北師大版九下送杜少府之任蜀州2篇(編輯修改稿)
2025-01-14 08:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ 學(xué)生討論回答。 學(xué)生回答。明確：與友互勉、超越時(shí)空、樂觀豁達(dá)。 尾聯(lián)中詩(shī)人寬慰友人不要哭泣，那言下之意要怎樣呢？那就是說(shuō)這里除了對(duì)友人的寬慰還要？（微笑）表明了詩(shī)人怎樣的生活態(tài)度？（積極進(jìn)取） （五）小結(jié)：掌握詩(shī)歌中字詞的解釋；理解和感悟詩(shī)人樂觀豁達(dá)、積極進(jìn)取的情感觀和價(jià)值觀。 （六）下面請(qǐng)同學(xué)們帶著對(duì)詩(shī)歌的理解，有感情地朗讀全詩(shī)。 學(xué)生朗讀。評(píng)價(jià)，同學(xué)們，天下無(wú)不散之筵席，面對(duì)離別，年少剛強(qiáng)的王勃表現(xiàn)出他的樂觀和豁達(dá)，那么，我們?nèi)绾卫斫馀c之不同的如“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！薄傲鴹l折盡花飛盡，借問行人歸不歸”以及“黯然銷魂者，唯別 而已矣?！钡鹊鹊碾x別詩(shī)句？我們自己又應(yīng)如何面對(duì)生活中的離別呢？這些問題都是我們學(xué)習(xí)完這首詩(shī)后應(yīng)該思考的。 （七）作業(yè)： 背誦、默寫全詩(shī)，并認(rèn)真體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。 你還知道哪些關(guān)于送別的詩(shī)句？比較一下它們和《送杜少府之任蜀州》有什么同和不同，談?wù)勀愕目捶ā? 四、 教學(xué)效果評(píng)價(jià)： （一）講解過(guò)程中注意觀察學(xué)生的表情和眼神，考察學(xué)生是否跟上講課進(jìn)度； （二）根據(jù)學(xué)生的討論和回答考察學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容的掌握和理解的深度； （三）根據(jù)學(xué)生朗讀種子音和停頓的正確與否考 察學(xué)生對(duì)生字的掌握和對(duì)詩(shī)歌情感的領(lǐng)會(huì)。 附：板書 首聯(lián) 點(diǎn)明地點(diǎn) 意境開闊 頷聯(lián) 離別原因 坦然面對(duì) 頸聯(lián) 與友互勉 樂觀豁達(dá) 尾聯(lián) 寬慰勉勵(lì) 積極進(jìn)取 范莉 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解詩(shī)歌的一些常識(shí)。 了解詩(shī)歌的一些技巧，反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。 通過(guò)品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的情味，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境。
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