【總結(jié)】(北京版)一年級數(shù)學(xué)上冊位置與順序一、把上、下、左、右填在橫線上。二、看圖回答問題。21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)教育網(wǎng)1.()在最上面。2.()在最下面。三、看圖填()。21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)教育網(wǎng)老虎在第一節(jié)車廂。1.熊貓
2024-12-08 23:38
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),初步認識鐘表,會看整時、半時、大約幾時。。,學(xué)會有計劃的安排自己的作息時間。鐘面刻度數(shù)字指針圖1圖2圖38時12時4時大約是8時大約是9時大約是5時為什么都是10時而小朋友做的事卻不一樣?
2024-12-05 01:15
【總結(jié)】實踐活動(一)教學(xué)要求:1.通過整理自己的小書桌,使學(xué)生體驗到在自己的學(xué)習(xí)生活中也有數(shù)學(xué)。2.使學(xué)生能運用分類的方法,有順序的整理學(xué)習(xí)用品,能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。3.復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法和位置與順序等有關(guān)知識。4.培養(yǎng)學(xué)生有條理的整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生能比較清楚的表達和交流自己整理書桌的過程,提
2025-11-10 08:41
【總結(jié)】幾和第幾教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,并會用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數(shù)學(xué)思考:建立初步的數(shù)感,并初步學(xué)會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。解決問題:能在教師的指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度:能
2025-11-10 21:41
【總結(jié)】豐收的果園活動目標(biāo):1.能在一定的情境中應(yīng)用知識解決簡單的實際問題。2.讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,在合作與交流解決問題的過程中,獲得良好的情感體驗。3.通過活動讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力?;顒訙?zhǔn)備:投影圖片《果園場景》,錄音活動過程:一、激情
2025-11-11 01:00
【總結(jié)】數(shù)學(xué)就在我身邊學(xué)習(xí)需求分析:本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起始階段,通過數(shù)學(xué)活動激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是至關(guān)重要的,只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣的學(xué)生,才有可能去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決數(shù)學(xué)問題,從而逐漸形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)能力,知道大小、長短、高矮、同樣多、多些、少些的含義。過程與
2024-12-09 08:43
【總結(jié)】大于、小于、等于前端分析:教學(xué)內(nèi)容分析:比較兩個數(shù)的大小,是在前面通過一一對應(yīng)的方法比較物體多少的基礎(chǔ)上進行的。在具體環(huán)境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系,以及理解數(shù)的概念,同時也會加深學(xué)生對數(shù)的實際意義的理解,所以教材舷窗設(shè)了一個紅、藍兩隊進行游泳比賽的情景。抓住機會學(xué)習(xí)大于、小于號。學(xué)習(xí)需求分析:教學(xué)中讓學(xué)生動手用圓片擺一擺,用了一一對應(yīng)的
2025-11-09 23:48
【總結(jié)】北京版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)習(xí)計算有關(guān)0的減法。2.能夠熟練正確地進行計算。3+1=4-2=2-1=2+2=3-2=1+1=5-4=2+3=0+2=0+0=3-2=13-2=11-1=05-1=45-2=3
2025-11-20 05:59
【總結(jié)】北京版一年級數(shù)學(xué)上冊認識圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):、正方體、球體和圓柱體,知道它們的名稱并能辨認和區(qū)別這些圖形。,通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。、想象、動手操作(認一認、分一分、摸一摸、比一比)和交流,培養(yǎng)大家的空間觀念。球圓柱體正方體長方體長方體、正方體、圓柱、球長方
【總結(jié)】8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能夠根據(jù)9加幾的計算方法,探索計算8、7、6加幾的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。教學(xué)重點、難點:選擇自己喜歡的計算方法,能夠正確計算。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:1.出示圖片2.學(xué)生觀察圖,說說你看到了什么?
【總結(jié)】說一說教學(xué)目標(biāo):1.了解學(xué)生關(guān)于“數(shù)與計算、空間與圖形、量與計量、統(tǒng)計”等知識綜合應(yīng)用的情況。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探求知識的欲望。3.培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)具準(zhǔn)備:圖片教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。同學(xué)們,今天老師帶你們?nèi)コ匈I東西,看看誰
【總結(jié)】比一比教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察,使學(xué)生知道“快與慢”、“遠與近”、“高與低”、“輕與重”、“大與小”、“多與少”等都是數(shù)學(xué)要研究的問題,感受數(shù)學(xué)就在我身邊。2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。教學(xué)重點:在游戲中感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,體會用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)具的準(zhǔn)備:體育用品和掛圖。
【總結(jié)】位置與順序教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能在具體的生活實踐和游戲中,體驗前與后、左與右的位置與順序,能準(zhǔn)確地確定物體前后左右的位置與順序,并能用自己的語言表達。2.初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進行觀察的習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、反應(yīng)能力和逆向思維能力。教學(xué)重點:能準(zhǔn)確地確定物體前后左右的位置與順序,并能用自己的語言表達。教學(xué)
【總結(jié)】(北京版)一年級數(shù)學(xué)上冊教案比一比1教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生知道“快與慢”、“遠與近”、“高與低”“輕與重”、“大與小”、“多與少”、“薄與厚”等都是數(shù)學(xué)研究解決的問題。。。教學(xué)重點:通過觀察知道遠近、高低等都是數(shù)學(xué)研究的問題。教學(xué)難點:通過觀察、游戲等活動,使學(xué)生了解比較同類事物的一些基本方法。教、學(xué)具準(zhǔn)備:主
【總結(jié)】實踐活動教學(xué)目標(biāo):1.借助有趣、真實的情境,激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動,培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識。2.初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程,認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。3.對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。4.通過實例,認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形圖(1格代表1個單位),并完成相應(yīng)的圖表。