大班古詩教學(xué)活動：絕句(編輯修改稿)
2024-11-09 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。第三篇：古詩《絕句》教學(xué)設(shè)計古詩《絕句》教學(xué)設(shè)計(本教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)小組合作學(xué)習)一、導(dǎo)入△這節(jié)課，我們學(xué)習被稱之為詩圣的大詩人杜甫寫的詩——(板)絕句二、初讀——比思讀過這首詩嗎？會讀的一起讀讀吧。（相信學(xué)生，開門見山引入）你喜歡這首詩嗎？最喜歡哪句？還有這么多人喜歡，就到小組里交流吧，還要把喜歡的原因說清楚哦?！餍〗M交流。小組匯報。△PPT2出示古詩，請兩個小組匯報，比賽那個組說得好。（初步理解詩意）三、品味——比讀、比悟（課標第一學(xué)段要求：誦讀古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美）比畫?！髟姰媽φ?，貼詩并說明理由△小組匯報說說為什么把詩句貼在圖的這個位置。PPT3（進一步理解詩意）△詩中有畫畫中有詩，美嗎？我覺得還不夠美，沒有色彩的，小組交流給詩中的景物畫上顏色，說說為什么上這種色。（四種：黃、翠、白、青）△從明麗的色彩，迷人的景色可以看出是些什么季節(jié)的？（春天）比讀A、這首詩真美，我們就美美地讀讀。（指讀、男女讀）B、小組多形式賽讀，在詩中還讀出了什么？用與眾不同的形式讀出?！鲃屿o讀：讀2句，是寫動的，讀4句，是寫靜的?！鲗ψ幼x：以前我們學(xué)過對子，在這首詩里，也有對子（兩個——一行，黃鸝——白鷺，窗——門，西嶺——東吳，千秋——萬里）C、高興地讀：在詩中你能讀出詩人的心情如何？（高興）從哪看出？還讀出些什么？（如將要出發(fā)）（這首詩是杜甫在五十四歲時寫成的，詩人在這年正月三日辭官幕府，返回成都老家。此時，杜甫一生中最后一個官職也辭掉了，但詩人抑郁寡歡的心情在看到春日美景時，也不自禁開始心中萌發(fā)感慨。從“東吳之船”將行的人生萬里路，到“西嶺之雪”未泯的心愿千年志。詩人借景把動與靜的兩種現(xiàn)實狀態(tài)和自己人生的兩種境地給讀者充分展露了出來。）D、做動作讀E
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