一個數(shù)除以分數(shù)一個數(shù)除以分數(shù)-資料下載頁

【總結】一個數(shù)除以分數(shù)一個數(shù)除以分數(shù)扶余縣五家站鎮(zhèn)中心小學曹文力一列式計算，說說數(shù)量關系1小明2小時走了6千米，平均每小時走了多少千米？速度=路程×時間2填空小時有（）個小時，1小時有（）個小時。32313

2024-09-29 17:38

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(2)-資料下載頁

【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內容：教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習七的5-8題。教學目標：1．探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2．體會分數(shù)的實際應用價值，拓展對分數(shù)的認識。教學重難點：理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。教學過程：一、復習引入。

2024-11-24 18:35

人教版一下求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題1-資料下載頁

【總結】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題教學內容：教科書72-74頁教學目標：（少）幾的問題的數(shù)量關系，懂得用減法計算的道理。21世紀教育網(wǎng)：21世紀教育網(wǎng)，使同學們理解“一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾”的含義。同學們觀察能力、操作能力和初步的分析推理能力。同學們探索的精神及學習興趣。教學重點和難點：

2024-12-09 00:32

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學設計-資料下載頁

【總結】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學設計（一）知識與技能讓學生探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本方法，加深對分數(shù)意義的理解。（二）過程與方法1．使學生借助直觀并通過知識遷移，探索和解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的實際問題。2．培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識，提高分析問題和解決問題的能力。（三）情感態(tài)度和價值觀使學生感受到數(shù)學學習的前后是具有

2025-04-17 04:49

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題-資料下載頁

【總結】《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題》教學設計臨朐縣特殊教育中心學校史興芳教材分析：求兩數(shù)相差多少的應用題，是在學生已經(jīng)掌握同樣多、多、少等概念的基礎上進行的。學會解答求兩數(shù)相差多少的應用題，有助于學生進一步理解減法的含義和作用培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教材先通過圖形的直觀，啟發(fā)學生思考哪種兔多，它可以分成哪兩個部分。使學生明確，較大的數(shù)總是包含兩部分，一部分是和較

2025-03-26 02:08

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(2)-資料下載頁

【總結】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學內容：例4、例5、試一試、練一練、練習七5-8教學目的：1、探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2、體會分數(shù)的實際應用價值，拓展對分數(shù)的認識。教學過程：一、復習引入。1、同桌相互舉出一些分數(shù)，說明意義，并說說是真分數(shù)還是假分數(shù)？2、根

2024-11-24 18:35

青島版數(shù)學六上求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾-資料下載頁

【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學內容：青島版小學數(shù)學六年級上冊第106——107頁信息窗二教材簡析：這部分內容是在學生已經(jīng)初步理解百分數(shù)的意義、初步掌握百分數(shù)、小數(shù)與分數(shù)的互化方法，會求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的基礎上進行教學的。通過教學，既能使學生進一步體會百分數(shù)在實際生活中的應用價值，也有利于學生深化對百分數(shù)意義的理解。教學目標：

2024-12-09 03:52

求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的應用題-資料下載頁

【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的應用題制作人:趙令紅一、復習?1、35個同學排隊，每7個人站成一排，可以站幾排？?這道題已知什么？求什么？?求35里面有幾個7，用什么方法計算？?2、21里面有幾個7？

2024-12-13 12:04

課文求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：課文《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》教學反思 本課的主要教學目標是通過學習使學生進一步理解“求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)”的含義，建立“倍”的概念，初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的數(shù)量關系和...

2024-10-13 18:40

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾》的教學設計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）的 教學設計 教學內容： 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）的問題。 教學目標： （或少幾）的問題，掌握解題思...

2024-10-14 03:34

蘇教版數(shù)學五年級下冊43求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾-資料下載頁

【總結】 1.的個數(shù)是的， 的個數(shù)是的。 。 （1）一堆煤，已經(jīng)燒了，是把已經(jīng)燒的煤看作單位“1”。（） （2）把12個足球平均分給4個班，每班分得的足球數(shù)占總個數(shù)的。（） （3）把一根鐵絲鋸了4...

2025-04-05 02:21

求一個數(shù)的近似數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】求一個數(shù)的近似數(shù)沙壇小學盧俊育教學內容:求一個數(shù)的近似數(shù)教學目標:1．使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．使學生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3．進一步培養(yǎng)學生運用舊知和類比推理的能力。教學重點:求一個小數(shù)

2025-01-13 07:53

課文求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教案范文-資料下載頁

【總結】 課文《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教案范文 教學內容： 新人教版五年級下冊教科書第50頁例3和練習十二第5～6題。 教學目的： 1、讓學生經(jīng)歷解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”實際問題...

2024-12-04 23:20

求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學設計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學設計海林市子榮小學 韓淑娟 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（人教版）一年級下冊第六單元例4。 教...

2024-10-14 03:44

求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍教學反思-資料下載頁

【總結】《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍》教學反思 　　《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍》教學反思1我執(zhí)教的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”有幸得到了周莓老師的點評和指導，收獲頗多。 　　本課的主要教學目標是通過學習使學...

2024-12-06 00:53

北京版數(shù)學五下一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的求法(編輯修改稿)

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北京版數(shù)學五下一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的求法(參考版)