【文章內(nèi)容簡介】 正是這一聲贊嘆，引起了作者對往事的回憶。第二次說這話的是郝副營長，戰(zhàn)爭時期，條件極其艱苦，很多人從沒有見過電燈，郝副營長也沒有見到過，他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。第三次說這話的仍然是郝副營長，他相信戰(zhàn)爭勝利后，孩子們能在燈光底下學(xué)習(xí)，他心中充滿了對未來美好生活的向往與憧憬。第12課《為人民服務(wù)》一、課文概述《為人民服務(wù)》是1944年9月8日毛澤東在張思德追悼會上所作的演講。文章開頭就提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨完全、徹底地為人民服務(wù)；然后結(jié)合當(dāng)前的實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)： 一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三是搞好團(tuán)結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護(hù)，使整個人民團(tuán)結(jié)起來。二、重點句子理解人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）這段話圍繞“人總是要死的，但死的意義有不同?！边@句話說的，一句一句聯(lián)系得非常緊密。（2）第一句話總說人死的意義不同。第二句引用司馬遷的話，進(jìn)一步說明人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重 ；有的比鴻毛還輕。第三句指出人死的意義不同的原因在于是否為人民利益而死。最后指出張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（3）聯(lián)系課文，舉例說說你對“人固有一死，或重與泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解。聯(lián)系本冊課文，還有哪些人死得比泰山還重？ 我對這句話的理解是：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。如李大釗忠于革命，視死如歸，他的死比泰山還重；如秦檜陷害忠良岳飛，他的死比鴻毛還輕。背誦日積月累囚歌葉挺為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：——爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天 地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！課堂作業(yè)一、積累運用。1．選擇。（1）下列詞語有錯別字的一組是（）。A．書藉 含糊 恐怖 殘暴 B．拘留 哀思 憧憬 焦急 C．審閱 陳設(shè) 思索 幼稚 D．劇烈 嚴(yán)峻 鴻毛 隔壁（2）下面各組詞中，完全能搭配的一組是（）。A．磨練——意志 珍愛——糧食 堅持——真理 提高——效率 B．改進(jìn)——方法 改善——生活 改正——缺點 改變——面貌 C．發(fā)揚——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn) D．感情——深厚 愛護(hù)——老人 聲音——低沉 愛戴——兒童（3）依次填入括號里的成語，最恰當(dāng)?shù)蘑偎@個人經(jīng)常（），想到什么就談一組是（）。什么。②這樣的計劃給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。③老張定計劃、做決定，很少調(diào)查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。④學(xué)習(xí)或者做事，如果（），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。A．信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車①用自己的話寫出司馬遷說的話的意思：____________________________________。②根據(jù)毛澤東的論述，請你用了解或熟悉的人物的事例來說明，各舉一個例子。A．死得其所的人：__________________ B．死得毫無價值的人：__________________二、閱讀理解。（23分）（一）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 為人民利益而死 就比泰山還重 替法西斯賣力 替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕 張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1．給缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（4分）2．這段話的中心句是____________________________________。（1分）3．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“重于”“輕于”的意思分別是_________、_________。（2分）4．把畫“ ”的句子改成因果關(guān)系的句子。（1分）5．讀了這段話，我懂得了：____________________________________。（2分）6．毛澤東引用的___________________________這句話，是出白_________朝著名的_________、_________，他所著的《_________》是優(yōu)秀的史學(xué)和文學(xué)作品。他受到當(dāng)時嚴(yán)厲的刑法之后，忍辱負(fù)重，寫出了這一史學(xué)巨著。（4分）參考答案一、1．（1）A（2）B（3）D（4）略（5）B（6）①B ②C二、1． ：。2．人總是要死的，但死的意義有不同 3．比……還重 比……還輕4．因為張思德同志是為人民利益而死的，所以，他的死是比泰山還要重的。5．要樹立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀。6．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛” 漢 文學(xué)家 史學(xué)家 司馬遷 史記家庭作業(yè)一、《十六年前的回憶》可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾(jiā ji225。)衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪啪??幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫?！笆裁矗康?！”我瞪著眼睛問父親?！皼]有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。”父親不慌不忙地從抽屜里取出一支小手槍，就向外走。我緊跟在他的后面，走出屋子，暫時躲在一間僻靜的小屋里。一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林兀╟h242。ng zh242。ng）的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動起來，用恐怖的的目光瞅了瞅父親?！安灰抛咭粋€！”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便(bi224。n pi225。n)衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。??完全：,再也沒有別的目的。徹底：,不管什么工作,都應(yīng)該為人民謀利。我們隊伍的宗旨就是為人民服務(wù)。（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固： 本來 或： 有的 重（輕）于： 比? 還重（輕）人總是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原，司馬遷，雷鋒），有的人的死輕于鴻毛（如陳兆豐，秦檜，紂王）死得“比泰山還重”是因為他為人民服務(wù)而死；死得“比鴻毛還輕”是因為他為替剝削人民和壓迫人民的人去死。張思德的死比泰山還重是因為張思德是為了人民的利益而死；聯(lián)系實際，你還知道有那些人物的死比泰山還重的？方志敏、黃繼光、劉胡蘭。請把畫“ ”的句子改成因果關(guān)系的句子。因為張思德是為人民利益而死的，所以他的死是比泰山還要重的。從第二段中你受到了什么啟發(fā)？要樹立正確的生死觀。為了說明“只要你說的對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！蔽恼屡e了什么例子？請用橫線畫出來。第四篇：六年級下冊語文第三單元復(fù)習(xí)資料六年級下冊語文第三單元復(fù)習(xí)重點班級姓名課文復(fù)習(xí)《十六年前的回憶》1．《十六年前的回憶》是回憶錄。作者李星華采用第一人稱的敘述方式，按照時間順序?qū)懥烁赣H李大釗被捕前、北部時、法庭上和被害后四個內(nèi)容的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)。課文最后三個自然段與開頭的聯(lián)系是：首尾呼應(yīng)（前后照應(yīng)）。（《匆匆》《頂碗少年》《十六年前的回憶》《燈光》都采用了首尾呼應(yīng)的寫法）這樣寫的好處：使整篇文章顯得非常緊湊，更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達(dá)了作者對父親深深的懷念。“在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”答：從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗施了重刑，“平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強(qiáng)，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。答：這段話說明當(dāng)時的局勢十分嚴(yán)重。這里寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認(rèn)真嚴(yán)肅。局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。答：李大釗完全明白形勢的險惡、處境的危險，但他把革命工作看得比生命都重要，決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對革命高度負(fù)責(zé)的精神。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的──他對于革命事業(yè)的信心。答：偉大的力量是指他對于革命事業(yè)的信心。因為他對于革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以李大釗在極端危險和困難的