四年級下冊科學(xué)第一單元檢測題(編輯修改稿)
2024-11-09 17:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科學(xué)家提出了生物進化論，他曾經(jīng)引用大量、三方面的證據(jù)，現(xiàn)被認(rèn)為是生物進化的經(jīng)典證據(jù)。古老的地質(zhì)年代地層里的生物化石結(jié)構(gòu)且種類；年輕的地質(zhì)年代里的生物化石結(jié)構(gòu)、且類型。每種生物都 有一個的過程，古生物學(xué)揭示了生物由到、結(jié)構(gòu)由到、由到的進化順序和規(guī)律。近年來，古人類化石不斷被發(fā)現(xiàn)，據(jù)此把人類發(fā)展劃分為、和四個階段。達爾文進化學(xué)說的核心是學(xué)說的啟發(fā)，達爾文認(rèn)為人工選擇包括、和選擇三個要素。自然選擇的基本要素是古人類學(xué)家指出，人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是生活距今3000萬2000萬年前的它們個體大小類似于，依靠。1南方古猿能三、簡答題古猿是在什么情況下開始直立行走的？你認(rèn)為人類祖先的老家在哪里？現(xiàn)在的黑猩猩能變成人嗎？你認(rèn)為黑種換個地方生活能變成白種人或黃種人嗎？人與其它動物的不同特點是什么？請根據(jù)達爾文進化理論簡要繪制出人類不同進化階段的樣子，注意畫出各個階段的標(biāo)志性特征。第三篇：2014年三年級下冊科學(xué)第一單元檢測題2014年三年級下冊科學(xué)第一單元檢測題紅星小學(xué)代繼安一填空 每空3分共30分物體的冷熱程度可以用（）來描述，通常用符號（）來表示 2一般情況下，水受熱時體積（）受冷時體積（），我們把水的這種變化叫（）（）（）（）都有熱脹冷縮的性質(zhì)。4熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端，這種傳熱的方式叫（）5描述實驗現(xiàn)象時要說清楚實驗前，實驗中。實驗后看到的（）及實驗條件是什么。二判斷 每小題2分共20分1人們常用手來感知物體的溫度，但不夠準(zhǔn)確，可以用溫度計來準(zhǔn)確測量（2測量水溫時，必須將溫度計的液泡浸入水中，可以碰到容器的底和壁（3對于一個物體來說，溫度下降，說明物體的熱量減少。（4冬天人們愛穿棉衣或羽絨服保暖，是因為棉花和羽絨服可以產(chǎn)生熱量（5熱量可以在任何地方傳遞，只是傳遞的快慢不同。（610攝氏度比9攝氏度高。（7小明在家用體溫計測出飲水里熱水溫度是87攝氏度。（8冬天太冷了，所以冬天是沒有溫度的。（9我們知道熱的傳遞方式有熱對流，熱傳遞，熱輻射三種（10我們常用的溫度計是利用物體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（三探索實踐通過學(xué)習(xí)我們知道空氣也有熱脹冷縮的性質(zhì)，請畫出實驗裝置可能出現(xiàn)的現(xiàn)象四選擇填空每空2分共12分一般情況下，水沸騰時的溫度是()水結(jié)冰時的溫度是（）A37℃B0℃C100℃2物體的傳熱本領(lǐng)不同，所以家里的鍋柄。勺柄常用（）來做。A金屬B塑料C陶瓷3火車的鐵軌之間留有空隙，設(shè)計的原理是（）性質(zhì)。A金屬的熱脹冷縮B金屬的熱縮冷脹。C金屬傳遞聲音本領(lǐng)強 4熱傳導(dǎo)本領(lǐng)都很強的物
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1