切實(shí)解讀規(guī)劃全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要貫徹好落實(shí)好范文合集(編輯修改稿)
2024-11-09 17:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、管辦分離”的高等院校管理制度 如何改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)制度 如何加強(qiáng)高等院校師德建設(shè) 如何加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)如何建設(shè)高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍 如何依法行政、依法治校 如何改革高等院?？荚囌猩贫?。專(zhuān)家指導(dǎo)本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)將在論壇開(kāi)展“專(zhuān)家指導(dǎo)”活動(dòng)，聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家（以《教育規(guī)劃綱要》十個(gè)戰(zhàn)略專(zhuān)題組研究人員及教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)為主）對(duì)參訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)匯總，集中指導(dǎo)解答。論壇交流本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及需求，策劃組織一些主題論壇，將聘請(qǐng)知名專(zhuān)家參與主持研討，為學(xué)員與專(zhuān)家間的對(duì)話搭建橋梁。各班主任須就本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)熱點(diǎn)問(wèn)題組織和引導(dǎo)學(xué)員積極參與論壇交流。四、培訓(xùn)認(rèn)證參加本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)的學(xué)員，所學(xué)必修課和選修課總學(xué)時(shí)將納入教育干部繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，學(xué)員須在2011年1月16日前通過(guò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的“學(xué)時(shí)證明打印”功能打印學(xué)時(shí)證明，作為本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)的學(xué)時(shí)證明材料。五、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排12月16日－18日 學(xué)員注冊(cè)，熟悉平臺(tái)操作。12月18日－27日 學(xué)員自主學(xué)習(xí)課程，參與論壇專(zhuān)家指導(dǎo)、主題交流。12月28日 第一次班級(jí)網(wǎng)上集中研討。12月29日－2011年1月10日 學(xué)員自主學(xué)習(xí)課程，參與論壇專(zhuān)家指導(dǎo)、主題交流，完成學(xué)習(xí)心得（研修成果）。1月11日 第二次班級(jí)網(wǎng)上集中研討。1月12日14日 完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)，核實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。1月15日－16日 打印學(xué)時(shí)證明。遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)課程列表第四篇：《全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神》學(xué)習(xí)體會(huì)《全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神》專(zhuān)題學(xué)習(xí)心得體會(huì)番禺區(qū)洛浦中學(xué) 譚理教育優(yōu)先發(fā)展，以人為本，均衡公平的發(fā)展，也就是國(guó)力增強(qiáng)，必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)。同時(shí)提高教師道德水準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)劃了未來(lái)10年中國(guó)教育改革發(fā)展要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，令人鼓舞，非常振奮，給我們描繪了一幅教育改革發(fā)展的美好藍(lán)圖。它緊扣國(guó)情，實(shí)事求是，目的明確。一、優(yōu)先發(fā)展：教育優(yōu)先是黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針，有國(guó)家政策的支持，教育事業(yè)將會(huì)借此東風(fēng)得到深入全面的發(fā)展。每一年上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校所在轄區(qū)內(nèi)的四條村委在物力和財(cái)力都對(duì)學(xué)校的發(fā)展給予大力的支持，讓學(xué)校的各種設(shè)備設(shè)施得到了更新和完善。二、育人為本：綱要中指出教育要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)作為學(xué)校工作得出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在實(shí)際工作中，我校也早已確立了“責(zé)任文化”的人本教育理念，全面推進(jìn)并實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型教育。三、改革創(chuàng)新：綱要鼓勵(lì)地方和學(xué)校大膽探索和試驗(yàn)，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、教育管理體制。四、促進(jìn)公平：在綱要中，初等教育、高等教育、繼續(xù)教育國(guó)家是同等對(duì)待的。五、提高質(zhì)量：樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，建立教育質(zhì)量保障體系。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。全面實(shí)施素質(zhì)教育 提升辦學(xué)質(zhì)量我們的辦學(xué)思想中進(jìn)一步明確了全面實(shí)施素質(zhì)教育的具體要求。它突出了現(xiàn)代教育的片面精神，體現(xiàn)了對(duì)人，尤其是對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重，它能夠比較充分地滿足學(xué)習(xí)者多樣化選擇的教育，即是民主的，開(kāi)放的，法制的，建立在信息技術(shù)平臺(tái)上的教育。確實(shí)落實(shí)鞏固九年義務(wù)教育，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展鞏固義務(wù)教育普及成果。適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學(xué)校布局，辦好必要 的教學(xué)點(diǎn)，方便學(xué)生就近入學(xué)。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。切實(shí)縮小校際差距，著力解決擇校問(wèn)題。加快縮小城鄉(xiāng)差距。努力縮小區(qū)域差距。作為一線的農(nóng)村學(xué)校教師，學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種職業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，一句話，教師要努力做好自己的本職工作。第五篇：全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神學(xué)習(xí)心得百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主
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