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正文內(nèi)容

六年級語文文言文兩則復習學案(編輯修改稿)

2024-11-09 14:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ㈡古今異義、通假字、今已不用的字。例題2:①請略陳固陋....:請讓我大略的陳述自己固塞鄙陋的意見。②故予.與同社諸君子哀斯.墓之徒.有其名而為之記.,亦以明.死生之大,匹夫..之有重于社稷..也。(《五人墓碑記》)予:我。斯:這。徒:只。記:記載明:使??明了。匹夫:百姓。社稷:國家。刪減法(刪):刪除沒有實在意義、也無須譯出的文言詞。對象:僅起結(jié)構(gòu)作用,沒有具體意義的虛詞。情況:①句首發(fā)語詞。②句中停頓或結(jié)構(gòu)作用的詞。③句末調(diào)節(jié)音節(jié)的詞。④偏義復詞中的襯字。例題3:指出下面各句中加點詞的用法 ① 夫.戰(zhàn),勇氣也。(《曹劌論戰(zhàn)》)②生乎吾前,其聞道也.固先乎吾。(《師說》)③魏王怒公子之.盜其兵符(《信陵君竊符救趙》)④卒然問曰:“天下惡乎.定?”(《孟子見梁襄王》)⑤無厚入有間,恢恢乎.其游刃必有余地矣。(《庖丁解?!罚掭z耕之壟上,悵恨久之.。(《陳涉世家》)⑦所以遣將守關(guān)者,備他盜之出.入與異常也。增補法(補):把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語不能省略的成分補上。包括主語省略、動詞后賓語的省略、介賓省略、介詞省略等。例題4:在下列句中準確的位置寫出省略的成分,并用括號表示出來: ①(桃花源中人)見漁人,乃大驚,問(漁人)所從來,(漁人)具答之。(《桃花源記》)②豎子,不足與(之)謀(《鴻門宴》)③今以鐘磬置(于)水中(《石鐘山記》)④尉劍挺,廣起,奪(之)而殺尉(《陳涉世家》)⑤無以,則王乎(《齊桓晉文之事》)(如果)不能不說,那么還是(說說)如何行王道吧。調(diào)整法(調(diào)):將古代漢語句子中語序與現(xiàn)代漢語不同的句式進行調(diào)整,使之符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。對象是文言文中倒裝句,如主謂倒裝、賓語前置、定語后置、介詞結(jié)構(gòu)后置等。例題5:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語,注意語序的變化。宜乎百姓之謂我愛也(主謂倒裝)①保民而王,莫之能御也(賓語前置)②牛何之(賓語前置)③王語暴以好樂(介詞結(jié)構(gòu)后置)④石之鏗然有聲者(定語后置)注意文言修辭的翻譯策略(貫):指文言句中帶修辭的(長見的有比喻、互文、借代、婉說等手法)說法,用典用事的地方,要根據(jù)上下文靈活、貫通地譯出。例題6:將下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語,尤其注意加點詞語的意思。①金城..千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。(固若金湯的城池)②項伯以身翼.蔽沛公。(像翅膀一樣)③縉紳..而能不易其志者,四海之大,有幾人與?(做官的人)④雖少,愿及未填溝壑...而托之。(自己死去)⑤燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英。(燕、趙、韓、魏、齊、楚六國統(tǒng)治者擁有的金玉珍寶)⑥司馬春衫,吾不能學太上之忘情也((人民的災難)使我和白居易那樣淚濕青杉,我不能學古代圣人那樣忘情。)二、例題:將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。曾子衣敝衣以耕。魯君使人往致邑(給一座城)焉,曰:“請以此修衣?!痹硬皇堋7?,復往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人則獻之,奚為不受?”曾子曰:“臣聞之,受人者畏人,予人者驕人??v子有賜,不我驕也,我能勿畏乎?”終不受??鬃勇勚唬骸皡⒅宰阋匀涔?jié)也?!?參考答案: ①曾子穿著破舊的衣服從事耕作。②先生不是向別人索求,而是人家主動送給你的,為什么不接受呢?③接受的別人的東西,就會害怕得罪他,給予了別人東西就會盛氣凌人。即使國君有所賞賜,而不傲視我,但是我能不畏懼嗎?五、其他注意事項: 1.翻譯必須具備兩個方面的條件。一是從微觀上,能把握句子中實詞、虛詞用法和意義,即以理解實詞和虛詞為基礎(chǔ),對詞類活用、一詞多義、古今異義、通假現(xiàn)象,對常用的18個文言慮詞,直至對文言固定句式、文言固定短語、文言修辭格,文言文一些特殊表達現(xiàn)象,都有個準確把握。二是從宏觀上講,善于聯(lián)系前后文推敲判定,整體理解,切忌斷章取義,只見樹木,不見森林,應(yīng)當做到“詞不離句,句不離段”來翻譯文言句。觀照上下文語境 例題7:將下面語段中加線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語 嚴光字子陵,一名遵,會稽余姚人也。少有高名,與光武同游學。及光武即位,乃變名姓,隱身不見。帝思其賢,乃令以物色訪之。后齊國上言:“有一男子披羊裘釣澤中?!钡垡善涔猓藗浒曹囆c,遣使聘之?;实巯肽钏馁t才,于是命令憑形體相貌來尋訪他。解析:畫線句的翻譯,難點在“物色”一詞的理解,學生很容易將“物色”理解成動詞“尋找什么人”,但根據(jù)上下文來看,這個詞在介詞以的后面,應(yīng)該是名詞,所以這里應(yīng)理解成人的形貌外表。聯(lián)系平時的學習積累例題8:將下面加線句子翻譯成現(xiàn)代漢語:績與何執(zhí)申偕事帝于王邸,蔡京以宮僚之舊,每曲意事二人,績不少降節(jié)。譯文:(蔡京)常常違心地奉承二人,徐績并沒有稍稍降低自己的品節(jié)。解析:其關(guān)鍵詞“曲意”,就可以在從成語中“曲意逢迎”的意義推斷出“曲意”一詞的意思,“曲意逢迎”就是“違背自己的本心,千方百計迎合討好別人”,據(jù)此可知“曲意”是“違心的迎合、奉承”,再聯(lián)系上下文可知,這是蔡京為了討好徐績和何執(zhí)中而巴結(jié)奉承他們,所以在翻譯時需補充主語。附錄: 1.常見文言固定結(jié)構(gòu)對譯誠......則......:如果......那么(就)......。俄而(爾、頃):不久,一會兒。而已:罷了。何乃:何況是,豈只是;為什么竟。何其:為什么那么,怎么這樣;多么。既而:隨后,不久。既......且......:又......又......。見......于......:被??傻茫嚎梢?,可能??梢裕嚎梢杂脕?,足以用來;可以,能夠。乃爾:居然如此,竟然如此,這樣。且夫:再說,而且。然而:這樣卻;但是;(既然)這樣,那么。然則:既然這樣,那么,如果這樣,那么。是故:所以,因此。是以(以是):所以,因此,因而。庶幾:或許,可能;差不多;但愿,希望。雖然:雖然如此,(但),即使如此。所謂:所說的,所認為。所以:......的原因,用來......的方法,是用來......的,靠它來......的。往往:處處,到處;常常。謂之:稱他是,說他是;稱為,叫做。居無(亡)何(無幾何):沒有多久,不久,一會兒。毋寧,無寧:寧肯,寧愿;莫不是,不是。無所:沒有......什么人(或物),沒有什么......;沒有什么地方......,沒有什么辦法,沒有條件......。無以......為:用不著。無以:沒有用來......的東西、辦法。毋(無)庸:不用,無須。無由:不可能,無法,無從。相率:竟相,一起。向使:假如,如果。一切:一律,一概;權(quán)宜,暫且。以故:所以。以......故......:因為......所以......。以......為......:認為......是......,把......當作......;讓......作......,以為:認為他(它)是,認為;用它來。以至于:一直到;結(jié)果。因而:據(jù)此而,借此而,因此而;因而。于是:這時候,在這里,在這種情況下,由于這個原因。之謂:叫做,就是,才算;這就叫做;就是,說的就是。至于:到了,一直到;竟至于,結(jié)果。自非:如果不是,除非是。何以......?根據(jù)什么......?憑什么......? 何所......?所......的是什么?奈何......?......怎么辦?......為什么? 如......何?奈......何?拿......怎么樣呢? 孰與......?與......相比,哪個......?安......乎?怎么......呢? 獨......耶?難道......嗎? 何為......?為什么......?何......哉?怎么能......呢? 何......為?......干什么呢? 何......之有?有什么......呢? 如之何......?怎么能......呢? 何其......也!怎么那么......??!直......耳!只不過......罷了!......何如哉?該是怎么樣的呢? 無乃......乎?恐怕......吧? 得無......乎?該不是......吧?......庶幾......歟?或許......吧?與其......孰若......?與其......,哪如......? 其......其......也......?是......還
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