假如我是學(xué)生家長演講稿(編輯修改稿)
2025-11-09 14:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 錯誤呢？622課堂改革后，他們已經(jīng)進(jìn)步多了?！薄耙彩牵裎覀冞@當(dāng)媽的沒有人不會給自己的孩子打A等”。是??！作為一個家長，我多么希望每一個老師在嚴(yán)加管教的同時都能像一個長輩一樣包容鼓勵孩子啊！您的一個微笑，能讓孩子們感受到春天般的溫暖；您的一聲贊美，能激發(fā)孩子們夏天般的熱情；您的一句鼓勵，能給孩子們帶來秋天般的舒爽；您的一次肯定，能融化孩子們心中冬天的冰雪。有了您四季的愛的澆灌，他們定能成就您桃李滿園！假如我是一位家長，我渴求能與老師及時溝通，能與學(xué)校經(jīng)常交流。中考完后，很多可以上十堰三大校的孩子被父母送到了房縣一中，問起原因，一位年輕的母親說：“放這兒，孩子每天的表現(xiàn)我都能隨時了解?！币粋€白發(fā)老人說：“隔得近，放心！”是??！溝通交流，以心換心，大家才放心。作為一位家長，我是多么希望學(xué)校隨時敞開大門，教師盡情敞開心扉啊！一條簡單的短信，讓春風(fēng)和雨露相逢；一個真誠的回帖，讓夏雷和風(fēng)暴停息；一句簡單的詢問，讓秋菊和陶淵明成為知己；一次專程的家訪，拉近了心與心的距離！假如我是一位家長，我希望孩子的老師們不要看分說話、以分定人。在家里，總有一個“隔壁家的孩子”不斷地給他們施加壓力，大街上，總會遇到一個戴眼鏡的讓他們害怕的人問：“你考了幾分？”孩子變成了考試機(jī)器，家長變成了加油站。作為一個家長，我多么希望社會走出以分定人的怪圈??！我想，一個有思想的教師覺不是教書匠，他更注重學(xué)習(xí)與生活的接軌，所以他不局限于課堂，他想方設(shè)法拓展教學(xué)，從看新聞到讀報紙，從進(jìn)社區(qū)到做家務(wù)，讓孩子們做一個全面發(fā)展的人。他還注重初等教育和高等教育的對接，所以在教好高考人的同時，他時刻擦亮慧眼，挖掘每一個生命個體的潛力，讓他們走上社會后能把一個“人”字念的字正腔圓，把一個“人”字寫得堂堂正正！最后，讓我作為一位家長大聲的吶喊：換位思考，將心比心，讓太陽底下最光輝的事業(yè)盡顯光芒！第三篇：假如我是學(xué)生家長范文“假如我是學(xué)生家長”活動心得體會近日，我校全體教職員工舉行了“假如我是服務(wù)對象”大討論活動。這次活動是提升教育系統(tǒng)干部和我們教職員工服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的務(wù)實(shí)舉措。深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，就是要讓我們教育工作者牢記辦人民滿意教育這個核心任務(wù)，引導(dǎo)教育工作者換位思考，“易地以處”，親身體驗(yàn)學(xué)生的期盼、學(xué)生家長的期盼，對照群眾期盼，查找到自身的問題。通過整改，提升自己的服務(wù)水平，真正把為廣大群眾服務(wù)落實(shí)的更好，推動我校教育工作再上新臺階。作為一名小學(xué)教師現(xiàn)就“假如我是服務(wù)對象”活動心得體會談?wù)勛约盒牡皿w會：通過參加“假如我是服務(wù)對象”活動，深感教
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