北京課改版語文九上詩經兩首2課時(編輯修改稿)
2025-01-14 08:35 本頁面
【文章內容簡介】 要注意“信、達、雅”的標準。 教師翻譯、分析課文。 （ 1）翻譯主要是對重點詞句的把握及疏通文意。 （ 2）詩歌前一章重在寫場景，后兩章重在寫心理。 注意分析場景、細節(jié)描寫的效果，及強調對人物內心情感的揣摩。 七、關于詩歌詞義理解的爭鳴： “靜女”的含義 ①文雅、嫻靜的姑娘；②善良的女駭（“靜”通“靖”）；③女子的芳名。 “城隅”究竟是指何處 《說文解字》：“隅，陬 (角落 )也?！薄陡呒墲h語大字典》：“隅：角，角落。本義：山水彎曲邊角處?！比缟接?、東隅、隅陬 (角落 )。例：日出東南隅（《 樂府詩集陌上?！罚?。課文其中一個注釋是“城上的角樓”，既是城門的角樓，當然不會是城墻的拐角處，而是城樓上。男女幽會，自然會找那種偏僻幽靜之所，絕不可能在大庭廣眾之下。因而，“城隅”理應指城墻腳下幽靜偏僻的角落里。 八、板書設計 一、期望約會↘ 二、戀人贈物→ 愛情的美好 三、贊美戀人↗ 形象分析： 靜女：美麗、活潑、熱情 男子：憨厚、純樸、真誠 九、布置作業(yè)： 查找關于《詩經》其他方面的資料（如藝術特色）； 背誦《靜女》全詩。 第二課時 一、導語： 愛情是個千年不衰的話題，上節(jié)課我們學習《靜女》時，領略了古代社會人們戀愛輕松愉悅的情趣。那么愛情是不是都是那么美好的呢？這節(jié)課我們將從《氓》中感受另一類型的愛情情節(jié)和主人公形象。 二、全班分組用指讀法誦讀一遍。 請學生咬準字音，把握好朗誦節(jié)奏
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