求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教學(xué)六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第57頁例 2、例3。教學(xué)目的:“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題”的...

2024-10-13 20:47

pehaaa求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾-資料下載頁

【總結(jié)】1、說出數(shù)量關(guān)系式。紅花比黃花多（）×=（）（）÷=（

2024-08-25 02:18

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)反思 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生掌握比較兩數(shù)多少的方法，求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)反思。 2．使學(xué)生初步學(xué)會解...

2025-04-01 22:21

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾-資料下載頁

【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾浙江省諸暨市大唐鎮(zhèn)柱山小學(xué)陳樂宜第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課1．單位換算。30厘米=（）分米120分=（）小時2022千克=（）噸2．說一說：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是什么？25243222937

2024-07-28 21:08

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題的教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題》的教學(xué)反思 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題,本節(jié)課屬于計算教學(xué)。傳統(tǒng)的計算教學(xué)往往只注重算理、單一的算法及技能訓(xùn)練，比較枯燥。依據(jù)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為:...

2024-10-14 03:44

求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題-資料下載頁

【總結(jié)】《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實際問題》教學(xué)時間：年月日教學(xué)課時：1課時課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元《百分?jǐn)?shù)（一）》教材第89頁的例3及“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：（或少）百分之幾的問題的解答方法。、解決問題的能力。，體驗利用知識遷移、類推和分析的學(xué)習(xí)方法。、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：掌握稍復(fù)

2025-06-07 20:40

一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會解答此類應(yīng)用題．2、通過操作、觀察和討論，初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力．3、通過教學(xué)，向?qū)W生滲透比較思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．教學(xué)重點：理解求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確選擇算法．教學(xué)難

2024-11-22 02:09

求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)六年級上冊第89頁例3及做一做 教學(xué)目標(biāo)：1、在理解百分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生理解和掌握...

2024-12-03 04:48

1求一個數(shù)比另一個數(shù)多少百分之幾的實際問題-資料下載頁

【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實際問題教學(xué)內(nèi)容：教科書第1頁的例1、“試一試”和“練一練”，練習(xí)一的第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在現(xiàn)實情境中，理解并掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關(guān)的實際問題。2、使學(xué)生在探索“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”方法的過程中，進(jìn)一步加深對百分?jǐn)?shù)的理解，體會百分?jǐn)?shù)與

2024-11-20 23:44

“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”教案 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”教案 ——爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)陸家政 教學(xué)內(nèi)容：求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾 六年級下冊第1—：...

2024-10-14 03:38

求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾教學(xué)設(shè)計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾》教學(xué)設(shè)計 濟(jì)寧市兗州區(qū)顏店鎮(zhèn)翟三村小學(xué)鄧慶偉 一、教材分析 這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)理解百分?jǐn)?shù)的意義，會...

2024-10-13 20:42

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(2)-資料下載頁

【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學(xué)內(nèi)容：教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習(xí)七的5-8題。教學(xué)目標(biāo)：1．探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2．體會分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用價值，拓展對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)重難點：理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。

2024-11-24 18:35

求一個數(shù)比另一個數(shù)多少百分之幾的練習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】一、分析下面的數(shù)量關(guān)系：4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1．100千克比80千克多百分之幾？2．35人比40人少百分之幾？五、只列式，不計算。學(xué)校開展節(jié)電活動，十月份用電由計劃的200度降低到120度，降低了百分之幾？同學(xué)們參加

2024-12-13 12:04

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學(xué)內(nèi)容：例4、例5、試一試、練一練、練習(xí)七5-8教學(xué)目的：1、探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2、體會分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用價值，拓展對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。1、同桌相互舉出一些分?jǐn)?shù)，說明意義，并說說是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)？2、根

2024-11-24 18:35

2求一個數(shù)比另一個數(shù)多少百分之幾的實際問題-資料下載頁

【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實際問題教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)一的第4-8題。教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生在不同的問題情境中鞏固解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”問題的思考方法。2、進(jìn)一步明晰“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”這兩類問題的聯(lián)系與區(qū)別，加深對解決相關(guān)問題的基本方法的思考。教學(xué)重點：加深

2024-11-21 06:10

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