【文章內(nèi)容簡介】 方案等各種制度，組織教師進行了相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，并專人負(fù)責(zé)進行遠(yuǎn)教資源接收、資源光盤刻錄，不斷豐富學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源。充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源組織學(xué)生觀看名影視教育片，通過賽課活動、多媒體課件制作大賽等活動讓教師將現(xiàn)代教育技術(shù)與各門學(xué)科進行整合。1學(xué)校對教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用情況進行考核，定期召開各種專題會，對教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用進行安排和總結(jié)。學(xué)校即將給各辦公室配臵電腦，為老師們將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用提供空間，使教師們能利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上進行學(xué)習(xí)，自制課件進行多媒體教學(xué)。一年來，教師制作課件在多媒體教室執(zhí)教公開課40多節(jié)次。1遠(yuǎn)程教育收視點嚴(yán)格執(zhí)行收視管理等制度，充分利用遠(yuǎn)教資源，服務(wù)于教育教學(xué)和當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟。今年，學(xué)校利用遠(yuǎn)教、電教資源開展課件制作、集體備課和相關(guān)培訓(xùn)達(dá)180多人次，組織師生觀看空中課堂10多節(jié)次，開展安全、禁毒、愛國等各種活動11次，與社區(qū)聯(lián)系組織農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)4次，刻錄光盤90多張，為教師教學(xué)、農(nóng)技培訓(xùn)提供了大量的資料。1教師教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展，突出教學(xué)目標(biāo)的全面性。教師根據(jù)既定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，選用教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)過程，使一切教學(xué)活動都緊緊圍繞學(xué)生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展去開展。教師除在課堂上做好學(xué)生知識與技能的培養(yǎng)外，還成立各種興趣小組，開展課外實踐活動，讓學(xué)生全員參與，主動參與，讓學(xué)生在活動中得到知識與技能的補充。各種活動有計劃、有內(nèi)容、有時間安排、有場地、有過程、有總結(jié)，學(xué)生參與率達(dá)95%以上。每年定期進行學(xué)生文化素質(zhì)檢測、舉辦運動會、科技節(jié)活動等各種活動，檢測學(xué)生知識與技能的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法。2學(xué)生知識與技能扎實，學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)93%；優(yōu)秀率達(dá)65%。學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，能運用所學(xué)知識參與社會實踐和在社會實踐中學(xué)得知識。2學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的目標(biāo)管理體系及評價機制，把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，教育教學(xué)過程中重視讓學(xué)生體驗獲得知識的過程與方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展和變化過程，把學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展變化的過程記入學(xué)生成長記錄袋,使其成為學(xué)生評價的一個重要組成部分，通過各種活動，讓學(xué)生參與進來，使學(xué)生體驗到過程與方法的樂趣。2學(xué)校十分重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)與引導(dǎo)，教師在教學(xué)設(shè)計中，給予學(xué)生體驗和感悟空間，在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)具體情境，通過實踐活動或具體案列，給學(xué)生提供觀察、思考的機會，參與、表現(xiàn)的機會，動手操作實踐的機會，注意學(xué)生的親身體驗，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有所思、有所感、有所悟。教師充分利用自身富有感染力的教學(xué)語言，促使學(xué)生心靈上產(chǎn)生激蕩，從而使學(xué)生獲得情感的體驗。教師經(jīng)常通過多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)生動，逼真的教學(xué)情境，使學(xué)生如臨其境地感受教學(xué)的內(nèi)容和思想。2學(xué)校有路徑器材、塑膠跑道、乒乓球臺、籃球場等體育設(shè)施，有體育專職教師2人，專業(yè)兼職校醫(yī)1人，添臵了體育器材和醫(yī)務(wù)藥品，保障學(xué)校體育與健康工作正常開展。學(xué)校嚴(yán)格對“兩操”和體育課堂進行管理，堅持每天上午30分鐘課間操、眼保健操，“兩操”開出率為100%。學(xué)生自覺按時做眼保健操和廣播操，喜歡體育課，積極參加各種體育鍛煉。六年級學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)合格率95%，優(yōu)秀率26%，學(xué)生近視率和發(fā)病率成明顯下降趨勢。2學(xué)校定期對學(xué)生體質(zhì)進行檢查，按時對學(xué)生開展體育達(dá)標(biāo)測試，及時掌握學(xué)生體質(zhì)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法。開好健康教育課，按時對學(xué)生進行疫苗接種，建立了學(xué)生健康檔案。開展了學(xué)生陽光體育活動和體育大課間活動，開設(shè)了課外體育活動選修班，讓學(xué)生自由參與，積極參與運動鍛煉，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校定期開展學(xué)生春季運動會、秋季運動會，增強學(xué)生體質(zhì)，檢測學(xué)生體質(zhì)情況。學(xué)校還通過學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、板報向?qū)W生進行心理健康、飲食健康等方面宣傳，使學(xué)生體質(zhì)得到健康發(fā)展的同時，在心理上也得到了健康發(fā)展，在各種競賽活動中表現(xiàn)突出。2學(xué)校配備了專兼職音樂、美術(shù)教師，購臵了畫架、畫板、電子琴等音美器材，保障教學(xué)需要。學(xué)校布臵了文化長廊，制作了校園文化藝術(shù)墻，對學(xué)生進行藝術(shù)熏陶，提高學(xué)生審美能力。學(xué)校開設(shè)了文體藝術(shù)活動小組，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和審美情趣，近1000多名學(xué)生參加學(xué)習(xí)。2學(xué)生健康的審美觀正逐步形成，愛惜漂亮的字畫、板報，愛護幽雅美麗的校園環(huán)境，學(xué)生不會在潔凈的墻壁上亂涂亂畫，對自然美、社會美、科學(xué)美和藝術(shù)美有一定的感受力和表現(xiàn)。2學(xué)校期末素質(zhì)檢測嚴(yán)格按教育局要求進行，學(xué)校制定了《期末素質(zhì)檢測安排意見》和《考務(wù)手冊》，對各學(xué)科成績實行分學(xué)科、分年級、分班、分學(xué)生的成績統(tǒng)計。有出口成績和入口成績的對比分析。教導(dǎo)處還制表對全校成績進行分學(xué)科、分年級、分班、分學(xué)生的成績質(zhì)量分析和問卷調(diào)查，提出相應(yīng)的措施以促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并制定教師教學(xué)質(zhì)量考核獎懲措施，提高教師投入教學(xué)工作的熱情。（五）創(chuàng)新德育工作機制，努力培養(yǎng)二十一世紀(jì)合格公民和新型人才德育組織機構(gòu)健全，學(xué)校成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各科室負(fù)責(zé)人、各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了家長委員會，聘請了法制副校長、法制輔導(dǎo)員、行風(fēng)監(jiān)督員、師德師風(fēng)監(jiān)督員，德育網(wǎng)絡(luò)人員涉及到司法工作人員、社區(qū)工作人員、退休教師、學(xué)生家長等各個層面，真正形成“學(xué)校、社會、家庭、個人”的四維一體德育網(wǎng)絡(luò)，德育網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮教育作用。學(xué)校經(jīng)常召開家長會、行風(fēng)評議工作會、師德師風(fēng)社會監(jiān)督工作會，聽取外界對我校德育工作的意見和建議，形成了校內(nèi)校外齊抓共管、全方位、立體化的育人格局。學(xué)校致力于科學(xué)評價體系的研究，對師生進行以人為本的星級管理與評價，學(xué)校制定了“三好學(xué)生”和“文明班級”、核評價辦法，將傳統(tǒng)的班級、學(xué)生評價內(nèi)容科學(xué)細(xì)化，學(xué)校把班級、學(xué)生的管理和評價內(nèi)容分別細(xì)化，并制定出臺具體的考核細(xì)則，使之有具體的考核內(nèi)容和評價方法，針對不同年齡的學(xué)生提出不同的要求，增強評價的科學(xué)性、操作性和實效性，強調(diào)過程管理和評價的多元化、發(fā)展性，使評價成為推動學(xué)生健康成長的催化劑和主動發(fā)展的強心針。通過“學(xué)生互評”、“班級綜合評價”、“學(xué)?？己苏J(rèn)定”的評價網(wǎng)絡(luò)，每月對班級和學(xué)生綜合考評一次，對三好學(xué)生進行表彰獎勵，在每班門上懸掛“文明班級”流動牌，并利用廣播、專欄、櫥窗等對“三好學(xué)生”“文明班級”進行廣泛的宣傳，形成強烈的教育和感染氛圍。成立了以黨支部書記、校長王艷瓊同志為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由各部門負(fù)責(zé)人、班主任、思品課教師組成，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工明確，團結(jié)協(xié)作，形成了每一教師都是德育工作者的教育格局。德育各種管理制度健全完善，學(xué)校有德育工作計劃，各班主任有切實可行的德育工作計劃，科任教師根據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標(biāo)，滲透德育教育。各種計劃有具體措施，各項工作扎實推進，開展了主題班隊會、國旗下的講話、校園廣播等多方面的德育工作。每期認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗。定時開展主題班隊會、國旗下的講話、校園廣播音，對學(xué)生進行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。制定了《平壩縣逸夫小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，每天檢查落實情況。組織開展了已“祖國好，家鄉(xiāng)美”為主題的“三創(chuàng)三建”演講、征文活動；開展了 “打造書香校園”為主題的晨讀活動；開展了“讓生命充滿愛”的社會主義榮辱觀教育活動，師生為為花園除草，為樹枝修剪，并通過黑板報、班會進行環(huán)保知識教育；組織學(xué)生到東門烈士陵園進行掃墓活動，對學(xué)生進行愛國主義教育；舉辦了七彩陽光廣播體操比賽、隊列比賽、《水土保持法》知識競賽；邀請關(guān)工委老同志到校為師生作法制講座；邀請平壩縣武警消防大隊官兵到我校開展消防安全教育專題講座暨消防演練活動。學(xué)校以活動為載體，讓學(xué)生參與德育實踐，對學(xué)生進行多元的思想品德教育。學(xué)生通過學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、板報獲取國內(nèi)外時事要聞；通過觀看名影視學(xué)習(xí)英雄高尚品質(zhì)；通過國旗下的講話接受愛國主義、集體主義及社會主義思想品德教育；從“”“”“”等活動中繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；能從各種法制講座中初步形成社會主義民主和法制意識，懂得遵守國家法律和社會公德。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生不到危險區(qū)域玩耍，不帶棍棒管制刀具進入校園，不在樓道追打。集隊集會出操有序入場和退場，無推拉擁擠現(xiàn)象。學(xué)生自覺抵制踐踏草坪、攀折花木、攀爬圍墻等不良行為，理解和關(guān)心他人。學(xué)校通過愛國主義影視片播放、“好人好事記錄”和“學(xué)生違紀(jì)記錄”，讓學(xué)生受到良好的思想品德教育，通過感悟和理解，使學(xué)生形成正確的價值傾向，形成良好的道德品格。學(xué)校組織學(xué)生開展社會實踐活動、文化藝術(shù)活動、課外科技活動等各種途徑，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會，認(rèn)識自然，體驗社會，體驗自然，增強社會責(zé)任感。1學(xué)生懂得尊重他人，能正確處理好人與人之間的關(guān)系。在接待外來客人主動大方，在班隊會上能當(dāng)主持人，能提出自己的意見，能對別人的意見發(fā)表自己的看法，在學(xué)校大型活動中，能相互幫助，合作演出。（六）整合校內(nèi)外教學(xué)資源，提高課程開發(fā)管理與教科研水平學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《平壩縣逸夫小學(xué)課程管理實施意見》、《平壩縣逸夫?qū)嶒炐W(xué)校本課程評價實施方案》，按照國家課程、地方課程與校本課程三種模式進行開展和管理，確立了校本課程主題、課程開發(fā)與教學(xué)改革一體化的校本思路，組建了課程開發(fā)隊伍，開設(shè)了環(huán)境教育、安全教育、陽光體育、踐行八榮八恥思想教育等校本課程，明確專人進行課程管理和教學(xué)監(jiān)控，對每一堂課進行全面檢查，按規(guī)定對課程進行評價。校本課程與國家教育方針政策統(tǒng)一，體現(xiàn)教育哲學(xué)、價值追求、學(xué)生興趣需求、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)安排課程，一至三年級按新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，其中一、二年級開設(shè)了9門課程，周課時26節(jié)；三至六年級開設(shè)了13門課程，周課時30節(jié)；在三至六年級開設(shè)了地方課程。學(xué)校以綜合實踐活動為載體，充分利用校內(nèi)外資源，組織學(xué)生開展多形式的綜合實踐活動，開發(fā)課程資源，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力。學(xué)校高度重視藝術(shù)課程的開展，建立了音樂、體育、美術(shù)器材保管室，安排專兼職教師任教，購臵電子琴等器材，為藝術(shù)課程的開展提供了保障，各種活動正常開展。開設(shè)了勞動技術(shù)課程，征訂了教材，安排了教師任教，做到了每一節(jié)勞動技術(shù)課有器材、有實踐，讓學(xué)生接受了良好的信息技術(shù)和勞動技術(shù)教育。學(xué)校制定了各學(xué)期教學(xué)工作計劃和各種管理制度，教學(xué)計劃有詳細(xì)的行事歷和各教師應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)要求。學(xué)校定期對各種計劃進行督導(dǎo)和檢查，認(rèn)真分析，及時整改，期末認(rèn)真開展總結(jié)，查找不足，總結(jié)成績。學(xué)校對學(xué)生成績、教師業(yè)務(wù)、各種制度、實施辦法、考核材料等資料按上級有關(guān)規(guī)定進行規(guī)范管理，各種檔案資料收集齊全、保存完好。對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評價進行系統(tǒng)的文檔和微機管理。學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點，設(shè)臵了語文、數(shù)學(xué)、綜合等3個教研組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核任用教研主任，指導(dǎo)各教研組開展教研工作，在3個教研組下又設(shè)學(xué)科教研組和年級教研組，各教研組有詳細(xì)的教研工作計劃、工作記錄、工作總結(jié)。學(xué)校制定了《逸夫小學(xué)教師管理考核制度》、《逸夫小學(xué)教師績效考核制度》等一系列管理制度，對教師的教育教學(xué)行為進行規(guī)范和要求。采取平時抽查、點名通知檢查、期末綜合評定等方式對教師教學(xué)常規(guī)過程進行管理，及時進行總結(jié)和分析，調(diào)整工作思路。為教師的專業(yè)成長搭建平臺，提高教師工作積極性，實現(xiàn)對教師的成長和發(fā)展業(yè)績進行公正、合理的評價，對教師的業(yè)績給予充分的肯定和獎勵，讓教師找到自己的成長與發(fā)展道路，看到自己的工作成果和閃光點，讓教師逐步走向?qū)I(yè)化發(fā)展道路。學(xué)校把校本教研作為促進教師專業(yè)化成長和提高教師素質(zhì)的重要途徑，成立了以校長為組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《平壩縣逸夫小學(xué)校本教研制度》，明確了由校長負(fù)責(zé)、副校長分管、教導(dǎo)處主抓、教研組具體落實的工作職責(zé)，建立了分管校長—教導(dǎo)處—教研組—學(xué)科年級組—學(xué)科小組—課題組—備課組為一體的教研網(wǎng)絡(luò)，制定了校本教研和校本培訓(xùn)工作計劃，擬發(fā)了詳細(xì)的校本教研日程安排表，每天在學(xué)校公開欄上進行公布。學(xué)校對校本教研有具體安排，規(guī)定周二周四下午放學(xué)時間為教研活動時間，星期二進行語文、綜合組教研活動，星期四進行數(shù)學(xué)、藝體組教研活動，教研活動以公開課研討、教學(xué)案例、問題探討、教學(xué)反思交流，觀看優(yōu)質(zhì)課錄象、集體備課、課題研究、教材培訓(xùn)等為主要內(nèi)容；每半月進行集中教研活動，進行教師講座。教研活動強調(diào)實效性，活動有時間、地點、主題、主持人、主講人。一年來，開展教師講座共11次，集中教研活動、分組教研活動16場次，參加教研達(dá)500多人次，查實教研活動