【總結】指導閱讀《蝶戀花》(庭院深深深幾許)《蘇幕遮》(碧云天)一體化教學案教師版教學設想:《唐詩宋詞選讀》第八專題是“格高韻遠”的北宋詞(一)。該專題有6首,4首教學篇目,2首學生自學或老師選教篇目。本課要學的兩篇是教學篇。學習過程中主要解決三大問題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領悟表現(xiàn)手法和基本風格。學習中以誦
2024-12-09 08:04
【總結】芙蕖強灣中學導學案一.語言積累與運用。【閱讀訓練】。(1)其事不一而足,請備述之(2)前此后此皆屬過而不問之秋矣(3)及花之既謝(4)又備經(jīng)年裹物之用。(1)及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。(2
【總結】詩詞三首學習目標1、知識與能力.通過自學詩句理解意思,能用自己的話說詩歌大意。2、過程與方法.能正確、流利、有感情地朗讀古詩。3、情感態(tài)度價值觀.通過一系列語言訓練,提高學生表達能力和想象能力。學習重點1、正確認識生字,并能正確流利地朗讀古詩、背誦古詩。2、感受人與自然的和諧、恬靜之美
2024-12-08 17:47
【總結】剃頭匠一、教學重點:品味文章幽默而輕松的語言。二、教學時數(shù):1課時。三、教學步驟與過程:1.學生閱讀課文,整體把握課文內(nèi)容。2.學生精讀課文7、8和18、19這四個自然段。3.思考,分組討論作者“心底悵然“的原因。4.品味文中幽默而輕松的語言。有關資料這篇
2024-12-08 23:19
【總結】【學習目標】1、了解本文獨特的結構。2、理清描寫的思路,體會描寫的形象性及描寫的細膩。3、了解對比的手法及作用?!緦W習重難點】理清描寫的思路,體會描寫的形象性及描寫的細膩?!緦W法指導】自主閱讀、問題探討【學習過程】一、課前預習1.了解作者:見課文注釋①2.精讀全文一至二遍,注音、注釋:(1)
【總結】建筑是一項奇特的藝術,許多建筑已經(jīng)成了人類寶貴的文化遺產(chǎn),許多建筑本身就是一個奇跡。例如,中國的故宮、埃及的金字塔等等。我們在保護人類文化遺產(chǎn)的同時實際上就是在保護我們的歷史。梁思成的故事李輝李輝,1956年生,湖北棗陽人。高中畢業(yè)后到山區(qū)茶場插隊勞動。1974年到鄉(xiāng)村插隊務農(nóng)。19
2024-12-01 01:28
【總結】授課日期:年月日一、教學目標:1.學習本詩嚴謹?shù)慕Y構,精巧的構思。2.掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。3.體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷,培養(yǎng)學生摯愛祖國的感情。教學重點——體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷。教學難點——理解本文精巧的構思。
2024-11-19 17:36
【總結】梁思成的故事李輝教學目標:1、知識與能力:了解梁思成的故事,,理解寓情于敘的寫法。2、過程與方法:了解本文的寫作思路。3、情感與價值品位梁思成的人格魅力。計劃課時:二課時第一課時教學過程:一、導入新課:1、讓學生介紹自己所了解的梁思成,教師做補充介紹。2、寫作背景介紹:
2024-12-08 01:28
【總結】§數(shù)據(jù)的收集●教學目標(一)教學知識點,并能對數(shù)據(jù)進行加工、整理.、掌握抽樣調(diào)查與普查各自的優(yōu)、缺點.(二)能力訓練要求收集、加工與整理過程.發(fā)展學生的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力,培養(yǎng)學生的探索精神、分析問題、處理問題的能力.(三)情感與價值觀要求[,必然要求素材本身的真實性,以培養(yǎng)學生求真的科學態(tài)度
2024-11-18 18:00
【總結】諷諫小議蕭春雷自主學習1、判斷本文的體裁2、朗讀課文,自己解決字詞3、概括課文內(nèi)容并思考:課文提出了什么觀點?合作探究1、我國古代的諫諍制度是怎樣產(chǎn)生的?2、文中提出了哪幾種進諫方式?3、《鄒忌諷齊王納諫》的進諫方式屬于本
2024-11-30 08:05
【總結】山東東明玉成中學教師執(zhí)教:董明軍寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來秋瑾獄中書簡(節(jié)選)羅莎.盧森堡1、了解作者及背景識記生字、生詞。2、結合時
2024-12-08 05:27
【總結】八年級語文教學評估課《保修》教案上課時間:2020年3月20日授課人:杜發(fā)新上課班級:八年級(2班)地點:多功能教室教學目標知識目標1、了解小說的知識,掌握作者文學常識。2、掌握小說故事情節(jié)。初步領會本文的主題。情感目標3、理解商業(yè)欺詐的本質(zhì),正確認識和對待生活
2024-11-19 08:15
【總結】§分解因式●教學目標教學知識點使學生了解因式分解的意義,知道它與整式乘法在整式變形過程中的相反關系.能力訓練要求。通過觀察,發(fā)現(xiàn)分解因式與整式乘法的關系,培養(yǎng)學生觀察能力和語言概括能力.情感與價值觀要求。通過觀察,推導分解因式與整式乘法的關系,讓學生了解事物間的因果聯(lián)系.●教學重點
【總結】古詩兩首復興中學編著:母語伴我愉悅行總課時__時間_周次_星期_____教學目標:一、知識與能力:1、了解詩詞有關知識。2、品味語言,體味詩詞意境。3、背誦詩詞。二、過程與方法:1、有感情的反復誦讀,體會古詩的意境。2、對古詩詞知識方面的知識用啟發(fā)式教學,讓學生自主的學習。三、情感、態(tài)度與價值觀:1、啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思想
2024-12-08 23:18
【總結】《愛蓮說》學案宋代周敦頤一、學習目標:1、知識與能力:了解作者以及“說”這種文學體裁。加強詞句點撥,感悟全文,誦讀全文。2、過程與方法:疏通文意,把握主旨,學習托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價值觀:學習蓮的高潔品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的高尚情操。二
2024-11-29 23:32