六桶小學20xx春第一次教研總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 33人），梯隊劃分做到“學期階段小結(jié)，學年綜合評估，等級可升可降，掛鉤績效考核。”為確?！疤蓐牻ㄔO(shè)”順利實施，我校建立了一系列相關(guān)制度：教研管理制度、培訓(xùn)進修制度、聽評課制度、教學反思制度、校本教研制度、教研組量化打分制度等，并在經(jīng)費上予以保障，教研組長為每位教師建立了“成長檔案袋”，激發(fā)全體教師在自主管理和自我評價中個性化發(fā)展。根據(jù)教師梯隊劃分情況，詳細安排了南關(guān)明德小學教師聽課、講座安排表和擬晉級教師的摸底課和常態(tài)課安排表，以及推門課要求，并在常規(guī)教研中進一步推進結(jié)對幫扶，由兼職教研員、學科帶頭人、教學標兵牽頭，本著自愿的原則有10對教師簽署師徒結(jié)對協(xié)議，通過“師傅三帶，徒弟三學”，逼字當頭，促使第二、三梯隊教師做到理念新，教材熟，技能強，盡快成長為一名優(yōu)秀的教師。具體做法：“階段前進，步步為營，逐步提升”。主要采取“一級梯隊先講，引領(lǐng)示范；二級梯隊次講，追求完整；三級梯隊后講，尋找差距。”實行“課前三步走”：?！罢n后三步走”：。通過反復(fù)磨課，力圖精益求精。教研教改活動依托“實踐+反思”模式為促進教師隊伍盡快成長，結(jié)合“教師梯隊培養(yǎng)”，我校教研教改活動承接上學期，繼續(xù)實行“實踐+反思”模式，以學期連續(xù)進行的教學實踐活動為模本，不斷進行個人反思，形成文字材料，相互交流，取長補短，共同進步。本學期，我校共進行課堂實踐教學活動100余節(jié)，其中一級梯隊示范課11節(jié)，講座5次，二級梯隊教師中擬晉級教師的摸底課4節(jié)，提升課16節(jié)，擬晉級教師的展示課4節(jié)，三級梯隊教師中,擬晉級教師摸底課4節(jié)，診斷課18節(jié)，擬晉級教師展示課4節(jié)，以及常態(tài)課26節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)推門課12節(jié)，有效地推動了我校高效課堂建設(shè)。教師反思更是精彩紛呈，或反思其他教師授課內(nèi)容，或反思自己的得失與否，或反思考試情況，共寫出300余篇，評選出優(yōu)秀個人反思60余篇。其中賀麗芳、趙云珍等四人的反思作品被刊登在校刊《揚帆》第四期“教研沙龍”專欄中。注重聯(lián)片教研活動，起到“同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的作用。根據(jù)教育局部署，我南關(guān)明德小學結(jié)合本片區(qū)實際，做了詳細的規(guī)劃并付諸行動。初期磨課活動，力求磨出精品課，我們以每個年級組為單位，同一課自己設(shè)計自己的教學思路，然后授課，大家聽課后進行評課，選出教學方法好，教學效果優(yōu)的教師，參加連片的教研活動。共有19位老師參加第一輪的講課，有6位老師參加第二輪講課，最后選出3位老師參加聯(lián)片精品課展示。中期的校際交流會，于4月25日在我校進行，此次活動內(nèi)容豐富多彩，有展示課、有名師講座、有課例研討等。參會的有白科長、張主任，南關(guān)片包片人員6人及南關(guān)片三校領(lǐng)導(dǎo)，各校教師共計112人。上午共安排四節(jié)課：長畛學校的李梅執(zhí)教五年級數(shù)學課《求物體的體積》、南關(guān)小學的梁蘭芳執(zhí)教三年級數(shù)學《擲一擲》、張艷萍執(zhí)教的二年級語文《畫風》、八角學校李平嬌執(zhí)教的四年級英語課。下午則進行了由南關(guān)小學楊興華主講的《新課程下如何備課》，隨后，與會三校老師中共有12人參與評課活動。會上，白科長、張主任均做了重要講話，對南關(guān)片本次活動做出肯定。后期的移植課。我們通過學習共有7人進行了移植課展示，取得了實效。為校與校之間的交流提供了平臺，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用，讓教師在濃郁的教研氛圍中，能夠參與教研、享受教研。（二）差生轉(zhuǎn)化工作注重數(shù)據(jù)對比分析 本學期我校繼續(xù)推進轉(zhuǎn)化學困生策略，采取“低標準，嚴要求，長機制，慢提升”的策略，通過對學困生進
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