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于丹老師教育講座觀后感(編輯修改稿)

2024-11-09 13:53 本頁面
 

【文章內容簡介】 皆是。那么,究竟是什么原因,讓我們的初衷無法實現(xiàn)呢?接著,于丹老師又給我們舉了一些現(xiàn)實中非常普遍的例子,現(xiàn)在的家長,把孩子當成寶,物質方面都力所能及,生怕孩子受苦。飯來張口,衣來伸手,已經不是什么貶義詞了,而是成為了一種新的“教育標準”。孩子就應該操心學習,其他的一概不用操心,不用過問。所以我們可以經??吹?,回家以后,忙得不亦樂乎的父母,和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么,這么做到底會產生什么后果呢?只會讓孩子越來越缺乏對他人的關心,對周圍人的關心,形成不了任何的責任心?!罢秊楸?,孝為先”,“孝為德之本”,這些古訓由來已久,都是古代圣賢,留給我們的良言金句。于丹老師給我們介紹了很多榜樣,例如我們敬愛的周總理,在父親過世以后,50多歲的他居然徹夜痛哭,讓人感動不已。還有“感動中國”當中的一些人物,他們的事跡也讓我感到震撼??v觀他們的成長經歷,都有一個共同的特點,就是家境貧寒,自身艱苦奮斗獲得成功,但是對父母都是無微不至,有始有終。難道是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和責任感?那么普通家長,要如何才能讓孩子擁有一顆對社會和家人負責任的心,如何才能成為一個孝順的孩子呢?接下來,于丹老師向我們講述了一個“仁”字,用來闡述孩子的責任感是如何形成的?!叭省睆慕Y構上來看是一個“人”加一個“二”,強調的是人與人之間的交流。要讓孩子有責任心,必須讓他們出去和其他人交流,看到別人的優(yōu)點,發(fā)覺自身的不足,看到別人的困境,和自身的環(huán)境對比,從而受到感動,因此培養(yǎng)責任心,懂得去體諒人,關心人,對于自己的父母,就表現(xiàn)為孝順和關愛。講座中,提到一個例子,一個城市組織一個活動,讓城里的孩子,去和打工學校的孩子一起讀書,當他們體驗到打工者的孩子,艱苦的學習和生活環(huán)境以后,都發(fā)生了改變,懂得了去同情他人,關心他人,久而久之,他們就形成了自己的責任感?;氐郊抑?,對父母也是關心備至,做一些力所能及的事。可見,孩子責任感的形成,重點在于他人的交流,這點對我很有啟發(fā)。節(jié)目最后,于丹老師強調了,“讀萬卷書,行萬里路”的重要性。讓孩子開闊眼界,從人文古跡中獲得人生的感悟??赐旯?jié)目后,我感慨良多,也從中得到了很多收獲,認識到了以前自己做的不足的地方,對以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。于丹講座觀后感2教育是做家長永恒不變的話題,培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的孩子更是每個家長的心愿。昨天看了于丹老師的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的講座很受啟發(fā),于丹老師在講座中提到百善孝為先,小孩子要懂得感恩;家長要從小培養(yǎng)孩子健康的人格和心理狀態(tài),培養(yǎng)孩子自信自立自強的性格;在這個世界上知識固然重要,但比知識更重要的是人的經驗,比經驗更重要的是人的悟性,這些值得我們做家長的細細體會和領悟?,F(xiàn)在的生活條件很好,獨生子女家庭居多,每個孩子在家里都是小王子、小公主,父母、爺爺奶奶都伺候著,吃穿不愁,想要什么買什么。久而久之小孩子便認為這樣是天經地義的,如果有一天達不到他的要求便不高興了,有的甚至還向父母惡語相向。我認為家長對待孩子一定不能溺愛,這樣不是愛他而是害了他。我經常在家跟范智炫說,每個人都有自己的責任,爸爸媽媽的責任是做好自己的工作,你的責任是學好知識長本領,而且學習是為自己,老師和家長現(xiàn)在都是在幫助你,老師嚴格要求將知識傳授給你們,應當尊重老師,家長辛苦掙錢供你吃喝,你應該做些力所能及的事情,為家長分擔。責任不是一種外在的要求,它是一種發(fā)自內心的愿望。有一次小范看到爺爺后背上有一道傷口自己都不知道,悄悄地拿創(chuàng)口貼為爺爺貼上,把爺爺感動了好久。現(xiàn)在小范會主動幫我拎東西、按摩,幫助奶奶洗菜、端菜,每當這時我都覺得平時的教育很有作用,感覺很欣慰。于丹老師說好的家教會形成好的家風,有了好的家風才能一代代地傳承下去。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,這是每個家長應該告訴小孩子的道理。孩子就是家長的一面鏡子,家庭教育對孩子起著潛移默化的作用,每當孩子犯錯誤的時候,我們做家長的要先靜下心來想一想,是不是平時的言行舉止不恰當給了孩子影響。有一次在送孩子上學的途中,看到前面一位家長將吃完早點擦手的紙隨手扔在地上,我想他家的孩子肯定也不會有講究衛(wèi)生的好習慣。很多學長認為孩子還小,等到他長大了自然就會明白,或者說這些都是些微不足道的小事,在學校老師也會教的,殊不知這些不好的習慣一旦養(yǎng)成就很難改掉。昨天作業(yè)完成得早,小范主動要求和我下下棋,第一局輸了要改規(guī)則,我不同意竟然哭起了鼻子。我沒有理他,等他哭好了再次要求我下棋時我跟他說不,他瞪著紅腫的眼睛憤怒地問我為什么,我說是因為你遇到失敗不是總結經驗教訓而是逃避耍賴,這樣不是男子漢所為,而且規(guī)則是在賽前制定好的,不能隨意地修改,即使要修改也要在下一局而不是在下的過程中。我說你自己好好反省一下這樣做對不對,過了好半天他湊到我耳邊跟我說:“對不起,我們再來下一盤吧,這次我一定會贏你”,看我同意后馬上又破涕為笑了,我想下次他遇到類似的問題應該知道怎樣面對了吧。教育是一門學問,讓我們和孩子一起慢慢摸索,互相學習,共同成長吧!于丹講座觀后感3星期六早上我和媽媽一同觀看了江西三套于丹老師主講的小學生《感恩教育》講座。、愛心和自立、自強、自信三個方面來講解的。令我感受最深的是小男孩和蘋果樹的故事。很久很久以前,有一棵又高又大的蘋果樹,樹上結滿了果子。一個可愛的小男孩,天天到蘋果樹下,他爬上去摘蘋果吃,在樹蔭下睡覺。他愛蘋果樹,蘋果樹也愛和他一起玩耍。后來,小男孩變成了個少年,不再天天來玩耍。一天他又來到樹下
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