【文章內容簡介】 ，嘗試打造以學科為主的學習共同體。學校實行評比獎勵制，學校定期開展讀書評比或演講或測試，與量化考評結合。積極營造了育人環(huán)境近年來，我校按照縣鄉(xiāng)領導的工作部署，整合資源，厲行節(jié)約，對內挖潛，集中財力物力，加大了對學校硬件建設的投入，辦學品味逐步提升。具體表現(xiàn)在：(1)投資2萬余元，為教學樓及學生宿舍更換了塑鋼窗，裝窗面積達300多平方米。(2)投資3萬余元，對學校門窗欄桿等進行了防腐處理，刷新面積達2200多平方米。(3)投資2萬余元，完善了學生餐廳大棚，硬化了地平，解決了學生雨天就餐的問題。(4)投資2萬多元，更換了學生餐桌，解決了學生就餐不便的問題。(5)投資3萬元，進一步裝備了理化生三個實驗室。(6)投資2萬多元新建花壇近300平方米，鋪設了生態(tài)磚，硬化了學生場地800多平方米。（7）今年暑假期間，我們爭取到上面配套資金5萬元，購置了校園太陽能熱水系統(tǒng)，裝上了學生 淋浴，保證了全校師生天天洗個熱水澡。改善了學校的衛(wèi)生條件，促進了師生的健康成長。(8)投資2千多元新修乒乓球臺12個，豐富了師生校園生活。好鋼使在刀刃上，有錢花到實處上，我們認為，這樣大方的花的錢，我們不心疼，我們認為值得花，花的有價值。注重安全教育教育無小事，安全重如山。我校時刻把安全教育放在第一位。今年5月份和9月份，我校先后邀請了鄉(xiāng)派出所和鄉(xiāng)司法所工作人員到我校做法制教育報告。聘請了縣檢察院時峰同志擔任我校的法制副校長。每次過星期，我們利用校訊通給家長發(fā)短信，注重對孩子的安全教育。通過安全教育主題班會、黑板報、校園廣播、國旗下講話、刷寫標語等，進一步加強了對學生的安全教育。由于我們不懈的努力，近年來，我校安全穩(wěn)定工作一直做的比較好。關注留守兒童留守兒童是一個社會問題，他們需要社會的關注，更需要學校的溫暖。每年開學初，我們都認真逐班登記留守兒童，制作留守兒童花名冊，在校內找那些責任心較強、有愛心的老師給他們當代理媽媽，給他們過生日，并定期進行心理輔導，使他們感到學校就是他們家，老師就是他們親媽媽。自主發(fā)展，開放辦學，誠邀社會各界監(jiān)督定期召開不同形式的民主生活會、座談會，聽取同志們的意見和建議，為學校發(fā)展建言獻策。鼓勵教師積極主動參與學校管理，讓教師成為學校的主人。8開展豐富多彩的活動，提升教師素養(yǎng)，養(yǎng)練學生素質。學校有計劃地開展教師專題講座、解讀身邊名師等活動，用教師來影響教師，以教師來帶動教師的專業(yè)成長、素質養(yǎng)練，促進我校長效發(fā)展。學校利用課余時間，把教師分成小組，利用教師自身特長，來影響、教育、引導學生，挖掘、培養(yǎng)學生的潛能與特長，張揚學生的個性，以多種活動、比賽的形式，讓學生賞識自我，展示自我，促進學生的長足發(fā)展，培養(yǎng)多元化的人才。同時，我校的大課間活動是我校的特色活動之一。我們的大課間活動安排在上午第二節(jié)下課后，時間30分鐘，由學校廣播統(tǒng)一指揮，分5個程序進行。（1）全體師生作眼力保健操。（2）全體師生做廣播操。（3）跳繩活動。（4）各班特色活動：竹竿舞、手帕舞、集體舞、背娃娃、同心走、接力跑〃〃〃〃〃〃五花八門，種類繁多。（5）“少年中國說”道德操。為了學生的健康成長，豐富校園生活，我們積極開展第二課堂活動，組建了乒乓球、羽毛球、排球、籃球、書法、繪畫等興趣小組，并派老師指導，豐富多彩的第二課堂活動陶冶了學生情操，豐富了校園生活。一年來，我校有58名學生作文或論文在報刊上發(fā)表或獲獎；學生的籃球、排球比賽在北片比賽中名列前茅；多名學生的書法、繪畫榮獲“梨園杯”學生組第一、二等獎。堅持班主任坐班制多年來，我校一直堅持班主任坐班制，到目前為止，我校的班主任坐班制已成為制度化、習慣化，并走上了規(guī)范化道路。在班主任的影響下，畢業(yè)班的教師也自覺到班級辦公，同事間交流教育教學情況更方便了，同時也拉近了師生之間的距離，實現(xiàn)了面對面交流，零距離接觸，達到了雙贏的效果。這已經(jīng)成為我校教學管理中的一大亮點。灌漲初中、馬山初中、夏館初中、板廠初中、湍東一中、赤眉一中等兄弟學校先后來到我校參觀學習。我們也毫不保留的選出精干班主任與他們交流經(jīng)驗，相互學習，取長補短。豐厚的山鄉(xiāng)文化，積淀了良好的人文素養(yǎng) 各位領導，同志們，我匯報這一點，其實，上不了桌面，登不上大雅之堂，但我還是覺得有說說的必要，我認為，這應該是我校最大的亮點，那就是我校擁有一支敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)、踏實苦干、不計報酬、境界高尚的教師團隊，這一點學是學不到的，靠的是一種傳統(tǒng)積淀。山里人實在，七里坪人特別老實，多年的文化積淀，已形成了一種傳統(tǒng)美德，他們不計報酬，無私奉獻，光彩照人，天地可鑒。凡事到過七里坪工作過的領導都說，七里坪的工作好開展。（二）落實常規(guī)教學 推進教學改革我們認為，常規(guī)教學是我們多少年來積淀的教學經(jīng)驗和法寶，我們不能隨意丟棄。我們一貫主張落實常規(guī)教學是提高教學質量的有力武器。我校硬起手腕，堅決落實備、講、復、批、考、評、補常規(guī)教學環(huán)節(jié)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一復習，統(tǒng)一考試。同級同科，進度一定要一致。今秋開學后，我校一周檢查一次教案，作業(yè)，并實施了“雙周考”制度，就是落實常規(guī)教學的一個有力證明。一年來，我校的課堂教學改革已取得了實質性突破。教導處帶領全校教師深入課堂一線，伏下身子，調研課堂，抓好落實“學導練”課堂教學模式。目前，我校教師的課改理念已深入人心。人人思改，人人思進的教改氛圍蔚然形成。充電富腦，轉變思想行為轉變，理念先行！學校首先實施了富腦工程，利用各種形式給老師充電——通過“專題研討會”、“校長推薦”、“讀書計劃”“青年教師培訓班”等形式，加強校本培訓，用先進的理念和成功的經(jīng)驗武裝老師的頭腦。使廣大教師認識到課改的重要性和緊迫性。確定模式 強力推進前幾年，我們把洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式引入到我校，并結合我校實際，制定了“三交流，一反饋”的教學模式。今秋開學后，縣教研室在我縣推廣使用“學導練”教學模式，并印發(fā)了《高效課堂是這樣做成的》一書，我們引導教師認真研讀，領悟精髓。通過實踐和論證，我們認為“學導練”教學模式是科學而富有實效的課堂教學模式，《高效課堂是這樣做成的》一書又起到了引領和指導作用。我們在課堂大力推廣使用“學導練”教學模式。并采取了強力措施，確保運行。骨干引領，優(yōu)先發(fā)展學導練 為了強制推行“”教學模式，我們決定，“必須讓一部分人先動起來！”各學科確定了教研組長、骨干教師和優(yōu)秀青年教師為主力的骨干教師隊伍，由學校名師引領，向著課堂改進行動猛力進軍。圍繞“學導練”課堂模式，學校領導班子成員，骨干教師帶頭講示范課，做課改研討的先鋒。由于抓的到位使一大批骨干教師在課堂改革中快速成長起來。推門聽課 以評促教我校實施“三級推門聽課制”，即教師自發(fā)推門聽課、教研組內推門聽課、學校領導推門聽課。聽課時圍繞“高效課堂的六要素”進行觀察，評課時肯定優(yōu)點，查擺問題，研討改進措施，以“評”促“研”。這樣的方式，淡化了評比的痕跡，強化了交流、研討的目的。教學大賽，展示風采每學期一次的課堂教學比賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺，他們互相學習切磋，更新觀念，從而推進了我校課改的步伐，推動了教學工作向前發(fā)展，實踐證明，每次賽課，都是一次認真反思和總結，都是總結經(jīng)驗和提高自身的過程，對所有參賽教師無疑是一個極大挑戰(zhàn)，通過賽課，教師的理論水平和教學水平都有了長足的進步。畢業(yè)年級及早籌劃：畢業(yè)班工作是教育教學的形象工程，我們統(tǒng)一認識，想法設法從管理、教研、追蹤、配套、培優(yōu)補差等方面做起，千方百計的調動畢業(yè)班教師與學生教與學的積極性，保證我校中招成績的持續(xù)提高。定期召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結，特別是對過去基礎差的學生，更要關心照顧，使他們也能考上理想的學校。存在的問題近幾年，我鄉(xiāng)初中教育高位運行，教育規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)急劇增長。為我鄉(xiāng)高素質人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供了充足的人力資源，但同時也給我們初中教育的發(fā)展帶來了一定的困難。因為學生人數(shù)的增長與之相對應的教育配套設施未能同步進行，致使我校面臨著前所未有的困難，具體表現(xiàn)在：房舍極度緊張(1)教師住房嚴重不足。廣大教師得不到充分休息。全校教師全部擠在兩個只有三間的教室內辦公，備課、教研效率不高。(2)學生宿舍明顯急缺。根據(jù)目前學校的情況，今秋開學后，學校原打算實行封閉式管理，因為不能保證學生全部在校食宿，致使部分學生不得不回家，來校時間較晚，不能和其他學生一道學習，往返途中安全很讓我們擔心。隨著學生人數(shù)的增加，教學區(qū)原有的學生活動場地顯得十分不足，學生得不到充分的課間鍛煉。目前，我們初中和七里坪中心小學共用一個操場，這個操場無論讓初中還是七小單獨使用尚顯不足，達不到國家要求的標準，更何況兩校共用一個操場。特別是中心幼兒園接送孩子的家長經(jīng)常把操場占用了三分之一。如此狀況，我們的體育課不能保質保量的上好，這樣下去，初中學生的身心健康必將受到嚴重影響。課改之路困難重重目前，我們正行進在課改之路上，未來的課改之路困難重重。學校的師資緊張問題一直是個老大難問題；教育信息的相對封閉等因素，也在一定程度上都影響著我校的教育改革四、今后努力的方向堅定不移的走課改之路，牢固樹立科研興校意識，以這次觀摩活動為契機，提高認識，努力創(chuàng)辦中原名校。加大資金投入，優(yōu)化育人環(huán)境，盡快解決校舍緊張問題。加強社區(qū)聯(lián)系，傾聽群眾呼聲，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學校。五、一點建議今秋開學后，我們多方努力，從上級爭取了200萬元資金，準備建設初中綜合樓，但需要20畝土地。目前，通過鄉(xiāng)政府、村干部出面調停，村民們的工作已經(jīng)做通，20畝土地已基本爭取到位，但100萬元土地補償金還沒有落實到位。上級下?lián)艿?00萬元資金只能用于建房之用，不能隨意挪用。100萬元，這對于一個農村的初中來說，簡直是個天文數(shù)字，我校顯然無能為力，懇望上級領導多關心，多幫助，多支持。百年大計，教育為本，教育大計，育人為本。振興山鄉(xiāng)經(jīng)濟，建設教育強鄉(xiāng)，離不開政府的關心與厚愛，離不開在座位各位的積極參與，更離不開您們的大力支持。我們歡迎大家對初中的工作多提建議，我們一定會誠懇接納，為建設山鄉(xiāng)名校，我們愿與各位領導、同行，攜手并進，共創(chuàng)輝煌。我的匯報完畢，歡迎領導、同行批評指正！篇五：市觀摩匯報材料規(guī)范管理 和諧育人——西簧初中學校管理工作匯報材料一、基本情況：二、實施“規(guī)范+和諧”的學校管理模式，努力做好學校的各項工作（一）為了提高教學質量，我們突出了一個“實”字一絲不茍抓教學常規(guī)認真貫徹《南陽市中小學教學常規(guī)管理辦法》，嚴格執(zhí)行教學過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備課周前簽檢作業(yè)月末檢查制，教情學情調查反饋制、質量獎懲制。狠抓考試管理，建設優(yōu)良的考風和積極進取的學風?？茖W、規(guī)范地組織各種考試，充分發(fā)揮考試的診斷、補救、調控、激勵作用。持之以恒抓教研一是堅持集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備人），“四課”（說課、議課、聽課、評課）、“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）、“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學手段、統(tǒng)一練習測試）。切實解決好四個問題：即學什么，怎么學；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。二是開展內容豐富的教研活動，扎實推廣“導學互動”課堂改革。領導班子帶頭上“導學互動”引路課，以教研組長為課改帶頭人上好示范課，并做好師帶徒工作，發(fā)揮團隊力量，集體備課，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。全面開展“導學互動”課堂教學，使我校教師課堂教學效果顯著提高，通過達標課、研究課、示范課和各類教學競賽等形式，拓展教師的專業(yè)發(fā)展空間，促進教師的專業(yè)成長。近年來，全體教師積極參與教學教研，先后取得市級立項課題20多個，已結題10多個，縣級立項課題40多個，已結題20多個；全體教師積極撰寫教研論文，先后取得省、市、縣級論文獎100余篇，在刊物發(fā)表論文16篇，獲市、縣級優(yōu)質課競賽獎30余人次，近百名學生分別獲得物理、化學、作文、書信、數(shù)學、英語、計算機表演等競賽獎，學生在市級以上報刊發(fā)表文章20余篇，學校被縣局評為“校本教研示范學?！?。理直氣壯抓成績提高牢固樹立“質量強校”的思想，狠抓大小中考相關工作。一是成立大小中考備考領導小組，實施專班負責制，打造優(yōu)異的團隊。二是優(yōu)化備考機制，制定科學的工作方案。三是加強備考研究，科學備考。每月召開大小中考研究會，落實備考細節(jié)，積累典型經(jīng)驗。四是做好“培優(yōu)補差”工作，學校制訂了培優(yōu)補差具體方案，目標到位責任到人，重視對差生的轉化和鞏固保員，加強了對優(yōu)等生的培養(yǎng)。五是認真進行雙周練并做好質量分析，明確得失，找準差距，擬定對策。付出總會有回報。近年來，學校多次被教體局評為“教學質量先進學校”，被縣政府授予“教育教學質量先進單位”。千方百計提升學生綜合素質 學校組織了多種興趣小組，每生每期至少要參加一個興趣小組，三年至少要培養(yǎng)一個方面特長，積極開展第二課堂活動。一年來舉辦了大型運動會兩次，文化藝術節(jié)一次；組織開展“慶國慶”文藝表演和慶元旦文藝表演,開展“唱紅歌、頌黨恩”等活動，極大地豐富了師生的精神生活，促進學生綜合素質的提高和特長的發(fā)揮。（二）抓學生德育工作，我們著眼于一個“細”字 一是強化德育隊伍建設，營造育人氛圍。加強校園德育環(huán)境建設，努力建設一支政治素質高、能力修養(yǎng)強、作風樸實、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊伍。學校每周利用政治學習時間組織教師學習、重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師學習人民日報河南日報登載的優(yōu)秀教師楊豐國等的先進事跡；利用業(yè)務學習時間組織教師學習學生管理的最新理念、經(jīng)驗和做法，讓教師從中學得學生的管理方法。為使學習活動落到實處，我們要求每位教師每周必須完成政治學習筆記和業(yè)務學習筆記各200字，每學期要認真寫好兩篇師德體會，隨時調整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學生。加強班主任隊伍建設。多年來，我們健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地