【文章內(nèi)容簡介】 還能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，然后幫助孩子很快走出困境，把問題解決在萌芽狀態(tài)。學生張龍在暑假喜歡上網(wǎng)玩一些游戲，開學后一直不能收心，家長心急如焚。在聽了家長學校授課后，家長把這些好的引導方法加以運用，現(xiàn)在，孩子不僅能合理安排上網(wǎng)時間，還學會了利用網(wǎng)絡(luò)資源來學習。家長學校的推薦教材《父母課堂》在家長教育上起了相當重要的作用。家長們學教材，用教材，反思自己的教育方式方法，及時加以調(diào)整，教育質(zhì)量顯著提高。一批家長積極撰寫家長心得，在各類征文比賽中獲得優(yōu)異成績。其中征文《孩子需要父母的陪伴與監(jiān)護》、《多聽多問多想》獲全國一等獎，還有9位家長撰寫的征文獲全國二、三等獎和優(yōu)秀獎。我們家長學校主講老師的水平也不斷提升，他們已摒棄了過去那種一開家長會就匯報班級基本情況，指出存在的普遍問題，向家長提出各種要求的守舊模式，積極創(chuàng)新教學內(nèi)容和教育手段，向課堂要質(zhì)量，力求讓家長學員學有所得。我校每學年都組織優(yōu)秀教案評比活動，各年級備課組認真撰寫教學設(shè)計，最后擇優(yōu)選送到省市級參評。近三年來，一批老師的作品獲各級獎勵。教案《如何培養(yǎng)孩子的受挫能力》在“廣東省創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學校實驗基地優(yōu)秀教案評選活動”中獲幼兒園小學組三等獎；4位老師的家長學校教案在陽江市創(chuàng)建“全國優(yōu)秀家長學校實驗基地”教案評選活動中獲一、二、三等獎。我們還積極參與課堂研究，《提升教師和家長教育能力的方式方法的研究》是《陽江市中小學家長學校辦學模式研究》這一課題的子課題，目前，我們的研究正在有條不紊地開展。家庭教育與學校教育優(yōu)勢互補、形成合力，學校工作在這種氛圍下也有了長足的發(fā)展。在廣大家長的支持和幫助下，我校 “以美育篇二： 2013——2014學年家長學校工作總結(jié)寧城縣頭道營子實驗小學位于寧城縣甸子鎮(zhèn)頭道營子村，學校覆蓋9個行政村，是我縣唯一一所縣直農(nóng)村實驗小學，赤峰市名校。學校始建于1973年，現(xiàn)有教學班（含幼兒園）25個，學生1211人；共有教職工87名。傳承學校歷史文化，融合本地教育資源，深化教學改革，打造學校特色，頭道營子實驗小學走過了40多年的發(fā)展歷程。多年來，特別是近年來，學校以“生本教育，知行合一，品質(zhì)建構(gòu)，和諧育人”為辦學理念，緊緊圍繞“辦鄉(xiāng)村教育，顯城市品位，創(chuàng)一流學校”的辦學目標，實施生本教育、打造校園文化、構(gòu)建和諧德育、打造陽光課堂、創(chuàng)新綜合實踐，全方位實施素質(zhì)教育，走了一條由“農(nóng)村辦學，彰顯城市品位”的發(fā)展之路。我校在市、縣關(guān)工委、教育局家庭教育委員會的領(lǐng)導下，以構(gòu)建和諧社會為主線，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。以內(nèi)蒙自治區(qū)關(guān)工委長效機制為抓手，大力推進關(guān)工委工作，為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境；以常規(guī)工作為途徑，開拓進取，扎實有效地開展少年兒童的思想道德建設(shè)工作，用社會主義核心價值體系提升他們的綜合素質(zhì)，促進他們的身心健康成長。現(xiàn)工作匯報如下：一、領(lǐng)導重視，部門配合，建設(shè)到位我校高度重視，把關(guān)工委工作列入重要議事日程。我校黨、德、教、少非常重視關(guān)工委工作，做到認識、領(lǐng)導、支持、實施四到位。為確保我校關(guān)工委工作落到實處，不斷調(diào)整、充實完善工作隊伍，將工作的落腳點外延伸到老教師、老干部；內(nèi)延伸到每位班主任，本著就地、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。建立健全關(guān)工委組織機構(gòu)，責任明確，在工作中積極主動，有落實，有創(chuàng)新。建立健全工作制度?！稌h制度》，《學習制度》，《活動制度》、《幫教制度》、《表彰制度》《調(diào)研制度》等，年初有計劃，年終有總結(jié)。二、做好關(guān)工委常規(guī)工作根據(jù)我校整體和學校各處室工作安排、充分發(fā)揮學校各職能的配合作用，積極參與到學校工作的各個領(lǐng)域。定期召開全校性家長會，一是 培訓研討型，每次給家長培訓不少于2個小時，校長、德育主任、鎮(zhèn)關(guān)工委主任都要做主題發(fā)言，班主任都要將學生在校學習、生活表現(xiàn)進行反饋，家長與老師進行交流溝通，把新問題作為下次培訓的抓手；二是 觀摩互動型，每年校級大型、小型各種活動都要聘請家長參加，如：學雷鋒的社會實踐活動、“六一”運動會 藝術(shù)節(jié)、七一歌詠比賽、教師節(jié)、新年、我校綜合實踐活動、校本課程展示等，讓家長更多了解學校，了解學生，了解老師，為家校溝通噴起了彩虹。三、以活動為載體，開展實踐育人活動我校充分利用“少年之聲”廣播、電子屏幕、宣傳欄、橫幅、櫥窗、各班園地、校訊通、學校網(wǎng)站等宣傳載體，加大對關(guān)工委工作宣傳力度，形成濃厚教育氛圍，營造和諧文明的育人環(huán)境。發(fā)動部分家長校外輔導員參與學科教學聽課活動，各學科教師在課堂教學中，讓“知、情、意、行”德育過程渾然一體，“點滴滲透，潤物無聲”，讓他們知道，學生在學習學科知識的同時，提高道德意識；各年級重視上好“德育”讀本活動課，班會課、隊會課、品德與生活，充分發(fā)揮德育主渠道作用，圍繞道德教育、民族精神教育、誠信教育、法制教育、安全教育、良好行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生會處事、會做人。積極訂閱縣關(guān)工委編印的《教育簡報》，做到人手一份，家長通過閱讀簡報，使家長提高了教育孩子的方法，有很多家長紛紛寫出讀后感。我校重視養(yǎng)成教育大家認為：在學校關(guān)工委工作中很重要一項就是抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，長期以來，我校長期把行為習慣養(yǎng)成教育作為工作的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以我校制定的《習慣養(yǎng)成實施方案》、“十八個養(yǎng)成教育訓練點”，“一日常規(guī)”要求和“養(yǎng)成教育二十五條”要求，進行逐項落實。通過一階段的訓練，學生說臟話的沒了，講文明用語的多了；學生罵人打架的沒了，做好人好事的多了等等，團結(jié)互助、拾金不昧蔚然成風。以“四位雙主體”為載體。制定方案，并將四位雙主體內(nèi)容進行有機整合，使班級、學校、家庭、社會四輪驅(qū)動，以感恩教育、誠信教育、愛國主義教育內(nèi)容為重點，從多角度、多側(cè)面對學生進行教育。開展學雷鋒活動，由少先大隊制定計劃、做出安排，全校師生進行實施。通過主題班會、演唱雷鋒歌曲、主題演講活動、辦手抄板、更換園地櫥窗、搜集雷鋒圖片，講雷鋒故事等系列活動，使學生在幼小的心靈中種下“為人民服務”的種子。開展祭掃烈士墓活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。5月21日—25日利用一周時間，在早讀、班隊會時間集中學習了《中華魂》讀書，（頌歌獻給黨）、（理想點亮人生）、（中華美德頌）讀本，在周五對四、五、六年級學生進行了測試。并撰寫了感悟文章。六年二班李志偉同學在縣關(guān)工委組織的《中華魂》讀本演講中榮獲優(yōu)秀獎勵，有獲得國家級中華魂讀書優(yōu)秀獎，并贈書兩冊。我校堅持開展了綜合實踐活動，一是上好主題策劃等一系列活動，二是開展好校本課程，三是抓好間操課活動、四是組織學生吟誦《古詩》，《三字經(jīng)》《笠翁對韻》《中華千字文》等讓學生豐厚知識。五月末本班舉行了“讀中華美文”誦讀活動。從六月開始，按著市文明辦、市教育局、縣教育局通知精神，我校相繼開展了“日行一善”和“灑掃應對”系列活動，讓學生知善、行善、揚善、樂善，其目的是為了讓學生逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實現(xiàn)“善行一生”。1深化“安全文明校園”創(chuàng)建活動一要 認真貫徹落實教育部等四部委《關(guān)于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；二要 大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積