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正文內(nèi)容

人教版六年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃(20xx年)(編輯修改稿)

2024-11-09 14:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 同時也存在一些不足?,F(xiàn)對六年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)如下:一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課后及時反思我始終堅信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量,課前,我不僅了解學(xué)生原有的知識技能,而且了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,還了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等。備課時,我認真鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,明確重難點,掌握知識的邏輯,把握教材的關(guān)鍵,并根據(jù)了解到的情況認真選擇教法,安排每節(jié)課的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)活動,注重每一個教學(xué)重點的突出和每一個難點的突破,精心地進行備課,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進行。課后,我及時對每一節(jié)課進行反思,反思教學(xué)方法,反思教學(xué)環(huán)節(jié),反思學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程等等,并在備課本上記錄下來。二、重視學(xué)生的課外閱讀積累要想學(xué)好語文,只憑課本是不夠的,必須擴大學(xué)生的閱讀面。《標準》提出:“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的要求。本冊教材繼續(xù)安排了向?qū)W生推薦一本好書的內(nèi)容,推薦的是《魯賓孫漂流記》,我以此活動為契機,引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,積累課外知識,擴大知識面。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄,可以是作文,可以是名言,可以是精彩片段……我還注重培養(yǎng)學(xué)生讀書后寫讀書筆記的習(xí)慣。時間久了,學(xué)生積累的內(nèi)容越來越豐富,我相信這樣的活動對于提高學(xué)生的語文水平是大有好處的。三、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作本班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較差,學(xué)生愛動、貪玩,缺乏自控能力,學(xué)習(xí)積極性不高,有一部分學(xué)生總是不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期我在班中成立學(xué)習(xí)“互助”及“競爭”小組,利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)和幫助。又利用每一個學(xué)習(xí)小組組內(nèi)成員進行競爭來帶動全班同學(xué)共同進步。自從成立學(xué)習(xí)小組后,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了,不按時完成作業(yè)的孩子少了,學(xué)習(xí)成績也有了一定的進步。我也在課外加強輔導(dǎo)工作,對后進生表示尊重和理解,注重為他們提供更多的機會,鼓勵他們,使他們在學(xué)習(xí)上、品行上也能取得進步。這學(xué)期的教學(xué)工作,雖然取得了一定的成績,但是在教學(xué)中還存在著一些不足,如孩子們對課文的理解總停留在表面,不能很好的拓展和加深,作文水平還是不太理想等,今后,在教學(xué)中,我要加強自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己能力,對存在的不足之處繼續(xù)探索、嘗試。六年級上學(xué)期班級工作總結(jié)杜 發(fā) 新轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期又結(jié)束了。從剛?cè)雽W(xué)的無知的小孩子,成長為成熟的、懂事的大孩子,學(xué)生經(jīng)歷了很多,我也與他們一起成長著,感受著,思索著。本學(xué)期,我在班級管理方面主要做了以下工作。一、嚴格要求,抓緊德育建設(shè)作為一名小學(xué)老師,我們不只是教給學(xué)生知識,更要教會他們做人,做一個有道德的人。我們要教學(xué)生學(xué)會愛,愛家人,愛朋友,愛他人,愛自己,愛祖國。教他們學(xué)會負責:對自己負責,對他人負責。做好自己的事情,不做違反道德的事,言出必行,心胸坦蕩。在我的心目中,小學(xué)生最要學(xué)會的就是這些。我利用一切時間,進行思想教育和滲透。語文課上,我們通過學(xué)習(xí)課文感受人性的善良美好,學(xué)習(xí)人物的純潔高尚,感悟人間的真情,懷有一顆善良正直快樂的心靈。良好的紀律是學(xué)習(xí)的前提,在紀律上我一直嚴格要求。無論是課堂還是課間,無論是室內(nèi)還是室外,我都嚴格要求學(xué)生做到遵守紀律,嚴于律己。對一些調(diào)皮的學(xué)生,相對要花費更多的功夫,才能取得良好的效果。二、穩(wěn)定情緒,建立良好班風(fēng) 學(xué)生到了六年級,覺得自己長大了,成熟了,對事情有了自己獨特的看法,獨立意識較強,需要得到大人的理解和尊重,敢于大膽的表達自己的想法。如果在教育過程中方法欠妥,容易適得其反,引起學(xué)生的不滿,造成不良影響。在六年級開學(xué)時前,我就跟帶過六年級的老師取經(jīng),學(xué)習(xí)如何管理這個年齡的孩子。從他們那里我學(xué)習(xí)了一些東西,做到心中有數(shù)。開學(xué)后,我主要要做的工作就是穩(wěn)定學(xué)生情緒,樹立良好班風(fēng)。首先,注意平時的語言激勵。在課堂上,對學(xué)生發(fā)言中的亮點進行毫不吝惜的表揚,是他們看到自己的長處,樹立自信。每次作業(yè),大力的表揚作業(yè)優(yōu)秀的孩子,那時有了一點點的進步。在課間,看到孩子的人和優(yōu)點,都熱情地表揚,甚至?xí)鋸埖乇硎鞠矚g之情。是學(xué)生都在一種愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),看到了自己的價值。第二,樹立典型,使大家學(xué)會向榜樣學(xué)習(xí)。有的孩子學(xué)習(xí)成績一般,但是特別喜歡背誦古詩,我讓他一周給同學(xué)們教會一首詩。有的孩子做事踏實,就讓他管理班級衛(wèi)生工作;有的孩子電腦水平較高,讓他負責每天電腦的開關(guān)工作,在平時的活動中,讓他做課件,大顯身手;有的孩子寫字漂亮,就讓他們辦板報,抄寫一些東西……三、勞逸結(jié)合,抓緊課程學(xué)習(xí)六年級學(xué)生每天既要完成學(xué)校作業(yè),又要應(yīng)付課外班里高難度的作業(yè),精力不足。面對這種情況,我及時調(diào)整教學(xué)思路,深入研究教材,精心設(shè)計教法,提高課堂教學(xué)效率,盡量減少家庭作業(yè),使學(xué)生稍微輕松一點。除此以外,注意勞逸結(jié)合,給學(xué)生營造一種和諧快樂、輕松愉悅的環(huán)境,能夠緩解緊張的情緒。四、培養(yǎng)干部,加強自我管理到了高年級,學(xué)生自主管理班級的意識和能力都提高了,一些學(xué)生熱心能干的學(xué)生就慢慢脫穎而出。這些孩子,紀律良好,品德優(yōu)秀,成績優(yōu)異,在同學(xué)中有一定威信。我把很多事情都交給他們?nèi)ジ?。懶老師自然會逼出勤學(xué)生。圖書的管理、值日生的分配、升旗訓(xùn)練、作業(yè)的檢查、古詩詞積累的抄寫、領(lǐng)取物品、班會的組織、比賽的協(xié)調(diào)工作等,甚至包括一些學(xué)生繳費的事情,都由不同特點的學(xué)生干部去做去干。這樣一來,把老師解放出來,安心的研究教學(xué),處理其他事務(wù)。學(xué)生的積極性提高了,能力增強了,有較強班級責任感和榮譽感。第三篇:六年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃20132014學(xué)第一學(xué)期六年級語文科復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn),薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進步與成功,會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉。二、復(fù)習(xí)目標復(fù)習(xí)的目的在于查漏補缺,所以本次復(fù)習(xí)的重點應(yīng)該是針對本班學(xué)生存在的問題進行復(fù)習(xí)。特別是寫作和閱讀理解方面學(xué)生較薄弱,所以要加強這兩方面的復(fù)習(xí)。字詞方面,學(xué)生也有遺忘的現(xiàn)象,需加強鞏固。指導(dǎo)學(xué)生
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