【文章內(nèi)容簡介】 8分）2．（1）從兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話中，你讀懂了什么？（（2）我們怎樣才能不辜負他們的殷切期望？（6分）8分）⑴從孫儷的故事中你能看出她具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）⑵在今后的生活中，你會跟孫儷一樣收養(yǎng)小動物嗎？為什么？（答案CBCBC DABDD ABADB CCCAC CBBDC DACDB8分）1．（1）生命的奇跡、生命的禮贊、珍愛生命等。（其他符合題意亦可）（2）生命。生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；生命是一個過程，這個過程既有歡樂也有煩惱，也正是它們構(gòu)成了多彩的人生；一個人的生命是不可重復(fù)的，而且是短暫的。（3）①我們要學(xué)習(xí)法律知識，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)。②我們必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生。③無論遇到任何危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。④我們在珍惜保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。2．（1）①兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話都說明了青春時節(jié)的重要性。②青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期；是充滿激情活力的美好時光。（2）①樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)；②珍愛生命，爭分奪秒的抓住今天；③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；④從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，實現(xiàn)自己的人生價值。（本題答案不要求與參考答案完全一致，言之有理即可酌情給分）3.⑴有愛心，能尊重生命、愛護小動物。⑵會。因為人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。眾多生命構(gòu)成一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物。（此問答不會，理由恰當(dāng)也可適當(dāng)?shù)梅郑┑诙簾釔凵?珍愛生命熱愛生活 珍愛生命生活本身是很平凡的，其實，幸福也是平凡的。決定一個人幸福的，不完全在于環(huán)境，而關(guān)鍵在于心境。只有自己豐富，才能感知世界的豐富。只有自己善良，才能感知世間的美好。只有調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，從而才能調(diào)節(jié)好自己的幸福和痛苦。那么，同學(xué)們應(yīng)該 怎樣調(diào)節(jié)自己的心態(tài)？今天我談三點看法。一、多改變自己，少埋怨環(huán)境有的同學(xué)埋怨自己怎么生長在中國，要是生在英國多好啊，有紳士風(fēng)度，殊不知英國的中學(xué)里是可以搞體罰的，紳士風(fēng)度是被罰出來的。哪象個別同學(xué)犯了錯，其他老師還教育不得，一教眼睛一翻，你這種態(tài)度，怎么能養(yǎng)成紳士風(fēng)度？有的同學(xué)犯了錯誤，埋怨別人拉他下水，犯了錯誤不僅不思悔改，還埋怨班主任管得太嚴(yán)。有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，不能自拔，埋怨家長、老師不好，唯有老板最好。有的同學(xué)迷戀小說，埋怨知識太枯燥，眼睛看瞎了不要緊，改變命運的知識寧可不要。有的同學(xué)早戀不成，埋怨家長、老師太古板。殊不知每個人在每個年齡段都有極其重要的事要做，你偏要把后段的事拉到前面來做，是不是太累了，是不是什么都沒做好呢？有同學(xué)不珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，埋怨父母強迫他到校園里學(xué)習(xí)，受苦受難，不準(zhǔn)他享受校園外的天堂生活，以知識不代表能力而偷偷外逃，來證明自己的能力。這種外逃的學(xué)生成功者沒聽說過，失蹤者、失敗者倒聽說了不少。有的同學(xué)幫助了別人一下，想得到別人的幫助而沒有得到，就埋怨別人沒有良心。我說幫助了沒良心的人，自己也能得到他的幫助。辟如，甲同學(xué)向乙同學(xué)討教了一個數(shù)學(xué)題，第二天乙同學(xué)向甲同學(xué)討教一個物理題，即使沒有討教到，也能得到兩點幫助。首先甲給乙講數(shù)學(xué)題，加深了自己對數(shù)學(xué)題的理解，提高了自己的語言表達能力；其次乙?guī)图组_拓了胸懷，只要乙不計較這些，能給予充分理解和諒解，乙的胸懷不又比頭一天開闊了一些嗎？有的同學(xué)埋怨教室里太吵，放棄自己的學(xué)習(xí)也參與到吵的行列，有的同學(xué)埋怨有顏色垃圾而放棄制度也參與亂丟亂扔的行列。如此等等的埋怨成千上萬，無時不刻地在生成。可你們要冷靜地想一想，埋怨、灰心、等待的結(jié)果是什么呢？可以肯定，是非?？膳碌慕Y(jié)果。我體會到，比較有效、比較實際的做法還是先從改變自己做起。用七分的力量去埋怨，指責(zé)環(huán)境，可能一絲一毫也不見效果，還有可能助長別人的愚昧和野蠻。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨學(xué)習(xí)難學(xué)，常常是我們的毅力不夠、方法太少。生活中，有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，抱怨零花錢太少??可他們不知道,多少寶貴的時間在他的抱怨中流逝，多少快樂的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。同學(xué)們，人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境，只有先適應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境。二，能受委屈的人才是強者前不久被兩所學(xué)校都開除的一個“壞蛋”，跑到教室里把一個曾經(jīng)和他有點過節(jié)的同學(xué)羞辱了一頓，這個同學(xué)氣不過，跑下樓來給那個“壞蛋”就是兩掌，那個“壞蛋”被激怒了，拔刀亂捅，一刀子捅破了“好蛋”的心臟主動脈，還沒送到醫(yī)院就死了。當(dāng)然那個“壞蛋”要受到法律的制裁。這件事非常置得我們的深思，“壞蛋”之前是“好蛋”，“好蛋”為什么會變成“壞蛋”，“好蛋”為什么突然間變成了“傻蛋”？設(shè)想：如果被辱的同學(xué)這么想，他都被開除了，我還和他計較什么，那么可以肯定“好蛋”還是“好蛋”，就絕對和大家一樣幸福地生活、快樂地學(xué)習(xí)著，“壞蛋”還只是一般的“壞蛋”，多好啊。那么怎樣對待別人的攻擊與壞話，可能有三種態(tài)度。第一，你不對，我不對，針尖對麥芒，和他對著干。你說我的壞話，我也說你的壞話；你不講理，我也不講理；你給我造謠，我也給你造謠，這樣做，會使自己心靈的天空晴轉(zhuǎn)多云，甚至?xí)╋L(fēng)驟雨。第二種態(tài)度是置之不理。你走你的路，讓他去說吧！我只要覺得對就堅持下去，人的嗓子總有個疲勞承受系數(shù)，說累了，他也就不說了。這叫做兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山，這