【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案交換律教學(xué)內(nèi)容:P52-53教學(xué)目標(biāo):。。。教學(xué)重點(diǎn):加法交換律和乘法交換律的理解和運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入階段:,向?qū)W生介紹“愛(ài)心助學(xué)大行動(dòng)”,某商店為幫助貧困山區(qū)學(xué)生特別舉行義賣(mài)活動(dòng)把營(yíng)業(yè)額全部獻(xiàn)給希望小學(xué)???,小胖和小亞也來(lái)
2024-12-08 15:15
【總結(jié)】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期終卷四(滿(mǎn)分100分完成時(shí)間60分鐘)成績(jī):________第一部分(共44分)1、直接寫(xiě)出結(jié)果。12%(1)72+75=(2)1—174=(3)95-95=(4)()—73=73(
2024-11-15 12:53
【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)試卷班級(jí)姓名得分第一部分計(jì)算48%一、口算:12%31+=1010+()=1-()=??4+=
2024-11-15 05:51
【總結(jié)】相等的分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.通過(guò)圓形、正方形、線(xiàn)形等學(xué)具,畫(huà)一畫(huà)找一些相等的分?jǐn)?shù)。2.初步、直觀的認(rèn)識(shí)不同的分?jǐn)?shù)可以表示相同的量,即兩個(gè)分?jǐn)?shù)相等。過(guò)程與方法:通過(guò)小組合作與交流,嘗試運(yùn)用不同的學(xué)具找一些相等的分?jǐn)?shù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在小組合作的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和探究精神,增強(qiáng)自主探索、合作交流的意
2024-12-01 04:22
【總結(jié)】加法與減法自學(xué)指導(dǎo):(認(rèn)真看課本2、3頁(yè))1、你知道西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米?怎樣計(jì)算?2、什么是加法?加法各部分的名稱(chēng)是什么?3、第(2)、(3)小題分別已知什么?求什么?怎樣算?4、什么是減法?減法各部分的名稱(chēng)是什么?5、加、減法各部分之間的關(guān)系是什么?6、用一句話(huà)來(lái)概括
2024-12-11 08:51
【總結(jié)】鐵軌斑馬線(xiàn)探照燈這些燈射出的光線(xiàn)都可以看作射線(xiàn)。線(xiàn)段直的,有兩個(gè)端點(diǎn),有限長(zhǎng)。射線(xiàn)直的,一個(gè)端點(diǎn),無(wú)限長(zhǎng)。直線(xiàn)直的,沒(méi)有端點(diǎn),無(wú)限長(zhǎng)。線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)有什么相同的地方和不同的地方?(1)(2)(3)(4)(5)(6)線(xiàn)段:(
2024-12-12 21:57
【總結(jié)】生活中的湊整教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.以去商場(chǎng)購(gòu)物的實(shí)際情境揭示生活中除了用“四舍五入法”湊整外,在一些特殊的情境中,“去尾法”、“進(jìn)一法”也經(jīng)常被使用。2.能比較“四舍五入法”、“去尾法”和“進(jìn)一法”三種湊整方法的區(qū)別和聯(lián)系,并能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。過(guò)程與方法:1.通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè),學(xué)生運(yùn)用自主探
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、用“綜合——分析法”分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,確定解題思路。2、能結(jié)合樹(shù)狀算圖理解“綜合——分析法”,培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問(wèn)題。3、讓學(xué)生感受到在現(xiàn)實(shí)生活中處處有數(shù)學(xué)。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)能用“綜合——分析法”分析數(shù)量關(guān)系,掌握分析復(fù)合應(yīng)用題的基本方法。結(jié)合樹(shù)狀算圖,有條理地思考
2024-12-08 08:31
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元試題一填空1.由兩個(gè)億、六百二十個(gè)萬(wàn)、七十四個(gè)一組成的數(shù)寫(xiě)作(),讀作(),省略?xún)|位后面的尾數(shù)是().2.()不能作除數(shù).一個(gè)整數(shù)除以另一個(gè)()的整數(shù),商是(),而沒(méi)有余數(shù),我們就說(shuō)第一個(gè)整數(shù)能被第二個(gè)整數(shù)().3.用字母a、b、c表示三個(gè)數(shù),乘法的分配律可以寫(xiě)成()
2024-11-30 12:21
【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案比一比課題:比一比1教材解讀:“比一比”是第七冊(cè)第三部分《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)》中的一個(gè)內(nèi)容,教材在這部分安排了三課時(shí):分為:(1)分母相同的分?jǐn)?shù)比較;(2)分子相同的分?jǐn)?shù)比較,其中分子相同又分為分子為1的分?jǐn)?shù)比較和分子為2、3??的分?jǐn)?shù)的比較;(3)分母分子都不相同的分?jǐn)?shù)比較以后將會(huì)學(xué)習(xí),這
2024-12-09 06:29
【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分?jǐn)?shù)的加減法第一課時(shí)課題:分?jǐn)?shù)的加減法教材解讀:《分?jǐn)?shù)的加減法》是第七冊(cè)中《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,教材在這部分安排了2課時(shí):分為(1)分?jǐn)?shù)的加法;(2)分?jǐn)?shù)的減法。但從學(xué)生在第六冊(cè)中學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)(一),初步了解分?jǐn)?shù)概念的情況以及本冊(cè)分?jǐn)?shù)(二),學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)比大小的情況來(lái)看,學(xué)生對(duì)有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識(shí)
2024-12-09 06:30
【總結(jié)】2020年小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——相等的角1.等邊三角形的三個(gè)角都相等,并且每個(gè)角的度數(shù)等于。2.如圖,五邊形ABCDE的內(nèi)角都相等,且∠BAC=∠BCA,∠EAD=∠EDA.求∠CAD度數(shù)。3.在兩個(gè)角相等的三角形中,已知一角為100°,則其他兩角的度數(shù)分別為
2024-11-16 01:43
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法,同學(xué)們要掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法規(guī)則,能夠正確的讀出億以?xún)?nèi)的數(shù),在讀數(shù)的過(guò)程中注意有0的數(shù)的讀法。數(shù)級(jí)億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)計(jì)數(shù)單位??千億百億十億億千萬(wàn)百萬(wàn)十萬(wàn)萬(wàn)千百
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)大數(shù)的寫(xiě)法,同學(xué)們結(jié)合以前的寫(xiě)數(shù)規(guī)則總結(jié)大數(shù)的寫(xiě)法規(guī)則,并且要能夠應(yīng)用這個(gè)規(guī)則寫(xiě)一些較大的數(shù),并能解決實(shí)際問(wèn)題。讀一讀65920060027800241300206501433230060400多位數(shù)的讀法:4位分級(jí)法分級(jí)個(gè)級(jí)讀法讀
2024-12-11 08:50
【總結(jié)】角的度量滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要掌握用量角器測(cè)量角度的方法,能夠正確的測(cè)量任意角的度數(shù)。頂點(diǎn)邊123123131313131313131212212
2024-11-19 10:28