【文章內(nèi)容簡介】 的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與科學(xué)舉措。學(xué)生取得成績時(shí)。他們總會露出會心的微笑。是他們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位好老師，他會靜心、快樂同在，他不會整天板著臉訓(xùn)斥學(xué)生，他知道學(xué)生的天性喜歡搞笑，特別樂于輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍，好老師不會吝惜幽默，他明白幽默能調(diào)節(jié)緊張的情緒，能增進(jìn)師生的友誼，能促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化，能收獲意外的驚喜。好的老師有一份與生俱來的責(zé)任心和使命感，他們不畏辛苦，孜孜不倦的以教學(xué)為主，全心全意的為學(xué)生服務(wù)，盡心盡力的與家長溝通，成為學(xué)生和家長最信任的人。老師能影響一個人的一生，特別是小學(xué)老師，是孩子人生開始的啟迪者，所謂萬事開頭難，所以更要付出真心、愛心去對待每一個孩子。第四篇：家長心目中的好老師家長心目中的好老師 家長心目中的好老師本報(bào)記者杜梅最近，在深圳的媒體上，關(guān)于師德師風(fēng)的討論不絕于耳。這一討論引起了全社會對教師形象的廣泛關(guān)注。然而，究竟什么樣的老師才能稱得上是好老師呢？在深圳家長的心目中，什么樣的老師是他們所愛戴的？有人說，好老師要讓學(xué)生愛戴；有人說，好老師要讓家長放心；也有人說，好老師必須具有一身正氣；還有人說，好老師不僅要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，還要教會學(xué)生怎樣做人。下面是記者在市區(qū)對幾所學(xué)校的學(xué)生家長的采訪記錄，通過這個記錄，我們可以了解到好老師在家長心目中的“模樣”。老師像媽媽布心中學(xué)初一年級廖錚同學(xué)的家長張女士：很多家長都會把自己的孩子遇上一個好老師看成是自己的幸運(yùn)，我也不例外。我女兒小學(xué)是在布心小學(xué)上的，她的班主任是和建華老師。和老師是一個非常有愛心的老師，她特別疼孩子，有的孩子家長忙，孩子中午沒有地方吃飯，和老師干脆就把孩子領(lǐng)到自己家里來。最多的時(shí)候，中午家里會有四五個孩子。孩子們也特別愛和老師，以至有的孩子甚至叫她媽媽。比如課間，一個孩子打不開汽水瓶蓋，他就會叫和老師：媽媽，幫我擰一下瓶蓋。我女兒有一天對我說：媽，現(xiàn)在我不崇拜你了，現(xiàn)在我開始崇拜和老師了。我聽了非常開心和欣慰。這說明孩子毫無保留地接受了和老師。和老師的教學(xué)方法很生動、幽默，比如，教孩子們拼音時(shí)，和老師用兒歌的形式把那些較難區(qū)分的韻母組成朗朗上口的童謠，使孩子們增強(qiáng)了興趣。我記得那時(shí)，每到放學(xué)回家，孩子就會迫不及待地把老師教的童謠獻(xiàn)寶似的背給我聽。和老師就是這樣用自己獨(dú)特的教學(xué)方法和樸素的人格魅力感染著孩子們，并讓孩子們深深地沉醉其中。和老師還有一點(diǎn)也做得很好，那就是家訪。女兒班上的孩子家里她都去了，有的還不止去一次。她不僅到有問題的孩子家里家訪，也到好學(xué)生的家里家訪。有趣的是，通過家訪，她和一些家長還成了朋友，遇上自己有什么想不開的事，家長也會主動去找和老師聊。記者發(fā)言：媽媽不是誰都能當(dāng)?shù)?。媽媽這個詞，意味著付出，意味著奉獻(xiàn)，也意味著無私的愛。孩子能把老師當(dāng)成媽媽，這說明老師付出的不僅僅是責(zé)任，更是心血。我希望她能把孩子帶到畢業(yè)松坪小學(xué)一年級學(xué)生家長潘女士：我孩子才上一年級。我對他的任課老師也不是個個了解。說到什么是好老師，我想好老師首先應(yīng)該了解孩子吧。對一年級的孩子來說，從幼兒園踏入校園，人多了，活動的范圍也大了，一切都很新鮮，但是，一切也都很不習(xí)慣。如何培養(yǎng)他們盡快適應(yīng)校園生活，如何教會他們做人，為他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和打下扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，就是對一年級老師是否稱職的一個考驗(yàn)了。教我孩子數(shù)學(xué)的范老師就是這樣一個不錯的老師。她看上去比較年輕，以至我在見她第一面時(shí)懷疑她能否管得了孩子，沒想到她很有辦法。我的孩子比較頑皮，也很好動，在幼兒園時(shí)，就經(jīng)常受到老師的投訴?？墒欠独蠋熀苌賹ξ艺f什么，有時(shí)我主動跟她提起，她反倒安慰我：孩子小，好動是正常的，慢慢就會好了。范老師教學(xué)上也很有一套，孩子特別盼望上她的課，因?yàn)樗褦?shù)學(xué)課上得特別有趣。一般來說，老師的教學(xué)水平差不多，如果有差距，那就是個人素質(zhì)的差異。個人素質(zhì)的差異，又表現(xiàn)在責(zé)任心和愛心上。對孩子喜歡的老師，家長又有什么理由擔(dān)心他教不好自己的孩子呢？我希望范老師能把我的孩子教到小學(xué)畢業(yè)，因?yàn)槲倚湃嗡?。記者發(fā)言：老師最大的榮譽(yù)大概就是被家長信任吧！她愛每一個學(xué)生深圳外國語學(xué)校初二（一）班學(xué)生家長陳女士：好老師最大的特點(diǎn)是具有特別的人格魅力。我孩子的英語老師鄔曉莉就是這樣的好老師。我覺得鄔老師有兩點(diǎn)特別值得說說，一是愛學(xué)生，二是教學(xué)上不斷創(chuàng)新。很多老師都能做到愛學(xué)生，但是通常他愛的是好學(xué)生。鄔老師則愛所有的學(xué)生。比如學(xué)生入學(xué)時(shí)，