大學生心理素質拓展活動策劃書推薦五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 17:28 本頁面
【文章內容簡介】 為，每對隊伍派出六位隊員，然后將排球置于球板之上擊打，看哪隊隊伍能夠讓球更久的將球保持在球板之上，時間越久者勝利。并獲得最高積分。十、活動經費初步預算十一、活動注意項目：（1）高度重視，認真組織。開展大學生心理心理素質拓展比賽活動是加強和改進大學生思想政治教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和擁有一個良好的心態(tài)的重要途徑，是集中普及心理健康知識的重要方式，各各部務必要高度重視，大力宣傳和認真組織各項活動。（2）認真做好各校的安排工作，與接待工作，組織好游戲與活動的安排，并派人員維持好活動現場秩序。江西現代學院大學生心理協會二0一二年十一月十一日第三篇：【推薦】大學生心理素質拓展活動策劃書word (3頁)【推薦】大學生心理素質拓展活動策劃書word范文模板本文部分內容來自網絡，本司不為其真實性負責，如有異議請及時聯系，本司將予以刪除== 本文為word格式，簡單修改即可使用，推薦下載！==大學生心理素質拓展活動策劃書一、活動背景：滿懷喜悅的莘莘學子揣著絢麗的夢想步入了大學的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學習環(huán)境、人際交往平臺、由中學生向大學生角色轉換等諸多因素的轉變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而會產生諸多的困擾和不適應。雖然新生存在良好適應潛質，但在處理人際關系，自主規(guī)劃大學生活，對負性情緒的應對等方面需加強心理教育引導；并且引導新生順利完成中學到大學階段的過渡有著十分重要的實際意義。二、活動目的： 通過心理拓展訓練宣傳心理健康知識，幫助同學們盡快調整身心，解決他們心理、情緒、行為及人際關系上的迷茫與困惑；進一步提高同學們的心理健康素質，增強同學們心理自助能力與助人能力；使得同學們樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質，增強心理適應和社會生活適應能力；從而引導同學們順利完成中學到大學階段的過渡。三、活動主題：我自信、我快樂、我成長、我適應四、活動性質：發(fā)展性、教育性、開放性、自主性五、活動領導者：班級、系心理輔導老師六、活動參與對象：教育系，學前教育一班，全體成員七、活動具體時間：（周三）下午18：00—20：00八、活動地點：1411（本班教室）九、活動時間：95分鐘十、道具準備：秒表十個（手機、手表也可，各班自備）、紙制錘棒4根、隊旗4張、a4紙4張張、筆4支、彩筆4支、十一、活動流程：（一）暖身活動：緩解隊員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來（5分鐘）第四篇：心理素質拓展訓練活動策劃書心理素質拓展訓練活動策劃書一、活動背景目前在校大學生生活缺乏規(guī)律，日益懶散，缺少戶外鍛煉，缺乏團隊協作精神，基于此，為豐富同學們課余生活，緩解學習壓力，增近同學們之間互相交流與溝通，培養(yǎng)大家的團隊協作精神，增強大家的團隊意識，我院決定開展一次大學生心理素質拓展訓練活動。二、活動主題 :在游戲中認識自我；在歡樂中結交朋友；在團隊中提升能力；在合作中凝聚力量。三、活動目的及意義以游戲競技的形式進行素質拓展活動，在活動過程中使參與者了解個人的優(yōu)勢和弱勢所在以便在今后的工作中特別在團隊中保持正面、積極的心態(tài)；同時提高大學生的思想素質，鍛煉意志品德，提升適應能力，以達到“突破自我，增進溝通，融入團隊”的目的。為同學們在以后的生活學習中更有針對性地鍛煉自己，提升自我能力提供有效途徑，為更好地激發(fā)自我競爭力與社會適應能力奠定基礎。四、活動對象：11級材料學院全體同學五、活動時間：2011年12月18日8:00六、活動地點：涉外足球場、經干草坪七、活動流程（一）、前期準備
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