學校教育信息化工作匯報-在線瀏覽
2024-11-09 17:34本頁面
【正文】 另外，我校還不斷加強對教師隊伍的信息化培訓工作。首先，我校建立健全了關(guān)于信息化培訓的各項制度，獎罰分明、與績效掛鉤。在培訓內(nèi)容上，不僅進行了“班班通”設(shè)備使用培訓，還結(jié)合我校教師的情況進行了教學應(yīng)用模式的基本技能培訓和信息技術(shù)與課程教學整合的培訓。同時學校還鼓勵教師自學并為每一位教師配備了大容量U盤。二、存在的困難與問題我校教育信息化建設(shè)雖然取得了一定成效，但與教育規(guī)劃綱要的要求相比還存在著一定的差距和不足。，且有很多年齡高、接受慢的老教師學習信息技術(shù)非常困難。，投入仍然不足。三、下一步工作思路與政策舉措教育信息化是一項系統(tǒng)工程，不僅需要一線教育工作者全力以赴去探索去推進，更需要不斷創(chuàng)新的機制，整合社會各方面的資源，為教育信息化的建設(shè)和應(yīng)用營造良好的環(huán)境。在下一步工作中，學校將努力提高教師隊伍信息化應(yīng)用水平，落實“我會用，用的好，用的精” 的要求，加大對教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓力度。學校還將在信息化教學資源建設(shè)與應(yīng)用上下功夫，將初步建立**初中教育教學資源庫，進一步整合學校及網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)資源共享。相信通過各方面的努力，**初中的教育信息化建設(shè)必將取得長足的進步，教育信息化的發(fā)展也必將推動課程改革及素質(zhì)教育的大發(fā)展，我們將為這一目標而不斷努力奮斗。加強教育信息技術(shù)在學校教育中的應(yīng)用，努力推進學校的信息化建設(shè)，進而推進學校教育改革和新課程實施的進程，已成為學校改革和發(fā)展的必由之路。學?，F(xiàn)有教學班6個，學生303人，教職工17人，有多媒體教室1個，計算機教室1個，計算機總數(shù)52臺，最大班額與計算機數(shù)35，回顧以前的工作，我們有探索，有思考，也取得了一些成績，現(xiàn)匯報如下。拿教育來說，以信息化帶動現(xiàn)代化，促進學校的全面發(fā)展，已成為廣大教育工作者的共識。由此可見，以應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為重要標志的現(xiàn)代教育技術(shù)對于整個教育的深化改革有著決定性的重要意義，現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學活動中得到廣泛而充分的運用，又是教育現(xiàn)代化工程得以順利實施的保證。基于這樣的認識，我們通過學習有關(guān)文件精神，學習報刊及網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)文章，在領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師中統(tǒng)一了思想，建立以校長為首，以教導(dǎo)處、總務(wù)處、教科室等相關(guān)部門參與的學校信息化工作小組。每學期在工作計劃中，我們都對教育信息化建設(shè)提出具體要求。二、健全制度，保障經(jīng)費有了規(guī)劃，還要制度規(guī)范來保證。各部門分別與教師簽訂信息設(shè)備使用安全責任書，每學期結(jié)束，校長對各部門信息使用、維護情況進行考核，而各部門分別對教師信息設(shè)備使用情況進行考核。經(jīng)費的落實也得到很好的保證。計算機教室的硬件設(shè)施到位，安全措施到位。硬件上去了，軟件也必須跟上，才能保證計算機發(fā)揮它應(yīng)有的作用。為此，學校積極將信息技術(shù)與教學實踐緊密的結(jié)合起來。學校聘請名師、專家定期來聽教師的信息化教學課，這些課大多是自制課件或運用信息技術(shù)手段，使課堂教學更直觀、更有效。教師在自制課件的同時注意與引進、購買、下載現(xiàn)成的正版的教育資源和開發(fā)資源相結(jié)合。利用外出聽課、學習的機會整合教育資源，搞好二次培訓，做到資源共享，有效的提高了全體教師的專業(yè)水平。學生正處在求知欲強，好奇心足的時期，讓學生學會使用計算機（三至五年級開設(shè)計算機課），是目前學校教育的一項重要任務(wù)。針對我校中老年教師偏多的實際，學校經(jīng)常組織全校教師利用雙休日、下班后、寒暑假的時間分期、分批地對現(xiàn)代教學設(shè)備的使用進行技術(shù)培訓，學習操作程序，掌握使用方法。通過一系列的措施，學校教師的電化教育水平明顯提高我校有專職計算機教師1人，經(jīng)常到外校聽課，吸取兄弟學校的經(jīng)驗并注重整合、反思，專業(yè)水平迅速提高，五、注重應(yīng)用，講求實效實施教育信息化的根本目的在于全面推進素質(zhì)教育，推進學校的教育現(xiàn)代化。實踐表明，這一切入點，提高了教師應(yīng)用計算機的意識和能力，提高了學生的電腦水平和能力，促進了現(xiàn)代教育技術(shù)與學
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