新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應定律4-資料下載頁

【總結】第三節(jié)、楞次定律—感應電流的方向NS甲做如圖所示的實驗，有沒有產生感應電流？方向能不能確定呢？原磁場原磁通量變化感應電流一、新課引導原磁通量感應電流磁場二、實驗探究、電流方向、線圈繞向、電流磁場方向之間的關系；P200（圖16—20）進行實驗探

2024-11-18 11:03

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應定律2-資料下載頁

【總結】四、法拉第電磁感應定律［要點導學］1．這一節(jié)學習法拉第電磁感應定律，要學會感應電動勢大小的計算方法。這部分內容和楞次定律是本章的兩大重要內容，應該高度重視。2．法拉第電磁感應定律告訴我們電路中產生感應電動勢的大小跟成正比。若產生感應電動勢的電路是一個有n匝的線圈，且穿過每匝線圈的磁感

2024-12-09 06:57

新課標人教版3-2選修三42探究電磁感應的產生條件同步試題2-資料下載頁

【總結】第二節(jié)：探究電磁感應的產生條件同步練習基礎達標：、磁通密度、磁感應強度，下列說法正確的是）A．磁感應強度越大的地方，磁通量越大B．穿過某線圈的磁通量為零時，由B=S?可知磁通密度為零C．磁通密度越大，磁感應強度越大D．磁感應強度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當?shù)氖牵〢．

2024-12-01 09:27

【選修3-2】電磁感應現(xiàn)象教案2-資料下載頁

【總結】（物理教案）---電磁感應現(xiàn)象教案設計人：楊振鴻力求對學生進行素質教育，是設計本堂課教學方案的指導思想。在本節(jié)課將較全面培養(yǎng)學生科學探究能力，提高學生科學素質。內容設計意圖和說明教學目標及主要教學內容：1、知識目標（主要教學內容）理解電磁感應現(xiàn)象理解產生感應電流的條件掌握右手定則2、

2024-12-03 12:07

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應定律3-資料下載頁

【總結】4-3楞次定律(學案)班級姓名一、引入新課［演示］將磁鐵從線圈中插入和拔出，觀察現(xiàn)象，提出問題：二、探究線圈中感應電流的方向（仔細觀察，詳實記錄）1、實驗演示：辨明電流表G指針偏轉方向與通入電流方向間的關系。電流進入的方向

2024-12-09 06:57

新課標魯科版3-2選修三13電磁感應定律的應用1-資料下載頁

【總結】渦流電磁感應定律的應用BE根據(jù)麥克斯韋電磁場理論，當如右圖所示的磁場變化時，導體中的自由電子就會在此電場力的作用下定向移動從而產生感應電流，這種感應電流是像旋渦一樣的閉合的曲線，我們把它叫渦電流。1、渦流：塊狀金屬在變化的磁場中或在磁場中運動時產生的在金屬塊內自成閉合回路的感應電流，叫渦電流，簡稱

2024-11-18 10:45

新課標粵教版3-2選修三16法拉弟電磁感應定律應用3-資料下載頁

【總結】法拉第電磁感應定律的應用（二）·教案一、教學目標1．在物理知識方面要求．(1)通過復習，進一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用；(2)在復習鞏固的基礎上，熟練掌握法拉第電磁感應定律．2．通過本節(jié)復習，培養(yǎng)學生運用物理知識，分析和解決一些實際問題的能力．[來源:Z+xx+]二、重點、難點分析[來源:學科網]

2024-11-19 17:04

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應定律2-資料下載頁

【總結】原來磁場方向磁通量的變化感應電流方向感應電流磁場方向向下變大逆時針向上阻礙原來磁通量變大演示實驗原來磁場方向磁通量的變化感應電流方向感應電流磁場方向向下變小順時針向下阻礙原來磁通

2024-11-18 11:03

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應定律3-資料下載頁

【總結】楞次定律的應用—感應電流的方向一.楞次定律：表述一：感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。（即增“反”減“同”）表述二：感應電流總要阻礙導體和磁體間的相對運動。（即來“拒”去“留”）表述三：感應電流的效果總要阻礙產生感應電流的原因。（結果“反抗”原因）例1例2例3例4

2024-11-18 11:03

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應定律6-資料下載頁

【總結】課題：探究電磁感應的產生條件單位：江蘇省贛榆高級中學姓名：張春寧教學設計思路：《物理課程標準》明確指出：“科學探究既是學生的學習目標，又是重要的教學方式之一。將科學探究列入內容標準，旨在將學習重心從過分強調知識的傳承和積累向知識的探究過程轉化，從學生被動接受知識向主動獲取知識轉化，從而培養(yǎng)學生的科學探究能力、實事求是的科學態(tài)度和敢于創(chuàng)

2024-11-20 02:50

新課標粵教版3-2選修三11電磁感應現(xiàn)象1-資料下載頁

【總結】電磁感應現(xiàn)象教案[授課內容]電磁感應現(xiàn)象[教學目標]1、在物理知識方面(1)理解什么是電磁感應現(xiàn)象?(2)掌握產生感應電流的條件。2、在能力培養(yǎng)方面通過觀察演示實驗，歸納、概括出利用磁場產生電流的條件，培

2024-11-19 22:31

新課標粵教版3-2選修三15法拉弟電磁感應定律應用2-資料下載頁

【總結】法拉第電磁感應定律的應用（一）一、感應電動勢1．感應電動勢：在電磁感應現(xiàn)象中產生的電動勢叫做感應電動勢，產生感應電動勢的那部分導體相當于電源．2．感應電動勢與感應電流：感應電動勢是形成感應電流的必要條件，有感應電動勢不一定存在感應電流（要看電路是否閉合），有感應電流一定存在感應電動勢．2．法拉第

2024-11-18 10:48

新課標人教版3-2選修三42探究電磁感應的產生條件同步試題1-資料下載頁

【總結】第二節(jié)：探究電磁感應的產生條件同步練習基礎達標：、磁通密度、磁感應強度，下列說法正確的是）A．磁感應強度越大的地方，磁通量越大B．穿過某線圈的磁通量為零時，由B=S?可知磁通密度為零C．磁通密度越大，磁感應強度越大D．磁感應強度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當?shù)氖牵〢．

2024-11-30 12:59

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應定律5-資料下載頁

【總結】第四節(jié)：法拉第電磁感應定律復習提問1、在電磁感應現(xiàn)象中，產生感應電流的條件是什么？（1）.閉合回路（2）.磁通量發(fā)生變化2、恒定電流中，電路中存在持續(xù)電流的條件是什么？（1）.電路閉合（2）.電源提供電動勢3、在發(fā)生電磁感應的情況下，用什么方法可以判定感應電流的方向？由楞次定律或

2024-11-18 11:02

[選修3-2]42探究電磁感應的產生條件-資料下載頁

【總結】探究電磁感應的產生條件復習磁通量1、定義：面積為S，垂直勻強磁場B放置，則B與S乘積，叫做穿過這個面的磁通量，用Φ表示。2、公式：Φ=B·S注：要求B與面積要垂直。3、單位：韋伯（Wb）1Wb=1T·m24、說明：(1)磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條

2024-11-18 01:38

新課標人教版3-2選修三45電磁感應規(guī)律的應用4-文庫吧

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新課標人教版3-2選修三45電磁感應規(guī)律的應用4(已修改)

新課標人教版3-2選修三45電磁感應規(guī)律的應用4(編輯修改稿)

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