【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀點(diǎn)，前一問的解答對(duì)后一問有提示性。有些解答題的題干會(huì)出現(xiàn)時(shí)事背景，記住這是馬甲，可以脫掉。中考數(shù)學(xué)考查內(nèi)容初中數(shù)學(xué)，基本內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)和概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用；可細(xì)分知識(shí)點(diǎn)則數(shù)與代數(shù)包括有理數(shù)、實(shí)數(shù)、代數(shù)式、整式、分式、方程與方程組、不等式與不等式組、函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)，空間與圖形則分為點(diǎn)線面、角、相交線與平行線、三角形、四邊形、圓、尺規(guī)作圖、視圖與投影、圖形的軸對(duì)稱、圖形的平移、圖形的旋轉(zhuǎn)、圖形的相似、三角函數(shù)、圖形與坐標(biāo)、圖形與證明；統(tǒng)計(jì)和概率分為抽樣、統(tǒng)計(jì)圖、平均數(shù)、極差和方差、頻數(shù)與頻率、概率、概率的估計(jì)；實(shí)踐與綜合應(yīng)用結(jié)合數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)和概率三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。共249個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教會(huì)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效果①教會(huì)學(xué)生思考。要讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，不要過多地依賴同學(xué)和老師。千萬不能一遇到不會(huì)做的題就請(qǐng)教同學(xué)和老師，應(yīng)給足自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考，老師講的題、與同學(xué)討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯(cuò)后改正過來的題便不易忘記。②精選精練反思提高：學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題，而且要追求做題的質(zhì)量。要精選精做，講效果。題海戰(zhàn)術(shù)要不得，但一定量的訓(xùn)練是必不可少的，按考綱的要求，數(shù)學(xué)試題的難度分布仍為7：2：1，這就意味著基礎(chǔ)題占了近105分。假使中考試題的難度加大，但對(duì)基礎(chǔ)的考查不會(huì)減弱，要告誡學(xué)生雄厚的基礎(chǔ)知識(shí)是能力的載體。要讓學(xué)生靜下心來，通過學(xué)習(xí)回憶，從中悟出規(guī)律來。有所思，有所悟，便會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所提高、有所創(chuàng)新，便能悟出道理、悟出規(guī)律、悟出靈感。③建錯(cuò)題本：讓學(xué)生給自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，對(duì)一些典型題解、疑難、易錯(cuò)和易忘問題以及一時(shí)解決不了的問題等，隨時(shí)記錄，以備在日常學(xué)習(xí)中加以解決。經(jīng)常性地反思自己的錯(cuò)誤，使自己的弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)，劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。④要注意體會(huì)、歸納題目中的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。中考數(shù)學(xué)試題特別重視突出數(shù)學(xué)思想和方法的考查，初中數(shù)學(xué)中常用的基本方法有：配方法、換元法、待定系數(shù)法、觀察法等；數(shù)學(xué)思想有：函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸思想等。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)有意識(shí)、有目的、適時(shí)地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問題。同時(shí)要求學(xué)生不要只顧解題，要注意體會(huì)、歸納題目中的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。第四篇：中考總復(fù)習(xí)記敘文閱讀的復(fù)習(xí)指導(dǎo)中考總復(fù)習(xí)記敘文閱讀的復(fù)習(xí)指導(dǎo)語段閱讀是中考測(cè)試的重要內(nèi)容之一，主要考查記敘文、說明文、議論文三種文體的閱讀理解。近幾年，很多省市只選擇兩種文體加以考查，其中必考的一種文體就是記敘文。同時(shí)，由于記敘文閱讀綜合考查學(xué)生的理解、分析、概括、表達(dá)等能力，因此難度大，大多數(shù)學(xué)生此項(xiàng)內(nèi)容丟分較多?？梢娪洈⑽拈喿x練習(xí)在復(fù)習(xí)備考中是十分重要的。一、記敘文的分類以記敘和描寫為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文。記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文既包括記敘性的文學(xué)作品，如散文、小說等，又包括一般的記敘性文章。狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，常見的如消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。二、記敘文的知識(shí)點(diǎn)記敘文的六“要素”，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，有些記敘文還要注意對(duì)環(huán)境的分析。分析清楚每個(gè)要素的作用，有助于從整體上把握文章的內(nèi)容。線索。記敘文的線索主要有以下幾種類型：以人物為線索，以事件為線索，以行蹤為線索，以人物思想感情的變化或作者思想感情的變化為線索，等等。分析線索有助于把握行文的思路和全文的結(jié)構(gòu)。3記敘順序。常見記敘順序有三類：一是按時(shí)間順序安排情節(jié)，包括順敘、倒敘、敘等；二是按空間順序安排內(nèi)容；三是按材料不同而分門別類敘述內(nèi)容。分析記敘的順序，可準(zhǔn)確地把握文章的條理、層次，體會(huì)不同的敘述方式對(duì)表達(dá)文章中心的作用。記敘中的描寫。閱讀記敘文要注意研究分析各種描寫方法，并理解不同方法對(duì)不同主題的表達(dá)作用。特別要注意人物描寫、景物描寫對(duì)突出文章中心的作用，理解正面描寫與側(cè)面描寫的作用，進(jìn)而分析把握文章的寫作特色。記敘文中的議論和抒情。議論和抒情均有直接與間接之分，它們都是記敘文中的關(guān)鍵部分，分析它們的作用對(duì)把握全文的中心大有助益。生動(dòng)、有力的詞語，品味記敘文的語言，特別要注意分析各種修辭手法的表達(dá)作用。記敘文中常用的表現(xiàn)手法(象征、對(duì)照、襯托等)和修辭方法(比喻、擬人、排比等)。三、考查要點(diǎn)，分清記敘文的要素、人稱、順序。、層次，概括段意、層意，明確詳寫、略寫與中心的關(guān)系，歸納中心意思。、關(guān)鍵語句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些語句的深層含義，理解詞語在上下文中的含義。、描寫、說明、議論、抒情幾種不同的表達(dá)方式，理解其在文中的表達(dá)作用。，能把握人物的性格，分析描寫人物的方眾了解故事情節(jié)，理解環(huán)境描寫的作用。分析寫作方法，明確作者的意圖及感情，并進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)和賞析。四、題型特點(diǎn)以主觀題為主的綜合題型，多數(shù)題目的答案要用文字來表述，答案不追求唯一性和標(biāo)準(zhǔn)性，要求“意思對(duì)即可”；同時(shí)各地的開放性試題也日益增多，成為一種新穎的題型，也越來越被重視。五、題型歸類基礎(chǔ)知識(shí)類?！扒椴蛔员M”中的錯(cuò)別字是什么？正確的寫法是什么？，它們分別有什么特點(diǎn)？整體感知類？，點(diǎn)明“心存感激”深刻內(nèi)涵的一句話是什么？。？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。，敘述了作者的心理變化過程。請(qǐng)根據(jù)提示完成下面的填空。？？喜歡的理由是什么？。從環(huán)境描寫、人物描寫或其他方面選擇一個(gè)角度，對(duì)作品進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。，文中的“我”經(jīng)歷生活的磨煉，在父親的引導(dǎo)下，后來取得了怎樣的成功與人生感悟？請(qǐng)聯(lián)系上文，展開想像，續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。(不超過60字)語言感受類①分析詞句含義：，說說它要表達(dá)的深層含義是什么？“安徒生童話歷久而彌新”中“歷久而彌新”的意思是什么？安徒生童話為什么會(huì)“歷久而彌新”？②句子賞析：。請(qǐng)摘錄一句你感受最深的句子，抄寫在下面的讀書卡片上，并寫出你的心得體會(huì)。評(píng)說類這類試題的特點(diǎn)是答案多元化，一般不設(shè)唯一答案，允許和提倡答題者有個(gè)性化的認(rèn)知。①要注意把握正確的觀點(diǎn)。即盡量客觀地看待事物，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)其作用和影響。注意運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、主流。②注意抓住要點(diǎn)，講清主要觀點(diǎn)即可，這樣會(huì)顯示思路的清晰；不必面面俱到，尤其是脫離重點(diǎn)的泛泛而論。一般來講，評(píng)論不宜過長(zhǎng)，要考慮篇幅等因素。③語言表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，不必刻意追求文采。心得體會(huì)類這類試題的解答，要注意命題者所設(shè)定的具體要求，然后緊密結(jié)合閱讀材料的中心意思談體會(huì)，談所受到的啟示。這樣，才會(huì)避免出現(xiàn)“無本之木”“無源之水”的問題。另外要注意確定切入點(diǎn)、即在要求允許的范圍內(nèi)，選擇體會(huì)真切、認(rèn)識(shí)深刻的一點(diǎn)來談。聯(lián)想、想像類這類試題值得注意的是，其主觀性極強(qiáng)，但是無論是聯(lián)想還是想像，都應(yīng)該符合事物發(fā)展的規(guī)律，即合于情理。出人意料，但也應(yīng)該是情理之中的。知識(shí)遷延類這類試題主要是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)、生活積累的綜合運(yùn)用能力，考查他們的語言表述能力等。要注意知識(shí)的準(zhǔn)確性。如：考查課外名著閱讀積累和語言表述的試題、通過對(duì)美術(shù)作品的賞析，考查學(xué)生的審美情趣、鑒賞水平和語言表達(dá)的試題等均屬于這類題型。探究問題類這類試題主要考查的是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力?！疤骄俊痹谶@里指的就是思考。解答這類問題，首先是要注意對(duì)閱讀材料的整體感知和準(zhǔn)確把握。其次，探究的結(jié)果要符合事物發(fā)展的規(guī)律。不能一味追求新奇而失去其可信度。比較類這類試題是近年來出現(xiàn)的比較新的題型。解答這類試題，也需要注意整體感知，