學(xué)校教育信息化工作匯報(編輯修改稿)
2024-11-09 17:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，領(lǐng)導(dǎo)班子堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，明確職責(zé)規(guī)范，定期督導(dǎo)反饋，注重工作實效，從而保證了學(xué)校信息化建設(shè)的順利、穩(wěn)步推進。二、健全制度，保障經(jīng)費有了規(guī)劃，還要制度規(guī)范來保證。為此，學(xué)校通過制定工作計劃、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實專人負責(zé)（鄭利主任為總管理員、劉軍主任負責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)）等方式，確保教育信息化工作順利開展。各部門分別與教師簽訂信息設(shè)備使用安全責(zé)任書，每學(xué)期結(jié)束，校長對各部門信息使用、維護情況進行考核，而各部門分別對教師信息設(shè)備使用情況進行考核。通過這些制度，使學(xué)校的信息化設(shè)施、設(shè)備能很好的利用、使用起來，達到效率的最大化和最優(yōu)化。經(jīng)費的落實也得到很好的保證。學(xué)校爭取鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心支持每年逐步加大在信息技術(shù)軟硬件上的投入，這些經(jīng)費用于添置電腦，更新設(shè)備，除了保證使學(xué)校最大班額與電腦外，學(xué)校還購置了實物投影儀、數(shù)碼相機、打印機等，此外，每年信息化設(shè)備、設(shè)施的維修、養(yǎng)護費用，學(xué)校也能在經(jīng)費上得到保障。計算機教室的硬件設(shè)施到位，安全措施到位。三、全員參與，資源整合隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)深入每個校園，計算機輔助各學(xué)科的教學(xué)更顯示出更大的優(yōu)勢。硬件上去了，軟件也必須跟上，才能保證計算機發(fā)揮它應(yīng)有的作用。這時，整合校內(nèi)與校外，網(wǎng)上與網(wǎng)外教育的各類資源，則成為當(dāng)務(wù)之急。為此，學(xué)校積極將信息技術(shù)與教學(xué)實踐緊密的結(jié)合起來。學(xué)校在考核、評優(yōu)工作中制定出相應(yīng)的激勵機制，激發(fā)教師的積極性。學(xué)校聘請名師、專家定期來聽教師的信息化教學(xué)課，這些課大多是自制課件或運用信息技術(shù)手段，使課堂教學(xué)更直觀、更有效。由此激發(fā)了全校教師使用信息技術(shù)進行教學(xué)的積極性，利用率達到了95%。教師在自制課件的同時注意與引進、購買、下載現(xiàn)成的正版的教育資源和開發(fā)資源相結(jié)合。如今學(xué)校擁有教師自制課件上百個。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會整合教育資源，搞好二次培訓(xùn)，做到資源共享，有效的提高了全體教師的專業(yè)水平。四、加強培訓(xùn)，提高能力隨著信息時代的到來，網(wǎng)上的信息資源越來越豐富，也越來越吸引人。學(xué)生正處在求知欲強，好奇心足的時期，讓學(xué)生學(xué)會使用計算機（三至五年級開設(shè)計算機課），是目前學(xué)校教育的一項重要任務(wù)。學(xué)校班子充分認識到這一點，通過外出學(xué)習(xí)與學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對全體教師進行了有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，切實提高了全體教師的教學(xué)水平。針對我校中老年教師偏多的實際，學(xué)校經(jīng)常組織全校教師利用雙休日、下班后、寒暑假的時間分期、分批地對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用進行技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)操作程序，掌握使用方法。為了進一步提高教師的電腦應(yīng)用水平和電化教育水平，我們又要求全校教師人人能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，在平時的教學(xué)過程中，全體教師也盡可能多利用現(xiàn)有的教學(xué)軟件進行輔助各科教學(xué)工作，運用情況納入年終綜合考核。通過一系列的措施，學(xué)校教師的電化教育水平明顯提高我校有專職計算機教師1人，經(jīng)常到外校聽課，吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗并注重整合、反思，專業(yè)水平迅速提高，五、注重應(yīng)用，講求實效實施教育信息化的根本目的在于全面推進素質(zhì)教育，推進學(xué)校的教育現(xiàn)代化。我們在啟動學(xué)校教育信息化工程時就明確提出“注重應(yīng)用”作為工作的突破口和切入點，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)需要，制作計算機課件，開展計算機輔助教學(xué)的改革和實驗。實踐表明，這一切入點，提高了教師應(yīng)用計算機的意識和能力，提高了學(xué)生的電腦水平和能力，促進了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合?，F(xiàn)在，我校教學(xué)運行機制正在悄然有序地發(fā)生改變，如：傳統(tǒng)的備課形式正在發(fā)生改變，教師們能攝取網(wǎng)絡(luò)資源進行備課，組織教學(xué)，使課堂教學(xué)內(nèi)容更新穎，更富時代感，形式更生動活潑。借助于現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效果成為老師和學(xué)生的共識。當(dāng)然，在工作中，我們也存在困惑和問題，這有待于在今后的工作中不斷改進。今后，我們將本著“總體規(guī)劃、分步實施、明確目標(biāo)”的工作原則，為把xx小學(xué)這所普通農(nóng)村小學(xué)建設(shè)成一個現(xiàn)代化學(xué)校而
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