【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上次考試來(lái)說(shuō)吧，在考試前，我由于緊張考得不好而坐立不安。第二天我竟然考了一個(gè)比較好地成績(jī)。我拿著試卷高高興興的回到家，向媽媽道喜，媽媽接過(guò)試卷，竟然像小孩子一樣手舞入蹈，并不時(shí)又輕又抱。這時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)看了看分?jǐn)?shù)說(shuō)：“又不是滿分，有什么好高興。記住“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！卑职值囊环捜缤慌枥渌?，消滅了了我心中興奮的烈火?？涩F(xiàn)在我回想起，覺(jué)得爸爸的話也不是沒(méi)有道理，也是一種疼愛(ài)我的表現(xiàn)。父母這樣愛(ài)我們，我們有要懂得感激他們。有時(shí)，我們會(huì)感受不到父母多我們的愛(ài)，其實(shí)，他們的愛(ài)盡在無(wú)言中。第8篇：父母?關(guān)愛(ài)?風(fēng)景只要你留心生活，身邊處處有風(fēng)景。你眼中的風(fēng)景是什么呢？是一道絢麗的光彩，是埋頭苦干，是助人為樂(lè)，還是美麗的大自然。我眼中的風(fēng)景則是父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。俗話說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父親用他那高大的身軀為我遮風(fēng)擋雨，讓我健康成長(zhǎng)。沉默，是父親對(duì)我的愛(ài)。記得有一次，數(shù)學(xué)測(cè)試我只考了80分。試卷一發(fā)下來(lái)，試卷一發(fā)下來(lái)，我頓時(shí)傻了眼?！斑@次考得也太差了吧，連優(yōu)秀率也沒(méi)上?！蔽倚÷曕止局皼](méi)準(zhǔn)是老師把我哪兒改錯(cuò)了，否則我肯定90分以上?！钡?，當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)地從頭到尾的算了一遍，我這才發(fā)覺(jué)我依舊是80分?！斑@回去怎么向老爸老媽交代呀！這下可死定了?！蔽倚÷暤卣f(shuō)。一路上，我傷心地抬不起腳來(lái)，只好委屈鞋子與地面來(lái)個(gè)親密接觸?；氐郊?，趁老媽還沒(méi)來(lái)，我快叫老爸簽名。老爸把錯(cuò)題仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍后，他沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地簽上了他的大名。從父親的沉默中，我體會(huì)到了父親對(duì)我的期望，對(duì)我的不滿。父親的沉默，如詩(shī)篇，讓我靜靜體會(huì)；母親的嘮叨，如歌聲，伴我健康成長(zhǎng)。嘮叨，是母親對(duì)我的愛(ài)。天剛亮，鬧鐘還沒(méi)響。老媽已經(jīng)打開(kāi)門，沖著我喊道：“快起來(lái)，6點(diǎn)20分啦！”那情勢(shì)，似乎要把我吃了似的。半晌，我才慢吞吞地爬起來(lái)，揉揉惺忪的雙眼：“嗨，才6點(diǎn)20分，有什么好大驚小怪的”。順手看了看手表，6點(diǎn)25分啦！我一邊找褲子一邊埋怨老媽不早說(shuō)。一切準(zhǔn)備就緒，我剛打開(kāi)門，老媽神不知鬼不覺(jué)地從我面前冒了出來(lái)：“路上要小心，過(guò)馬路時(shí)別忘了先看左邊再看右邊……”“別嘮了，這些話，我都會(huì)背了，byebye！”說(shuō)完，我便捂著耳朵“飛”了出去。時(shí)光飛逝，一眨眼就到了下午。剛打開(kāi)門，“老媽牌”機(jī)關(guān)槍又向我掃描瞄了：“快做作業(yè)，做作業(yè)是要記住三個(gè)一……”“曉得了曉得了，第n+1遍了”我聽(tīng)得不耐煩了，關(guān)上了門。從母親的嘮叨中，我體會(huì)到了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。以后，只要?jiǎng)e人有困難，我一定會(huì)去關(guān)心、鼓勵(lì)他(她)。因?yàn)?，父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)成了我生活中的方向盤；成了使我不會(huì)迷途的明燈。父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)是我眼中最美、最獨(dú)特的風(fēng)景。第8篇：父母之愛(ài)從小爸媽的愛(ài)就圍繞在我身邊。不同的是，爸爸給予我的是慈愛(ài)，媽媽給予我的是嚴(yán)愛(ài)。爸爸在我幼小的心靈中永遠(yuǎn)是一位慈祥的父親，既不打我也不罵我。而媽媽則永遠(yuǎn)是一幅“嚴(yán)母”的樣子，贊揚(yáng)的話也不常掛在嘴邊。因此，我很難博得媽媽的贊揚(yáng)。正因如此，爸爸媽媽也常為教育我的問(wèn)題上像正反兩方一樣爭(zhēng)論不休。記得有一次，我寫了一篇作文，爸爸看了之后，眼睛發(fā)亮，微笑著贊揚(yáng)我寫得好，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，更上一層樓。而媽媽看后卻冷冰冰地說(shuō)：“我看這篇作文糟糕透了?！边€有一次，我因?yàn)榭匆槐緪?ài)看的書(shū)而沒(méi)有及時(shí)完成她布置的作業(yè)，媽媽大發(fā)雷霆，爸爸卻說(shuō)情有可原總之，爸爸、媽媽在我的心目中，一個(gè)總是熱乎乎，一個(gè)則是冷冰冰。每當(dāng)我遭到媽媽“冰冷”的“襲擊”時(shí)，“暖氣爐”——爸爸又可將我的灰心喪志融化。當(dāng)我被爸爸“暖”得迷失方向時(shí)，媽媽的一盆“冷水”又撥得我頭腦清醒過(guò)來(lái)這就是啊爸媽給我的愛(ài)。爸爸的慈愛(ài)給我了無(wú)盡的溫暖，媽媽的嚴(yán)愛(ài)給我了無(wú)限上進(jìn)的動(dòng)力。第四篇：父母之愛(ài)《父母之愛(ài)》活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)教學(xué)中，感受“愛(ài)與真情”的同時(shí)，能夠行動(dòng)起來(lái)，在生活中深入體驗(yàn)，珍惜“父母之愛(ài)”。學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心別人。學(xué)會(huì)用具體事例表達(dá)真情實(shí)感，同時(shí)，能發(fā)現(xiàn)同一個(gè)意思可以用不同的句式來(lái)表達(dá)。教材分析：重點(diǎn)：如何用語(yǔ)言表達(dá)和實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)，啟發(fā)孩子們從活動(dòng)中體悟到懂得回報(bào)愛(ài)這種潛意識(shí)的開(kāi)發(fā)、覺(jué)醒。課前準(zhǔn)備：讓生從網(wǎng)絡(luò)上找一些凝聚父母之愛(ài)或回報(bào)父母之愛(ài)的歌曲、詩(shī)歌、圖片。選定一些與父母一起拍的照片，或父母為自己送的小禮品。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)一同參加。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣同學(xué)們，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們了解和學(xué)習(xí)到了很多感人的事情。父母的愛(ài)情深似海，我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大。今天，就讓我們把自己感受到的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，與同學(xué)、老師、父母一同分享。（板書(shū)課題：父母之愛(ài)）讓生展示從網(wǎng)絡(luò)上搜集到的凝聚父母之愛(ài)的歌曲、詩(shī)歌、圖片。歌曲《世上只有媽媽好》、《魯冰花》、《爸爸的一雙草鞋》。詩(shī)歌《游子吟》。圖片：父母為孩子過(guò)生，父母在雨中為孩子送傘……二、深入生活，體驗(yàn)父母之愛(ài)回憶感人事例，同桌交際拿出課前準(zhǔn)備的記錄或物品，回憶自己所了解到的故事，同桌間互相說(shuō)一說(shuō)，有什么問(wèn)題可以提問(wèn)，在交際中把事情的細(xì)節(jié)回憶清楚。小組合作，邀請(qǐng)父母一同參加，此時(shí)，教師應(yīng)注意關(guān)注情況特殊的孩子，如父母不在了或父母不在身邊的學(xué)生，單親家庭的學(xué)生等，盡量使他們同所有的學(xué)生一樣感受到親情和愛(ài)。（1）組員輪流說(shuō)，拿出課前準(zhǔn)備的物品，向同學(xué)和父母介紹。（2）在聽(tīng)的過(guò)程中，可直接向同學(xué)和父母提出問(wèn)題。（3）推舉代表參加全班交流。全班匯報(bào)。組長(zhǎng)代表上臺(tái)匯報(bào)，展示綜合性學(xué)習(xí)收集的物品，并介紹物品后面所蘊(yùn)藏的感人故事。（1）當(dāng)自己生病時(shí)，父母是多么焦急？（2）小時(shí)自己經(jīng)常生病，父母是怎樣把自己拉扯大的？（3）過(guò)生日時(shí)，父母是怎樣為自己操勞的？（4）父母為了讓自己多吃一點(diǎn)肉，卻說(shuō)自己喜歡吃菜？（5）從自己哇哇墜地之日起，父母是怎樣疼愛(ài)自己的？三、感受真情，體悟回報(bào)父母之愛(ài)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察父母平時(shí)的辛勞，讓學(xué)生真正從心靈上感受到父母對(duì)自己的愛(ài)。語(yǔ)言表達(dá)如何回報(bào)父母之愛(ài)父母之愛(ài)，情深似海，那你想對(duì)父母說(shuō)點(diǎn)什么？（1）媽媽，您為我付出得太多了，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用之材，不讓你失望。（2）爸爸，媽媽，您們不要太勞累了，要注意身體。（3）媽媽，您放心吧，雖然你沒(méi)在我身邊，我一定刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好孝順您。（4）爸爸，我一定要鍛練身體，讓身體棒棒的，等您老了的時(shí)候照顧您。家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)、互問(wèn)互答，進(jìn)一步感受親情之愛(ài)。暢想未來(lái)，如何以行動(dòng)回報(bào)父母之愛(ài)。從學(xué)生所講的感人故事，知道父母對(duì)我們的愛(ài)是深沉的、寬廣的，更是無(wú)私的。從學(xué)生對(duì)父母說(shuō)的話中看得出，他們已經(jīng)明白從語(yǔ)言上回報(bào)父母的愛(ài)，那在以后的生活，我們?nèi)绾我孕袆?dòng)回報(bào)父母之愛(ài)呢？（1）我不會(huì)再逃學(xué)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心。（2）我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要在家中為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活：如洗碗、拖地、洗衣服等一些力所能及的事。（3）媽媽下班回來(lái)，我會(huì)給她遞上一杯茶。（4）爸、媽雖在遠(yuǎn)方打工，我會(huì)主動(dòng)打電話給他們，關(guān)心他們的身體、工作。（5）母親節(jié)那天，我會(huì)給媽媽送上一份小禮物，給她一個(gè)驚喜。（6）爸爸過(guò)生日，我會(huì)自己制作一張生日賀卡送給他。四、拓展延伸引導(dǎo)學(xué)