人教課標版小學(xué)語文第三冊教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)的重點、難點。教學(xué)重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學(xué)難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。五、全冊課時安排：（約60課時）（一）長度單位（4課時左右）（二）100以內(nèi)的加、減法（二）（13課時左右）兩位數(shù)加一位數(shù)——3課時左右。兩位數(shù)減一位數(shù)——5課時左右。連加、連減和加減混合——4課時左右整理和復(fù)習(xí)——1課時左右。我長高了——1課時左右。（三）角的初步認識（2課時左右）（四）表內(nèi)乘法（一）（13課時左右）乘法的初步認識——3課時左右。2——6的乘法口訣，5的乘法口訣。——2課時左右4的乘法口訣——4課時左右。6的乘法口訣——3課時左右。復(fù)習(xí)和整理——1課時左右。（五）觀察物體（4課時左右）。（六）表內(nèi)乘法（二）（13課時左右）。7的乘法口訣——5課時左右。8的乘法口訣——3課時左右。9的乘法口訣——4課時左右。整理和復(fù)習(xí)——1課時左右。看一看擺一擺——1課時左右。（七）統(tǒng)計（3課時左右）。（八）數(shù)學(xué)廣角（2課時左右）。（九）總復(fù)習(xí)（4課時左右）。第三篇：人教課標版小學(xué)語文第五冊教學(xué)計劃人教課標版小學(xué)語文第五冊教學(xué)計劃一、基本情況分析：本班學(xué)生共有３６名學(xué)生，大部分學(xué)生天真活潑，思維活躍，具有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過兩年的培養(yǎng)，學(xué)生已初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專心聽講、仔細觀察、勤于思考、大膽發(fā)言、認真書寫等，大部分學(xué)生已經(jīng)具有了喜歡讀書、喜歡識字的愿望，同學(xué)之間也能初步開展互相討論、合作學(xué)習(xí)的活動，但是部分有學(xué)生聽說習(xí)慣不好，上課注意力不集中，不善于傾聽他人講話，在學(xué)習(xí)中缺乏自主探究的精神，不愛動腦筋，需要在今后的教學(xué)中逐步培養(yǎng)。二、學(xué)科課程標準目標解讀：本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計了八個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。每組由導(dǎo)語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成。精讀課文后面有會認和會認的字，略讀課文后面沒有安排會認的字，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。全冊書要求認識200個字，會寫300個字，第一次會寫的字超過了會認的字。從本冊開始，課文分精讀和略讀兩種類型，這是從閱讀方法上對課文進行的劃分。精讀是認真仔細地研讀，有時甚至需要咬文嚼字，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對文本的理解。精讀不但是充分理解閱讀材料的重要方法，而且有助于提高理解和運用語言文字的能力。與精讀不同，略讀只要求粗知文章的大意，不要求字斟句酌。主要靠孩子自己讀懂，訓(xùn)練讀的速度，培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣。1．在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力，激活想象力。2．認識200個字，會寫300個字。累計認識2000個字，會寫1300個常用字。3．會使用字典，有條件的可以學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情，樂于與別人交流讀后的感情。8．開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文約１８篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。估算了一下，全冊書中，包括課文及語文園地中要求背誦的篇目大約就有１８篇（段）。10．初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。這個要求應(yīng)該不難達到，因為在我們的課外閱讀讀本中大約就有１０萬字。11．開始練習(xí)習(xí)作。樂于書面表達，有習(xí)作的信
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