【文章內(nèi)容簡介】 個以“我的家鄉(xiāng)”為主題的演示文稿。（2）主題的使用。試用“暗香撲面”主題，創(chuàng)建一組“我的班級”的幻燈片。（3）了解色彩第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評價（4 min）由學生回答，教師歸納總結(jié)。課后作業(yè)：（1）用PPT將自己喜愛的詩歌或歌曲制作成演示文稿。（2）利用向?qū)Х▌?chuàng)建一份“學期計劃”。（3）創(chuàng)造設計“我的校園生活”為主題的演示文稿。 演示文稿修飾本任務是第8章的第2個任務，本任務在前一任務完成的幻燈片基礎上，通過改變幻燈片中文字的字體、字號、顏色、背景來 修飾幻燈片。本任務的導課內(nèi)容可以通過展示各種各樣產(chǎn)品演示文稿讓學生對幻燈片的修飾有初步的了解。本任務的學習準備部分，主要介紹了文本的格式設置，幻燈片的背景及配色方案、模板、母版 和版式等知識，PowerPoint 2010中的配色方案較有特色，模板、母板和版式的關(guān)系是需讓學生理解的基礎知識，有助于設計和組織幻燈片。本任務的任務實施部分，學習修改幻燈片的母版，應用幻燈片主題，設置幻燈片背景樣式，設置自定義的背景，學習漸變填充、紋理填充、圖片填充等方法。本任務的討論與練習部分讓學生進一步理解母版和模板的相關(guān)知識，熟悉軟件自帶的各種幻燈片主題的效果。本任務的探究與合作部分，本任務的探究與合作部分，讓學生嘗試制作個性化的自定義模板，制作自定義尺寸的幻 燈片，以及理解不同顏色之間的關(guān)系。?設計思想本任務教學內(nèi)容是美化幻燈片的關(guān)鍵內(nèi)容，要盡可能多地讓學生知道各種修飾的方法，體驗 各種修飾的效果，培養(yǎng)學生的審美和設計的能力。?教材分析本任務內(nèi)容是讓幻燈片變得細麗多彩，讓學生體驗一遍制作的流程，對提示框中的幻燈片主 題、背景樣式、設置背景格式對話框的教學可以視情況進行展開。?學情分析 此任務內(nèi)容學生在以往已經(jīng)接觸過，但對全面的理解和掌握幻燈片修飾的方法不夠，本任務要讓學生學會用正確的技術(shù)和方法來制作幻燈片，如利用母版來給每張幻燈片添加共性 的元素。?教學目標根據(jù)“教學大綱”和教學內(nèi)容，結(jié)合學生實際，特制定如下教學目標。amp。知識與技能（1）熟練更換演示文稿的版式，母版及母版的修改，演示文稿模板的創(chuàng)建。（2）熟練設置演示文稿的背景，了解背景樣式及其應用。（3）了解演示文稿主題，會修改演示文稿主題的組成部分（主題顏色、字體、效果）。amp。過程與方法（1）在自主性、協(xié)作性環(huán)境下，學會自主探究，學會與人協(xié)作。（2）在實踐中培養(yǎng)分析問題、解決問題的方法和能力。amp。情感態(tài)度與價值觀（1）培養(yǎng)健康、良好的審美觀。（2）通過本教學內(nèi)容的學習引導，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。?重點難點 amp。重點（1）熟練進行幻燈片版式的更換與設計。（2）背景樣 幻燈片背景、文本格 的設。（3）演示文稿主題的應用和修改。amp。難點（1）主題的修改。（2）版式、母版和模板的關(guān)系。?教學策略與手段本任務教學主要采用情境創(chuàng)設、任務驅(qū)動、能力拓展等方法。在過程中可設計關(guān)聯(lián)性較強的若干任務，層層遞進，完成知識的掌握和拓展。考慮到要給學生一定發(fā)揮空間，課堂時間盡可能多的留給學生，將課堂學習的主動權(quán)交給學生，自由發(fā)揮。而教師的主要作用是進行知識的啟發(fā)。?教學準備教學環(huán)境：計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室、FTP服務器。制作好的助學資源包，為學生提供的 制作素材、PPT課件。學生在課前到FTP下載學習資源包。?課時安排（2課時）第1課時：幻燈片的格式設置與主題應用。第2課時：幻燈片的版式設置。?教學過程第1環(huán)節(jié)：情境導入（5 min）教師課間展示經(jīng)過背景設置的“江南水鄉(xiāng)”系列幻燈片。師：回憶上節(jié)課制作的幻燈片，跟我們前面觀看的幻燈片在效果上有什么區(qū)別？引人本課主題。第2環(huán)節(jié)：新課展開（50 min）（1）模板、母版和版式的概念。每個模板都至少包含一個幻燈片母版，每個幻燈片母版必須至少包含一種版式，它們之間的關(guān)系如教材中圖片所示。（2）幻燈片版式的背景設置的方法。師：以往我們在Wod圖文混排時背景的設置包括哪些？（引導學生發(fā)現(xiàn)問題）學生回答：背景的設置可通過填充純色、漸變色、圖片、紋理來完成。觀察并回答前兩張幻燈片的背景由什么來填充。教師演示：（1）模板插入剪貼畫的過程（2）應用幻燈片主題（3）設置背景樣式和顏色學生完成相應的設置，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行個別指導。完成后提交作品，點評。第3環(huán)節(jié)：討論與練習（15 min）討論1．“母版”與“模板”的區(qū)別 “母版”與“模板”這兩者有什么區(qū)別？ 討論2．母版制作你認為制作幻燈片時應該先制作母版，再制作幻燈片呢？還是先直接制作幻燈片，再視情況修改母版。并完成3題練習題第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．制作個性化模板 2．幻燈片的頁面設置理解不同顏色之間的關(guān)系 第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評價（5min）（1）背景的設置內(nèi)容。（2）主題的應用和修改。布置課后作業(yè)：在演示文稿“紅十字會”中，修改幻燈片的背景和文本格式，每張幻燈片的背景要求不同，樣 式自定，但要求整體協(xié)調(diào)，色彩搭配恰當。利用所學知識，制作演示文稿形式的賀卡，利用網(wǎng)絡發(fā)給同學或者老師。本任務是第8章的第3個任務，本任務主要學習在幻燈片中插入圖形、藝術(shù)字、媒體剪輯等對象，把幻燈片設計得更加豐富。在一些匯報演講中經(jīng)常會用到一些圖表和表格，在導課時可以選擇一些含有用各種圖表、藝 術(shù)字、聲音的幻燈片，讓學生體驗這些對象的效果。演示文稿經(jīng)常用在各種場合的匯報演講中，經(jīng)常需要用到圖 表等來清晰地呈現(xiàn)所要表達的內(nèi)容，有時需要通過動作按鈕來方便地在幻燈片之間切換。如圖所示是一個匯報演講的演示文稿。本任務的學習準備部分，主要介紹了各種剪貼畫、圖片、藝術(shù)字、自選圖形等對象，介紹了表格和圖表，以及音頻和視頻。本任務的任務實施部分，學習在演示文稿中插人圖片，設置藝術(shù)字，繪制自選圖形，創(chuàng)建表格 和圖表，設置圖表和文本格式，添加音頻與視頻等多媒體對象。重點要學習圖片和藝術(shù)字的插入與調(diào)整。本任務的討論與練習部分，讓學生思考插人Flash短片的方法，以及聲音的高級播放控制，練習圖表、剪輯畫的制作。本任務的探究與合作部分，讓學生學習SmartArt的制作，以及電子相冊的制作方法。?設計思想在一些演示文稿中，經(jīng)常會用到一些圖表、表格、圖形、藝術(shù)字等對象，直觀形象地展示各類 數(shù)據(jù)。教學過程中要盡可能多地讓學生學習各種對象及屬性的設置，并體驗各種效果。?教材分析本任務內(nèi)容比較多，讓學生掌握各種對象的插入和編輯方法。?學情分析此任務內(nèi)容學生在以往已經(jīng)接觸過，但掌握的幻燈片修飾方法不夠，本任務要讓學生學會圖表、媒體剪輯、SmartArt圖形。?教學目標根據(jù)“教學大綱”和教學內(nèi)容，結(jié)合學生實際，特制定如下教學目標。amp。知識與技能（1）掌握演示文稿的對象編輯。（2）熟悉在什么場合應用什么表現(xiàn)手法。amp。過程與方法（3）通過欣賞，引起共鳴，然后制作以江南水鄉(xiāng)為主題的演示文稿。（4）在自主性、研究性、協(xié)作性環(huán)境下，學會自主探究，學會與人協(xié)作。amp。情感態(tài)度與價值觀（1）培養(yǎng)健康、良好的審美觀。（2）通過對教學內(nèi)容的引導，進行責任的教育。?重點難點 amp。重點在演示文稿中插人圖片、藝術(shù)字等素材。amp。難點圖片、藝術(shù)字以及自選圖形的設置。?教學策略與手段本任務教學主要采用情境創(chuàng)設、任務驅(qū)動、能力拓展等方法。在過程中可設計關(guān)聯(lián)性較強的 若干任務，層層遞進，完成知識的掌握和拓展?？紤]到要給學生一定發(fā)揮空間，課堂時間盡可能 多的留給學生，將課堂學習的主動權(quán)交給學生，自由發(fā)揮。而教師的主要作用是進行知識的啟發(fā) 和操作的引導。?教學準備教學環(huán)境:計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室、FTP服務器。制作好的助學資源包，為學生提供的制作素材，PPT課件。學生在課前到FTP下載學習資源包。?課時安排（2課時）第1課時：圖片、藝術(shù)字、自選圖形的設置。第2課時：圖表、表格以及音頻、視頻的設置。?教學過程第1環(huán)節(jié)：情境導入（5 min）師：五一將至，好多同學都計劃好了去旅游，但是只有短短的三天時丨司，所以我們要提前做準備。這節(jié)課，老師打算讓大家通過學習演示文稿對象的編輯，提前帶領大家去領略江南水鄉(xiāng)的美景，也為大家五一出行提供一個參考。郝雪為“江南水鄉(xiāng)”演示文稿添加背景后，感覺美觀了不少，但是沒有江南 水鄉(xiāng)的圖片，似乎少了些什么，如何為幻燈片添加圖片、表格、圖片聲音、影片等對象呢？第2環(huán)節(jié)：新課展開（50 min）教師演示：教師演示，完成以下操作：（1）打開演示文稿文檔。（2）插入圖片。（3）修飾圖片。（4）設置藝術(shù)字。（5）插入自選圖形。（6）插入文本框。（7）插入表格。（8）美化表格。（9）插入圖表（10）美化圖表學生完成相應的設置，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行個別指導。完成后提交作品，點評。第3環(huán)節(jié)：討論與練習（15 min）討論1．幻燈片中插入對象在幻燈片中可以插入哪些類型的對象？如何在幻燈片中插入一個Flash短片？討論2．幻燈片中的聲音插入為什么插入的聲音只能在當前幻燈片中播放，而切換到其他幻燈片時則沒有聲音？有沒有辦讓聲音播放貫徹整個演示文稿？并完成3題練習題第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．在幻燈片中添加SmarArt圖形 2．創(chuàng)建電子相冊顏色搭配第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評價（5min）（1）背景的設置內(nèi)容。（2）主題的應用和修改。在這節(jié)課主要學習了如何在演示文稿中插人圖表、表格