【總結(jié)】《三步混合運算》教學(xué)建議教學(xué)建議：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學(xué)習(xí)三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序，能正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、了解分析問題的一般方法，在與他人交流算法的過程中，能進行有條理的思考，能表達解決問題的思路和過程。教學(xué)建議：
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】分數(shù)四則混合運算，理解并掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序，并能按運算順序正確進行計算。2.在應(yīng)用運算律進行分數(shù)簡便計算的過程中，進一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、比較、分析和抽象概括的能力。教學(xué)目標(biāo)分別說一說下面的算式的計算順序：9-【×（5-3）】×+×+
2024-12-05 01:01
【總結(jié)】畢業(yè)復(fù)習(xí)（運算３）（２９.４.２７）(8512＋347)－(47－712)－(712＋＋1512)(113×118)×(13×18)×37－×＋1998
2024-12-09 10:29
【總結(jié)】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)四則混合運算一、求未知數(shù)1．－X＝12．＋2X=103．÷X=4．－＝二、用簡便方法計算(1)25÷(2)1－－(3)＋＋(4)×＋×三、脫式計算(1)÷×
2024-12-04 18:35
【總結(jié)】不帶小括號的加減混合運算教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：結(jié)合生活中的具體問題，經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)加減混合運算的過程。2.能力目標(biāo)：會計算加減混合運算的式題，并能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，能表達解決問題的大致過程和結(jié)果。3.情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，在自主探索、嘗試的學(xué)習(xí)活動中，獲得積極的情感體驗，增進學(xué)
2024-11-29 07:53
【總結(jié)】加減混合教學(xué)內(nèi)容：P18~~P19素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識教學(xué)點：通過創(chuàng)設(shè)具體的情境，使學(xué)生初步學(xué)會加法的驗算，并通過加法驗算方法的交流、讓學(xué)生體會算法的多樣化。能力教學(xué)點：培養(yǎng)學(xué)生探索合作交流的意識和能力。德育教學(xué)點：讓學(xué)生用所學(xué)到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：加法驗算方法。教學(xué)難點：
2024-11-19 08:51
【總結(jié)】1、計算323121??323121??=233121??=()+()=()211這個算式里含有哪些運算？應(yīng)該先算什么，再算什么？212、計算=()÷()=()這
2024-11-29 05:08
【總結(jié)】滬教版
2024-11-29 00:10
【總結(jié)】數(shù)學(xué)五年級下冊練習(xí)（二）一、想一想，填一填。1、一個數(shù)的3/4是36，這個數(shù)的5/12是（）。2、甲數(shù)是20，乙數(shù)是25，甲數(shù)是乙數(shù)的()，乙數(shù)是甲數(shù)的()，甲數(shù)比乙數(shù)少()，乙數(shù)比甲數(shù)多()。3、修一條路，甲隊單獨修要12天完工，乙隊單獨修要15天完工，兩隊合修（）天
2024-11-19 10:10
【總結(jié)】例1計算:32)2(?43)1(?（1）分數(shù)小數(shù)的四則混合運算分數(shù)的四則混合運算與整數(shù)的四則混合運算順序相同這是分數(shù)和小數(shù)的加減混合運算，只需將題中的數(shù)同時化成分數(shù)或小數(shù)后再運算。但當(dāng)分數(shù)不能化成有限小數(shù)時，則應(yīng)同時化成分數(shù)后運算。例2一群年輕人去郊外旅游,共用了
2024-11-10 23:15
【總結(jié)】加減法混合運算第二課時教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第24、25頁。教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合買書包和鞋的問題情景，經(jīng)歷自主嘗試連減運算和含有小括號的混合運算的過程。2．了解小括號的重要作用，會計算含有小括號的混合運算式題。3．在與他人交流個性化算法的過程中，了解同一個問題可以用不同的方法解答，進一步體會算法多樣化，增強自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
2024-12-09 08:47
【總結(jié)】乘除混合（一）1．判斷題。50加上50的2倍,所得的和除450,商是多少？解答這道題的算式是(50＋50×2)÷450。()2．計算。147×(206-18592÷581)(639-71×9)÷1673．文字敘述題。347與34的和
2024-12-09 08:45
【總結(jié)】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)上冊除法（一）一、填空。315是5的（）倍，434除以8得（）。把348平均分成2份，每份是（）。二、脫式計算。368÷4÷2204×3－312（581＋241）÷
2024-11-29 21:18
【總結(jié)】微課題研修案例《四則運算的定律和性質(zhì)》復(fù)習(xí)課學(xué)校：黃堡鎮(zhèn)王益區(qū)黃堡鎮(zhèn)逸夫小學(xué)姓名：張煥煥【教學(xué)內(nèi)容】四則運算的定律和性質(zhì)復(fù)習(xí)?！窘滩姆治觥克膭t運算的定律和性質(zhì)是學(xué)生進行簡便運算的依據(jù)。靈活地運用四則運算的定律和性質(zhì)，
2024-11-26 03:27
【總結(jié)】40題班級：姓名：用時：分鐘得分：998－39×20＝516＋31×6＝967－240÷10＝845－575÷23＝295－52÷4＝302＋231÷21＝462＋36×14＝478＋26
2025-03-24 23:49
鄂ICP備17016276號-1