【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用(二)·教案一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面要求.(1)通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步理解感生電動(dòng)勢(shì)的概念,明確感生電動(dòng)勢(shì)的作用;(2)在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上,熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律.2.通過(guò)本節(jié)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí),分析和解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力.[來(lái)源:Z+xx+]二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
2025-11-10 17:04
【總結(jié)】原來(lái)磁場(chǎng)方向磁通量的變化感應(yīng)電流方向感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向向下變大逆時(shí)針向上阻礙原來(lái)磁通量變大演示實(shí)驗(yàn)原來(lái)磁場(chǎng)方向磁通量的變化感應(yīng)電流方向感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向向下變小順時(shí)針向下阻礙原來(lái)磁通
2025-11-09 11:03
【總結(jié)】楞次定律的應(yīng)用—感應(yīng)電流的方向一.楞次定律:表述一:感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。(即增“反”減“同”)表述二:感應(yīng)電流總要阻礙導(dǎo)體和磁體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。(即來(lái)“拒”去“留”)表述三:感應(yīng)電流的效果總要阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因。(結(jié)果“反抗”原因)例1例2例3例4
【總結(jié)】課題:探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件單位:江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué)姓名:張春寧教學(xué)設(shè)計(jì)思路:《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),又是重要的教學(xué)方式之一。將科學(xué)探究列入內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),旨在將學(xué)習(xí)重心從過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳承和積累向知識(shí)的探究過(guò)程轉(zhuǎn)化,從學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)化,從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)
2025-11-11 02:50
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案[授課內(nèi)容]電磁感應(yīng)現(xiàn)象[教學(xué)目標(biāo)]1、在物理知識(shí)方面(1)理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?(2)掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、在能力培養(yǎng)方面通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),歸納、概括出利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件,培
2025-11-10 22:31
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用(一)一、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)1.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì):在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫做感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源.2.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與感應(yīng)電流:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是形成感應(yīng)電流的必要條件,有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)不一定存在感應(yīng)電流(要看電路是否閉合),有感應(yīng)電流一定存在感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).2.法拉第
2025-11-09 10:48
【總結(jié)】第二節(jié):探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):、磁通密度、磁感應(yīng)強(qiáng)度,下列說(shuō)法正確的是)A.磁感應(yīng)強(qiáng)度越大的地方,磁通量越大B.穿過(guò)某線圈的磁通量為零時(shí),由B=S?可知磁通密度為零C.磁通密度越大,磁感應(yīng)強(qiáng)度越大D.磁感應(yīng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過(guò)的最大磁通量“特斯拉”相當(dāng)?shù)氖牵〢.
2025-11-21 12:59
【總結(jié)】第四節(jié):法拉第電磁感應(yīng)定律復(fù)習(xí)提問(wèn)1、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?(1).閉合回路(2).磁通量發(fā)生變化2、恒定電流中,電路中存在持續(xù)電流的條件是什么?(1).電路閉合(2).電源提供電動(dòng)勢(shì)3、在發(fā)生電磁感應(yīng)的情況下,用什么方法可以判定感應(yīng)電流的方向?由楞次定律或
2025-11-09 11:02
【總結(jié)】探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件復(fù)習(xí)磁通量1、定義:面積為S,垂直勻強(qiáng)磁場(chǎng)B放置,則B與S乘積,叫做穿過(guò)這個(gè)面的磁通量,用Φ表示。2、公式:Φ=B·S注:要求B與面積要垂直。3、單位:韋伯(Wb)1Wb=1T·m24、說(shuō)明:(1)磁通量就是表示穿過(guò)這個(gè)面的磁感線條
2025-11-09 01:38
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用(二)·教案一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面要求.(1)通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步理解感生電動(dòng)勢(shì)的概念,明確感生電動(dòng)勢(shì)的作用;(2)在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上,熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律.2.通過(guò)本節(jié)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí),分析和解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.重點(diǎn)是對(duì)法拉第電磁感應(yīng)定律的進(jìn)一步理解
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用(一)教案一、教材分析本節(jié)是《電磁感應(yīng)》一章的核心知識(shí)之一,與電路聯(lián)系緊密,也是深化發(fā)電原理的基礎(chǔ)。教材容量大,邏輯性強(qiáng),方法性強(qiáng)。具體分析時(shí)思維維度多,能力要求高。本課有兩個(gè)三級(jí)主題:“法拉第電機(jī)”、“電磁感應(yīng)中的電路”。法拉第電機(jī)是把理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)將電機(jī)模擬化、抽象化,引導(dǎo)學(xué)生觀察,分析感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因
2025-11-30 06:48
【總結(jié)】電磁感應(yīng)問(wèn)題討論問(wèn)題:公式①tnE?????sin??BLvE與公式②的區(qū)別和聯(lián)系?1、一般來(lái)說(shuō),①求出的是平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),和某段時(shí)間或者某個(gè)過(guò)程對(duì)應(yīng),②求出的是瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),E和某個(gè)時(shí)刻或者某個(gè)位置對(duì)應(yīng)。區(qū)別:2、①求出
2025-11-08 12:20
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律1、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體-------電源。一、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化的快慢1、內(nèi)容:電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
【總結(jié)】1-6法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用電磁流量計(jì)E=BvdQ=d2v/4Q=d2E/4B??例1:電阻為18的金屬圓環(huán)固定在豎直向下B=,環(huán)的直徑D=,一根每米電阻為PQ,沿圓環(huán)平面向左以3m/s的速度勻速滑行,速度方向與PQ垂直,滑行中直導(dǎo)線與環(huán)緊密接觸,當(dāng)它通過(guò)環(huán)上直徑位置時(shí),求:(1)直導(dǎo)線產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)
2025-11-09 00:14
【總結(jié)】楞次定律專項(xiàng)訓(xùn)練一、選擇題1.位于載流長(zhǎng)直導(dǎo)線近旁的兩根平行鐵軌A和B,與長(zhǎng)直導(dǎo)線平行且在同一水平面上,在鐵軌A、B上套有兩段可以自由滑動(dòng)的導(dǎo)體CD和EF,如圖1所示,若用力使導(dǎo)體EF向右運(yùn)動(dòng),則導(dǎo)體CD將[]A.保持不動(dòng)B.向右運(yùn)動(dòng)C.向左運(yùn)動(dòng)
2025-11-22 09:27