【正文】 （）六、請判斷給出的文言句子的句式，并加以翻譯。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。吾視其轍亂，望其旗靡。（限四個(gè)字），發(fā)揮合理想象，在“齊師敗績”前簡要補(bǔ)寫戰(zhàn)斗的經(jīng)過（可用原有的字詞靈活組合，也可以用自己的話敘述）。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。善屬文，舉筆便成，無所改定。⑦宿構(gòu)：預(yù)先謀劃準(zhǔn)備。？（摘選文段中概括性詞語回答）5．用自己的話說出“粲至”“一坐盡驚”的原因。課前準(zhǔn)備：1．布置學(xué)生了解孔子的生平資料。它是古代的書面語體，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。初步體會(huì)課文中蘊(yùn)含的道理。（范讀時(shí)做到抑揚(yáng)頓挫、有聲有色、流暢自如，感染學(xué)生，激發(fā)誦讀興趣。（結(jié)合學(xué)生提問重點(diǎn)理解“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”、“思援弓繳而射之”、“為是其智弗若與”、“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”這幾句話。指名讀“其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。2．同桌互相讀文，糾正字音。五、深化感悟，明確寓意。5．以表演的形式復(fù)述課文內(nèi)容，看哪組理解得好（稍做表演準(zhǔn)備）6．向?qū)W生推薦閱讀《女媧補(bǔ)天》、言文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的興趣。游：其：為：也：如：此：乎： 始出：小兒：2．兩小兒在辯論什么？（太陽大??？太陽冷熱？太陽遠(yuǎn)近？）根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)引導(dǎo)讀好兩小兒的話，理解句子的意思。板書課題，齊讀課題，說說題目是什么意思？（重點(diǎn)理解“辯”字二、初讀課文，梳理學(xué)法1．自由讀課文，憑自己的理解說說課文主要講了一件什么事？（考查學(xué)生對古文的感悟能力）2．想想我們是怎樣學(xué)習(xí)《對弈》的？一是要理解重點(diǎn)字詞；二要讀出詩文韻味；三要感悟人文內(nèi)涵（意境、感情、哲理）。師：同學(xué)們，你們覺得奇怪嗎？兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)效果卻不相同。5．指名說全文大意。1．師：學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀。③根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文，了解故事內(nèi)容。，這些警句有什么特點(diǎn)。3．能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理，學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。2．解釋文段中加點(diǎn)字的意思。⑤強(qiáng)（qiǎng）記：記憶力強(qiáng)。”??其強(qiáng)記默識(shí)如此。時(shí)邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。譯文：。夫大國，難測也。公將馳之?？梢砸粦?zhàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（1）請獻(xiàn)十金古今異義詞是 _______ 古譯 ____________今譯 ___________（2）委而去之古今異義詞是 _______ 古譯 ____________今譯 ___________（3）犧牲布帛，弗敢加也古今異義詞是 ______ 古譯 ____________今譯 ___________（4）入則無法加拂土古今異義詞是 _______ 古譯 ____________今譯 ___________四、請解釋一詞多意詞的意思。初中階段雖不要求掌握這些名詞術(shù)語，但在具體的學(xué)習(xí)中卻經(jīng)常碰到，所以我們應(yīng)該有一個(gè)簡單的了解。古今異義主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。二、了解文言文的特殊句式。例句：求人可使報(bào)秦者=求可使報(bào)秦之人=尋找可以出使通報(bào)秦國的人。以......為......：認(rèn)為......是......，把......當(dāng)作......；讓......作......，以為：認(rèn)為他（它）是，認(rèn)為；用它來。無以：沒有用來......的東西、辦法。所謂：所說的，所認(rèn)為。乃爾：居然如此，竟然如此，這樣。而已：罷了?！钡垡善涔?，乃備安車玄纁，遣使聘之。即使國君有所賞賜，而不傲視我，但是我能不畏懼嗎？五、其他注意事項(xiàng)： 1．翻譯必須具備兩個(gè)方面的條件。魯君使人往致邑（給一座城）焉，曰：“請以此修衣。例題6：將下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語，尤其注意加點(diǎn)詞語的意思。增補(bǔ)法（補(bǔ)）：把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語不能省略的成分補(bǔ)上。②句中停頓或結(jié)構(gòu)作用的詞。斯：這。為楚懷王．．．左徒．．。一、翻譯的基本原則1．三字要領(lǐng)：“信”“達(dá)”“雅”翻譯的基本要求是“信”“達(dá)”“雅”，首先要求準(zhǔn)確表達(dá)原文意思，不走樣，不漏譯，不錯(cuò)譯；繼之要求譯文明白通暢，無語??；進(jìn)而要求譯文用詞造句考究，有一定的文采。若德義潛通，民心悅服，比于貞觀之初，相去又甚遠(yuǎn)。D．在北伐時(shí)，楊公則接受命令帶病出征，立志要馬革裹尸還。謚曰烈。今國家不以吾朽懦，任以前驅(qū)，方于古人，見知重矣。公則曰：“幾中吾腳。事平，遷武寧太守?！籼骄堪溉?、（江蘇省姜堰市溱潼中學(xué)2010屆高三第一次月質(zhì)量檢測）閱讀下面的文言文，完成5～8題。魯宗道為自己辯解不成無奈辭職，皇上在大殿上寫上“魯直”二字，來表示對宗道的思念。七廟只有天子才能設(shè)立。帝詰之宗道謝曰有故人自鄉(xiāng)里來臣家貧無杯盤故就酒家飲。既卒，皇太后臨奠之，贈(zèng)兵部尚書。時(shí)有請立劉氏七廟者，太后問輔臣，眾不敢對。天禧元年，始詔兩省置諫官六員，考所言為殿最，首擢宗道與劉燁為右正言?！纛A(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)任務(wù)：細(xì)讀詳見《三年高考兩年模擬》P112頁的“考綱解讀”，并勾畫你認(rèn)為的重要的信息。為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________學(xué)了這篇課文，你明白什么道理，請選擇最合適的答案（）。____________________________________________________________（二）、弈秋，通國之_______也。問其故。2決：判斷。2及：到。一兒曰：“日初出大如車蓋，及[21]日中則如盤盂（y1其：他的，指后一個(gè)人。鴻鵠：天鵝。孟子是我國古代的思想家、教育家。i）弈秋之為聽[5]；一人雖聽之[6]，一心以為有鴻鵠（h二、句子理解。第一篇：六年級(jí)語文文言文兩則復(fù)習(xí)學(xué)案《文言文兩則》復(fù)習(xí)學(xué)案利津街道中心學(xué)校 胡長軍一、課文分析1.《學(xué)弈》選自《孟子?告子》?！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。使弈秋誨[4]二人弈，其一人專心致志，惟（w233。注釋：本文選自《孟子?告子》。之：指弈秋的教導(dǎo)。1為：因?yàn)?。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。日中：正午。湯：熱水。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你的知識(shí)淵博呢？”四、鞏固練習(xí)（一）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。____________________________________________________________（2）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？____________________________________________________________“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實(shí)際談?wù)?。C、使弈秋誨二人弈?？季V要求：詳見《三年高考兩年模擬》P112頁。宗道發(fā)鄉(xiāng)丁疏治之，人號(hào)“魯公浦”?！焙竽弧＜矂?，帝臨問，賜白金三千兩?！闭孀诠麊?，使者具以宗道所言對?！雹燮邚R：歷代帝王為進(jìn)行宗治統(tǒng)治，設(shè)七廟供奉七代祖先。B、宗道在朝廷上多次進(jìn)諫從傳聞得知的事情，皇上心里很是討厭他說得太多。太原五十九中學(xué)高三語文文言文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1班級(jí)姓名組別組長簽字（2）宗道為人剛正，疾惡少容，遇事敢言，不為小謹(jǐn)。頃之，荊州刺史巴東王子響構(gòu)亂，公則率師進(jìn)討。城中遙見麾蓋，縱神鋒弩