新課標(biāo)人教版3-1選修三18電容器與電容1(編輯修改稿)
2025-01-14 07:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流逐漸減少至零，充電完畢電容器兩極間電勢(shì)差等于電流兩極間的電壓。然后將 K接 b，又可看到放電電流方向和充電電流相反并且電流也逐漸減少到零。（以上裝置可安裝在自制示教電路板上） 演示完畢后，教 師要講解充、放電過程電荷移動(dòng)，電場(chǎng)、電勢(shì)差的變化。（如下圖） 2． 電容 電容器充電后的帶電量跟兩極板間電勢(shì)差有什么關(guān)系？（學(xué)生疑惑，思考片刻）我們用實(shí)驗(yàn)來分析。 探究一： 分別用 8V、 12V、 16V電源給“ 25V 4700μ F”電容器充電，再放電，觀察放電的火花與聲響（增加學(xué)生感性認(rèn)識(shí)）。 結(jié)果 “25V 4700μ F”充 8V，放電產(chǎn)生桔紅色火星，幾乎無聲音。 充 12V，放電產(chǎn)生白色熾光，有聲音。 充 16V，放電產(chǎn)生更強(qiáng)的白熾火花，很大聲音。 由此可知，電容器充電后的帶電量 Q，是跟它的兩極間的電勢(shì)差（電壓）有關(guān)的。兩極間電勢(shì)差隨所帶電量的增加而增加。 探究二： 用不同電容器重做上述實(shí)驗(yàn)，又如何？ 用 16V電源分別給“ 25V 4700μ F”和“ 25V 1000μ F”的電容器充電，再放電。 結(jié)果 “25V 4700μ F”放電產(chǎn)生白熾的火花放電 “25V 1000μ F”放電產(chǎn)生桔紅色的火星放電 由此可知， 不同的電容器，電勢(shì)差增加 1V所需要增加的電量是不同的。 師生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 同一電容器，兩極間電勢(shì)差隨所帶電量的增加而增加，對(duì)不同的電容器，電勢(shì)差增加1V所需要增加的電量是不同的。 為了表示這種特征，我們把使電容器的兩極間的電勢(shì)差增加 1V所需的電量，叫做電容器的電容。 兩極板間的電勢(shì)差增加 1 伏所需的電量多，電容器的電容大。所需電量少，電容器的電容小。因此，電容是表征電容器容納電荷的本領(lǐng)大小的物理量。 這種情形相當(dāng)于直筒容器容納水的情形，以下兩個(gè)不同的容器，要使水面升高 1cm 所需的水量不同，乙容器比甲容器所需要 的水量多，說明了乙容器容納水的本領(lǐng)比甲容器大。（類比法） 電容的符號(hào)是 C，國(guó)際單位制里電容的單位是法拉，簡(jiǎn)稱法，符號(hào)是 F 教師說明法的含義，再介紹較小的單位微法、皮法。 1μ F=106F 1pF=106μ F=1012F 電容是表征電容器容納電荷特性的物理量，它的大小是由電容器的本身 結(jié)構(gòu)決定的（如裝水容器的裝水本領(lǐng)由容器本身結(jié)構(gòu)決定一樣）電容器的電容跟兩極板的正對(duì)面積、兩極板的距離以及兩極板間的電介質(zhì)都有關(guān)系，
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