【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的事，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的品質(zhì)，體驗(yàn)勞動(dòng)幫助他人的快樂(lè)。9 引導(dǎo)幼兒參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同歡度節(jié)日的歡樂(lè)?？?學(xué)1 引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。2 在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。3 在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)體征對(duì)物體分類(lèi)。4 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（長(zhǎng)短、高矮等）的顯著差異，并按某個(gè)相應(yīng)數(shù)量的物體。5 引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)“5”以內(nèi)的物體并說(shuō)出總數(shù)。幫助幼兒按照指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。6 據(jù)需引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、感知、區(qū)分圓形、正方形和三角形的體征。7 引導(dǎo)幼兒按照某個(gè)體征對(duì)兩種物體進(jìn)行交替排序。8 引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常變化。9 引導(dǎo)幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關(guān)系。10 幫助幼兒學(xué)習(xí)按要求取、擺放操作材料，并引導(dǎo)其按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。11 引導(dǎo)幼兒參加飼養(yǎng)和種植一些常見(jiàn)動(dòng)植物的活動(dòng)，工作計(jì)劃《小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)2月》。12 在玩泥、水的過(guò)程中，幫助幼兒感知泥、水的體征，了解其用處并知道要珍惜資源。13 在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒初步感知身邊的空氣及水的壓力現(xiàn)象，并對(duì)小實(shí)驗(yàn)感興趣。14 在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒初步感知人們的推拉動(dòng)作對(duì)物體的作用。15 從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，萌發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。16 引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。藝 術(shù)音樂(lè)1 引發(fā)幼兒對(duì)自然界和生活中的各種聲音的興趣。2 鼓勵(lì)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒辨別明顯不同的音樂(lè)形象，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。3 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。4 引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束做出正確的反應(yīng)。5 知道幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)在C～A（1～6）范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并淺顯易懂的歌曲。6 鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。7 幫助幼兒隨音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。8 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，提醒幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中自由選擇空間，不與同伴相撞。9 引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格音樂(lè)盒強(qiáng)弱、高低、音色和力度的變化。10 引導(dǎo)幼兒感受并能用樂(lè)器表現(xiàn)強(qiáng)弱明顯不同的音樂(lè)，幫助幼兒初步看懂指揮并隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)奏完成演奏。美術(shù)1. 引導(dǎo)幼兒從周?chē)h(huán)境和 生活里的 美好事物中獲得初步的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的愿望。2. 引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)語(yǔ)言，表情，動(dòng)作表達(dá)對(duì)美好事物的喜愛(ài)之情。3. 支持，鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單，色彩鮮明的美術(shù)作品。4. 鼓勵(lì)幼兒用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。5. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅，黃，藍(lán)，綠，橙，紫六種顏色并用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)，鼓勵(lì)其換色作畫(huà)。6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面的 中心位置安排主要形象，并把它畫(huà)大些，鼓勵(lì)幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。7. 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用撕，貼，折，印，剪等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物和立體物8. 鼓勵(lì)幼兒嘗試使用幾種手工和材料，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。9. 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用撕，貼，折，印，剪等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物和立體物小班春季五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃月份周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)二三月份第一周語(yǔ)言：娃娃開(kāi)門(mén)能有節(jié)奏的朗讀兒歌，知道要有禮貌的敲門(mén)?？茖W(xué)：親親一家人按大小特征給三個(gè)物體排序。音樂(lè)：泡泡糖學(xué)習(xí)小圓變大圓的隊(duì)形，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。美工：小鳥(niǎo)的家學(xué)習(xí)手眼協(xié)調(diào)的撕紙條，并拼貼成鳥(niǎo)窩。社會(huì)：香噴噴的飯菜喜歡吃幼兒園的飯菜，不挑食、不偏食。健康：老虎拔牙學(xué)習(xí)正確的刷牙漱口的方法。第二周語(yǔ)言：小兔子分蘿卜1，學(xué)習(xí)在集體生活中樂(lè)于幫助他人 。2，有初步規(guī)范意識(shí)科學(xué)：香甜的水果家庭餅干屋學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的食物。找出相應(yīng)的圖形。音樂(lè)：我的好媽媽學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌。美工：快樂(lè)小屋嘗試用各種線條裝飾墻面。社會(huì)：媽媽的節(jié)日知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日，會(huì)用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)向媽媽表示祝福。健康：小兔運(yùn)糖果積極參與游戲活動(dòng)，具有克服困難的精神。第三周語(yǔ)言：小兔乖乖理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的兒歌及角色對(duì)話。科學(xué)：怎么不見(jiàn)了好吃的胡蘿卜了解糖、鹽在水中溶解的現(xiàn)象。能按要求取出相應(yīng)數(shù)量的物體。音樂(lè)：漢堡包學(xué)會(huì)演唱歌曲，知道吃東西前要洗手。美工： 羊毛卷卷（機(jī)動(dòng)）送給媽媽的賀卡能用棉花裝飾樣身體各部位。裝飾賀卡會(huì)用賀卡表達(dá)對(duì)媽媽的感謝和祝福。社會(huì)：全家福能分辨家庭成員的體征，稱謂。健康：看姥姥在生活中繼續(xù)提高走、跑、跳的能力。第四周語(yǔ)言： 口恩，有股香味1．養(yǎng)成飯后漱口擦嘴講究衛(wèi)生的習(xí)慣。2．用不同的方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?？茖W(xué)：有趣的鎖初步了解各種各樣的鎖，以及鎖的用途。音樂(lè)：兩個(gè)娃娃初步學(xué)習(xí)根據(jù)各自內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，能基本合拍的進(jìn)行表演。美工：柳樹(shù)姑娘能在直線的兩旁較整齊地交小班活動(dòng)計(jì)劃12主題名稱：第一主題：來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園（第二—四周）第二主題：家（第五—六周）第三主題：我自己（第七—八周）第四主題：彩色的世界（第九—十周）主題一：來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園（第2——第4周）主題目標(biāo)：本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認(rèn)識(shí)幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進(jìn)行初步的交往。主要活動(dòng)安排：語(yǔ)言：幼兒園像我家（幼兒園照片、師生活動(dòng)照片等）點(diǎn)名時(shí)間（錄音機(jī)、空白磁帶）小烏龜上幼兒園（圖片、故事錄音）社會(huì)：幼兒園真大（整體課程）看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)（大全）看大班哥哥姐姐上課（單元）音樂(lè)：碰碰碰（頭飾、錄音機(jī)、磁帶）蘋(píng)果（藝術(shù)）（圖片、實(shí)物、磁帶等）生活模仿動(dòng)作（藝術(shù)）音樂(lè)游戲：貓捉老鼠（藝術(shù)）小朋友散步（藝術(shù)）科學(xué)：我的東西住這里（整體）可愛(ài)的小雞或可愛(ài)的小兔請(qǐng)你摸一摸（科學(xué)）數(shù)學(xué)：送片片回家將相同顏色的東西放在一起玩具回家健康：小手真干凈（健康）香噴噴的白米飯（健康）保健老師好（健康）教授新操及律動(dòng)美術(shù)：欣賞兒童畫(huà)（提供本園幼兒的優(yōu)秀畫(huà)）寶寶上幼兒園（繪畫(huà)）好吃的餅干環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。班級(jí)中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園的情感。班級(jí)物品的擺放應(yīng)高度適中，便于幼兒取放。家長(zhǎng)工作：允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動(dòng)中。建議家長(zhǎng)讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處。主題二：可愛(ài)的家（第5—6周）主題目標(biāo)：本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認(rèn)識(shí)家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動(dòng)等著手?？刹捎糜懻?、調(diào)查、制作、觀察等活動(dòng)形式開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒體會(huì)給予的關(guān)愛(ài)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)父母、長(zhǎng)輩的情感。主要活動(dòng)安排語(yǔ)言：我有一個(gè)幸福的家（語(yǔ)言）小鴨找家（整體或拉大鋸）社會(huì)：我來(lái)做媽媽?zhuān)ㄕw）我?guī)屯婢哒业郊遥ㄉ鐣?huì)）音樂(lè)：搖籃曲（舒伯特的鋼琴曲）大公雞（藝術(shù)）音樂(lè)游戲：小花狗（藝術(shù)）小老鼠上燈臺(tái)科學(xué)：各種各樣的鞋子狗的一家（大全）數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記按標(biāo)記分類(lèi)健康：上下樓梯（健康）我該怎么辦？（整合）游戲：找朋友、熊貓滾球、吹泡泡、摸什么跑回來(lái)、找小動(dòng)物、長(zhǎng)高了變矮了、紅綠燈、抱球跑、老貓睡覺(jué)醒不了美術(shù)：美麗的草地、開(kāi)飯了（繪畫(huà)）、繞毛線環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒在活動(dòng)室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區(qū)。展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛(ài)家，愛(ài)父母的情感。家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的環(huán)境。幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。主題三：我自己（第7——第8周）主題目標(biāo)：本主題是以認(rèn)識(shí)我自己為核心加以組織。主要包括對(duì)幼兒五官、愛(ài)好、情感等方面的內(nèi)容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動(dòng)形式。主要活動(dòng)安排：語(yǔ)言：我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片（電視）嘴巴歌（多媒體課件）社會(huì)：衣服和身體（整合）小手做一做（單元）我哭我笑（整體）（任選一個(gè)）音樂(lè)：合龍放開(kāi)這是小兵（藝術(shù)）頭發(fā)膝蓋肩膀腳（任選一個(gè)）音樂(lè)游戲：老鷹捉小雞科學(xué)：漂亮的五官（課件）靈巧的手（腳）手指變魔術(shù)（任選一個(gè)）數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)1和許多填空格（科學(xué)）健康：漱口游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過(guò)山洞、平衡木等美術(shù)：畫(huà)綿羊（一）（二）糖葫蘆環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過(guò)各種操作活動(dòng)了解自己?？烧?qǐng)保健老師來(lái)為幼兒作保護(hù)五官的教育。家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒介紹一些五官的知識(shí)以及保護(hù)五官的方法。請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些內(nèi)容健康的動(dòng)畫(huà)片和幼兒一起看、講。主題四：彩色的世界（第9——第10周）主題目標(biāo)：本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？試試哪里顏色精靈怎樣在畫(huà)上跳舞？想象彩虹國(guó)的世界有什么？展開(kāi)幼兒視覺(jué)與感覺(jué)的色彩之旅。主要活動(dòng)安排：語(yǔ)言：綠色的世界（各色太陽(yáng)鏡、明膠片、糖紙）我的顏色小書(shū)（整合）社會(huì)：參觀音樂(lè)：我喜歡的動(dòng)畫(huà)片歌曲（欣賞）小小螢火蟲(chóng)（磁帶、錄音機(jī)等）音樂(lè)游戲：兩只老虎科學(xué)：會(huì)變的顏色教室花園（整合）數(shù)學(xué)：填空格（科學(xué)）小小送信員健康：好玩的七彩傘（整合）進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)（健康）游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等美術(shù)：彩色的木梳快樂(lè)新家（一）、（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室中布置各種色彩豐富的畫(huà)或裝飾的藝術(shù)作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動(dòng)室是自然角中。家長(zhǎng)工作：幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱或用途。和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場(chǎng)等公共場(chǎng)所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。小班活動(dòng)計(jì)劃13（一）11:20 散步主班老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步,配班與保育員整理教室、抬床。（二）11：40—1：40 午睡一教師照看幼兒午睡，另一教師再準(zhǔn)備一下下午的活動(dòng)。保育員打掃衛(wèi)生并做好幼兒起床后的準(zhǔn)備工作（幼兒上廁所的紙、幼兒午點(diǎn)等）（三）1:40—2:00 起床整理、吃點(diǎn)心（1）主班老師組織穿的快的幼兒數(shù)數(shù)，說(shuō)兒歌，副班老師給孩子梳頭， 整理衣服，保育員幫助不會(huì)穿的孩子穿衣，整理床鋪。（2）主班老師組織孩子吃點(diǎn)心：觀察指導(dǎo)孩子洗手，并幫助能力弱的孩子；鼓勵(lì)孩子愉快的`吃完點(diǎn)心，保持桌面干凈，督促吃的慢的孩子盡量吃快點(diǎn)。副班老師和保育員抬床。（四）2:00—2:20 談話活動(dòng)主班老師組織幼兒談話活動(dòng)：禮儀教育，做手指游戲。保育員整理幼兒點(diǎn)心后的桌子，再次檢查一下班級(jí)各處的衛(wèi)生情況。（五）2：30—3：15圖書(shū)室看書(shū)講清要求后先讓幼兒自由選擇一本書(shū)進(jìn)行閱讀，師在旁指導(dǎo)他們看書(shū)，同時(shí)選擇一片內(nèi)容較好故事與全班幼兒一起閱讀，并請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行一下故事表演。（六）3：15—3：20 生活活動(dòng)請(qǐng)孩子們獨(dú)立解小便，學(xué)會(huì)自己提褲子，洗手時(shí)注意不浪費(fèi)水，督促孩子用正確的洗手方法：輕輕打開(kāi)水龍頭，伸出小小手，淋淋濕，擦香皂，手心手背搓搓，再用清水洗干凈，甩一甩，找到小毛巾，小手擦干凈。鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。小班活動(dòng)計(jì)劃14周次：第九周 實(shí)施時(shí)間： 班級(jí)：大一班本周主要教育目標(biāo)：了解天氣對(duì)人類(lèi)的影響，初步了解白天和晚上的形成。繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好值日生的工作。帶孩子去民俗村進(jìn)行秋游活動(dòng)，激發(fā)孩子熱愛(ài)大自然和領(lǐng)略祖國(guó)各地風(fēng)情。培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注的習(xí)慣，會(huì)聽(tīng)指令，有任務(wù)意識(shí)。能用連貫的語(yǔ)言表述。愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。分組教學(xué)活動(dòng) 數(shù)學(xué)：自己取物分解(一) 分組教學(xué)活動(dòng) 外教英語(yǔ) 美術(shù)活動(dòng)：繪畫(huà)“船” 分組教學(xué)活動(dòng) 數(shù)學(xué)：自己取物分解(二)音樂(lè)：行進(jìn)的小樂(lè)隊(duì) 分組教學(xué)活動(dòng) 語(yǔ)言：詩(shī)歌：好孩子 TPR英語(yǔ)： (復(fù)習(xí)及親子游戲本輔導(dǎo)) 幼兒 自主 活動(dòng) 美勞區(qū)：手工制作《小風(fēng)車(chē)》 語(yǔ)言區(qū)：看圖書(shū)講故事。 感知區(qū)：讓幼兒了解到(各種玩具的玩法。 表演區(qū)：鼓勵(lì)幼兒表演學(xué)過(guò)的歌曲律動(dòng)或爸爸媽媽教的表演等。 結(jié)構(gòu)區(qū)：用各種積木積塑等搭不同的物體。 娃娃家區(qū)：鼓勵(lì)幼兒扮演不同的角色。 蒙臺(tái)梭利教學(xué)內(nèi)容： 折、組成短句、認(rèn)識(shí)奇數(shù)。 戶外活動(dòng) 院子 認(rèn)識(shí)一些植物 自選 足球區(qū) 體能：找朋友 游泳池 游戲： 切西瓜 騎小車(chē) 閱覽室 自選書(shū)籍 餐前活動(dòng) 兒歌欣賞： 從小愛(ài)祖國(guó) 音樂(lè)欣賞：夢(mèng)幻溪 兒歌欣賞： 最亮最亮五顆星 故事：狼和七只羊 故事欣賞： 黑貓警長(zhǎng)下 午 活 動(dòng) 內(nèi) 容 安 排 游戲活動(dòng) 英語(yǔ)游戲： 認(rèn)識(shí)字母朋友 認(rèn)識(shí)日常小工具 語(yǔ)言游戲： 找對(duì)兒 認(rèn)識(shí)日常小工具 英語(yǔ)兒歌復(fù)習(xí)戶外活動(dòng) 操場(chǎng) 游戲： 跳繩 游樂(lè)場(chǎng) 熱身運(yùn)動(dòng) 自選器械 操場(chǎng) 游戲：摘果子 沙池 自選器械 蕩秋千 南陽(yáng)臺(tái) 自選器械活動(dòng) 離園活動(dòng) 自選桌面玩具 玩操作玩具 拼插小花片 自選閱讀 自選桌面玩具 家長(zhǎng)工作 秋季已到，請(qǐng)家長(zhǎng)多注意孩子穿著，多帶孩子到戶外活動(dòng)，以增強(qiáng)孩子的抵抗力。 請(qǐng)?jiān)诩依锒嗑毩?xí)跳繩，足球班的39。孩子盡快的學(xué)會(huì)綁鞋帶。工作重點(diǎn)：1 通過(guò)語(yǔ)言談話，使幼兒了解有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，引導(dǎo)幼兒更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng) 。 知道天天運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，讓身體更健康。安全教育：提醒幼兒每天要多喝水，勤換衣服和墊毛巾，預(yù)防感冒。星期 內(nèi)容時(shí)間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五7：30—7：50晨間活動(dòng) 跳繩 拍球 玩沙包 跳繩 玩球