【文章內(nèi)容簡介】 八階段：活動總結(jié) 組織評估引導(dǎo)學(xué)生用各種體裁記錄下走訪經(jīng)過。童話：《三把刀的對話》《富春包子的自我介紹》人物小傳：《揚(yáng)州九怪季之光》《千錘百煉鑄造鐵匠》 建議書調(diào)查報告：《三把刀知多少》 記敘文：《彩衣街之行》活動評價活動評價：發(fā)放活動評價表，進(jìn)行自我評、家長、教師評。第9課、日晷一、教學(xué)目標(biāo)：（一）過程與方法：1．做一個用太陽的影子表示時間的鐘表。2．從多角度認(rèn)識太陽鐘和古代計時工具的原理。（二）科學(xué)知識：1．了解太陽鐘的計時原理。2．認(rèn)識古代計時工具——日晷及其他計時工具。（三）情感、態(tài)度與價值觀：1．意識到可以利用自然規(guī)律為人類和社會的發(fā)展服務(wù)。2．體會到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展進(jìn)步的。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道太陽鐘的計時原理三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)日晷和其他計時工具的圖片、電筒、日晷模型、制作日晷材料四、教學(xué)過程：（一）、教學(xué)鋪墊：師：“哪位同學(xué)能告訴我現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”，讓學(xué)生說出時間，“你們是通過什么知道現(xiàn)在的時間？”（手表；上課的時間表）“那么在古代，還沒有手表的時候，人們又是怎樣判斷時間的變化呢？”（學(xué)生自由回答）這就是我們這節(jié)課要研究的問題，同時板書：太陽鐘（二）、探究新知：了解有關(guān)日晷的知識：（1）古代有時鐘嗎？他們怎么知道時間？（2）學(xué)生談?wù)勛约毫私獾闹R；（3）講述：同學(xué)們的課外知識真豐富呀。確實(shí)，在很久以前，人們就注意到太陽的運(yùn)動和投影的變化是有規(guī)律的，人們就根據(jù)這個規(guī)律推算時間，并制作了計時工具——日晷。（4）看書，認(rèn)識各種日晷；（5）討論：日晷為什么能反映時間？（6）碟片介紹：日晷； 制作簡易太陽鐘：（1）談話：古代的勞動人民，通過自己的長期觀察制作了各種形狀的日晷，你們想做一個屬于自己的日晷嗎？（2）看書、討論本小組的制作方案。（3）動手制作；（4）展示、評比。玩手掌日晷：（1）講述：在古代除了借助物品制作日晷外，埃及人還發(fā)現(xiàn)可以借助手掌做日晷。（2）看書，了解具體情況；（3）教師講解、演示；（4）室外活動：玩手掌日晷；（三）、歸納本課教學(xué)知識1．無論是古代的計時器還是日晷它們都有什么共同的特征？ 2．學(xué)生匯報。3．這節(jié)課你有什么收獲？ 4．學(xué)生匯報。5．教師小結(jié)。（四）、布置作業(yè)：請同學(xué)們根據(jù)這節(jié)課學(xué)到的知識，做一個“太陽鐘”或者“計時器”，下節(jié)課帶到課堂上共同研究。森林醫(yī)生——啄木鳥活動目標(biāo)：（1）接觸自然，豐富對自然的認(rèn)識；（2）欣賞自然世界，發(fā)展對自然的熱愛情懷；（3）通過豐富多彩的活動，理解他人與自己不可分割的內(nèi)在聯(lián)系；（4）知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行，做保護(hù)自然的小衛(wèi)士?；顒痈乓褐v述：“沒有森林就沒有人類”，這句話并不夸張，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ)，對保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。沒有森林就沒有水，沒有水就沒有農(nóng)田，沒有農(nóng)田就沒有糧食，而沒有糧食，人就不能活命；人與生態(tài)的關(guān)系順序應(yīng)該是林、水、地、糧、人。在森林中，動物與植物的關(guān)系也非常密切。有的蟲子要侵害樹木，就有鳥類來吞噬這些蟲子，使整個森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為動物提供了大量食物，而且提供了棲息之所。反過來，許多動物，特別是鳥類，又保護(hù)了綠色森林。森林中有許多害蟲，它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲特別猖狂，能把大片的樹木葉子吃光。例如松毛蟲，就是森林的大敵。情況嚴(yán)重的時候，需要人工滅蟲。但是，人工滅蟲常用的是化學(xué)藥品，有很大的副作用，最好的辦法，還是給害蟲的天敵——鳥類創(chuàng)造良好的條件，以鳥治蟲。大家熟悉的啄木鳥就是很好的森林醫(yī)生。鳥不僅是森林的保護(hù)神，也是我們?nèi)祟惖呐笥?。一只貓頭鷹．一個夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護(hù)人類，就要保護(hù)森林；要保護(hù)森林，就要保護(hù)鳥類。我們可以制作許多木箱子，掛在樹上，為小鳥們提供優(yōu)越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存發(fā)展。這樣，既有利于它們的生長繁殖，又能保護(hù)森林。同學(xué)們，讓我們在第38個“世界地球日”到來之際為地球媽媽許下承諾：心系全球，著眼身邊，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)森林，保護(hù)鳥類，保護(hù)地球母親。同學(xué)們，你們一定愿意為鳥兒造一個溫暖的家吧？那就快快行動起來！交流保護(hù)小動物的做法實(shí)踐活動：做個森林小衛(wèi)士。第11課、電動小快艇活動目標(biāo)：通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。培養(yǎng)學(xué)生在活動中與他人合作的能力。培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神?；顒哟蟾胚^程：老師出示制作的電動小快艇，并演示操作。講解制作過程，并講清如何看圖紙制作。組織學(xué)生制作小快艇，同學(xué)之間相互協(xié)作。對制作情況進(jìn)行講評。到小池進(jìn)行實(shí)地航行。第二篇：六下綜合教案精品不用說九倉鎮(zhèn)杜包小學(xué)六年級綜合實(shí)踐活動下冊教案第1課 網(wǎng)絡(luò)生活面面觀教學(xué)目的：讓學(xué)生了解我們的網(wǎng)絡(luò)生活。通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展。教學(xué)過程：一、背景在線時代，我們的網(wǎng)絡(luò)生活 中國網(wǎng)民現(xiàn)狀網(wǎng)民規(guī)模 a、總體網(wǎng)民規(guī)模 b、寬帶網(wǎng)民規(guī)模 c、手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模網(wǎng)絡(luò)憂思網(wǎng)語種種二、互聯(lián)網(wǎng)用途面面觀網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利怎樣上網(wǎng)更安全上網(wǎng)安全規(guī)則黑客與病毒e代小能人網(wǎng)絡(luò)警察——虛擬世界的保護(hù)神我的博客我經(jīng)營未來家居網(wǎng)絡(luò)帶來快樂第2課 足球盛宴教學(xué)要求：。一、背景在線足球的起源——蹴鞠(中國)a、起源的時代 b、開展形式二、思考世界杯世界杯的舉辦形式世界杯的發(fā)展情況及影響三、實(shí)際探索足球小常識足球比賽場地足球比賽人數(shù)及準(zhǔn)備足球比賽規(guī)則四、拓展延伸生命和足球球星與足球五、足球世界杯的影響力。第3課 競技亞運(yùn)會教學(xué)目的：了解什么事亞運(yùn)會。了解亞運(yùn)會的起源和發(fā)展史。教學(xué)過程：一、談話引入。談?wù)勀銓嗊\(yùn)會的了解有多少？引入課題。二、板書課題：競技亞運(yùn)會三、資料搜集與整理指導(dǎo)背景亞運(yùn)會的歷史：起源、發(fā)展。觀察思考我國2004年16屆廣州亞運(yùn)會獲得舉辦權(quán)：28個奧運(yùn)比賽項(xiàng)目、14項(xiàng)非奧運(yùn)項(xiàng)目，2010年廣州亞運(yùn)會：42項(xiàng)目。你最喜歡哪一種？為什么？這個項(xiàng)目是我國的強(qiáng)項(xiàng)嗎？2010年廣州亞運(yùn)會我國獲得了多少獎牌？和大家分享一下吧亞運(yùn)會的標(biāo)志：會徽，你對廣州亞運(yùn)會的會徽的組成元素知道多少？畫出來。各屆會徽的圖案出示大家一起分享。2010年廣州亞運(yùn)會的主題曲是什么？資料參考：中國亞運(yùn)會歷程四、小結(jié)。第4課 美在我身邊教學(xué)要求：了解什么是美。了解生活中的美。教學(xué)過程：一、美無處不在。外在的美 風(fēng)景 音樂 美術(shù)作品 文章 喜劇等心靈美用理性的眼光發(fā)現(xiàn)：欣賞生活、學(xué)習(xí)中雙手創(chuàng)造的美。發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。二、觀察思考水第一流的寫生畫家水的美是通過它的形狀、色澤、質(zhì)地等的自身的屬性和天氣、周圍環(huán)境等因素構(gòu)成的。維納斯美的象征殘缺美，在于蘊(yùn)含著生命力、呼喚著生命，也啟示這生命。色彩美的豐富與復(fù)雜色彩的感覺是一般美感中最大眾化的形式，是人認(rèn)識世界的重要依據(jù)之一。一定的色彩能傳達(dá)一定的情感并引起相應(yīng)的情緒傾向。三、我發(fā)現(xiàn)的美四、如何創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)生活的美。第5課 貴州蠟染初探教學(xué)目標(biāo)：了解貴州地方民族工藝。了解并初步掌握民族工藝蠟染。一、教學(xué)過程談話導(dǎo)入：同學(xué)們知道我們貴州的具有地方代表性的地方民族工藝是什么嗎？貴州蠟染蠟染起源:2000多年前的秦、漢時期。在西南地區(qū)代代相傳，特別在貴州一枝獨(dú)秀，主要是少數(shù)民族地區(qū)(苗族、布依族等少數(shù)民族)形成原因有三： 文化心理的原因 地理環(huán)境的原因 制作原料的原因二、說說自己對蠟染了解多少 傳統(tǒng)蠟染紋樣分為二類自然紋樣（多為動植物、人文物、生活紋樣等）幾何形紋樣（多為自然物的抽象化）具體紋樣： 銅鼓紋 蝴蝶紋 花草植物紋 星辰山川紋 花紋三、活動選用材料防染劑所需工具制作過程第6課 美味廚房教學(xué)目標(biāo)了解母親節(jié)的由來。能以各種方式表達(dá)自己對母親的尊敬。重點(diǎn)難點(diǎn)能以各種方式表達(dá)自己對母親的尊敬。教學(xué)過程 談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？二、教學(xué)過程。講授母親節(jié)的由來。小實(shí)踐：A、你知道媽媽喜歡吃什么菜嗎？母親節(jié)這一天，就讓你來為媽媽做一道“愛心菜”吧！B、母親節(jié)這一天，你打算為媽媽做一道什么菜呢？（學(xué)生各抒己見）C、師小結(jié)。三、拓展用畫筆畫出你心中的漂亮媽媽，并叫媽媽評一評。母親節(jié)心意賀卡評比： 先在小組內(nèi)評出優(yōu)勝者，再在班上評出優(yōu)勝者。寫一首小詩來表達(dá)自己對媽媽的深情厚意。（媽媽，感謝您！）寫好后集體評一評誰寫得最好。三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們都能以各種方式表達(dá)自己對母親的尊敬，真好！第三篇：六下綜合主題4教案罄竹難書：用盡所有的竹子也難于寫完，遠(yuǎn)比與罪行極多，寫也寫不完，也指事實(shí)很多，難以寫盡。??（設(shè)計理念：綜合實(shí)踐活動的目的就是讓孩子形成一種積淀，情感的積淀，言語的積淀，智慧的積淀，文化的積淀。課堂是孩子精神的樂園，教者引導(dǎo)學(xué)生了解竹的典故，很好地激發(fā)了學(xué)生對竹文化濃厚的興趣，真正達(dá)到了一種文化的積淀）四、竹與音樂、竹與繪畫1.“竹之吟唱”可以讓流傳久遠(yuǎn)的經(jīng)典歌謠風(fēng)情四溢，演奏出最雋永的音符。中國傳統(tǒng)樂器如笛、簫、笙、箏、鼓板、二胡、板胡等皆離不開竹。竹樂器演奏的樂曲是遠(yuǎn)離塵囂的最清純最原始也最貼近自然的天籟聲。2．學(xué)生用竹樂器演奏。3．欣賞鄭板橋的竹，并介紹畫竹的方法。4．學(xué)生在竹笛聲中嘗試作畫，展現(xiàn)靖江的竹之風(fēng)采。（設(shè)計意圖：，讓學(xué)生在愉快的情景中體驗(yàn)竹文化，知道了竹樂器演奏的樂曲優(yōu)雅清淡。學(xué)生在