【總結(jié)】探究電流周?chē)拇艌?chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)脈絡(luò)電線(xiàn)圈的磁場(chǎng).(重點(diǎn))2.會(huì)用安培定則判斷直線(xiàn)電流、通電線(xiàn)圈周?chē)拇艌?chǎng).(重點(diǎn))3.了解磁現(xiàn)象的電本質(zhì),知道安培分子電流假說(shuō).(難點(diǎn))電流的磁場(chǎng)[先填空]1.丹麥的物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線(xiàn)能使小磁針偏轉(zhuǎn).
2024-12-09 15:36
【總結(jié)】怎樣描述磁場(chǎng)一、磁場(chǎng)?磁場(chǎng)是磁體周?chē)嬖诘囊环N物質(zhì).?1、磁場(chǎng)的基本性質(zhì):?它對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用.磁體間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的.?2、磁場(chǎng)的方向:?規(guī)定:在磁場(chǎng)中某一點(diǎn),小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.如何形象表示磁體周?chē)臻g各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向和強(qiáng)弱??在
2024-11-18 00:10
【總結(jié)】一、磁場(chǎng)1、磁體周?chē)臻g存在磁場(chǎng)。2、電流周?chē)臻g存在磁場(chǎng)(1820年丹麥-----奧斯特)3、磁場(chǎng)的基本性質(zhì):磁場(chǎng)對(duì)處在它里面的磁體或電流都有磁場(chǎng)力的作用。4、磁場(chǎng)的方向:物理學(xué)規(guī)定:磁場(chǎng)中任意一點(diǎn),小磁針N極的指向,該點(diǎn)磁場(chǎng)方向。
2024-11-18 10:20
【總結(jié)】電容器電容學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)1.兩個(gè)相距很近的平行金屬板中間夾上一層絕緣物質(zhì),就組成一個(gè)最簡(jiǎn)單的電容器,叫做___________.實(shí)際上,任何兩個(gè)__________________又_______________的導(dǎo)體,都可以看成一個(gè)電容器.2.電容器________________與電容器________________
2024-11-19 22:26
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)十二測(cè)定金屬電阻率基礎(chǔ)回顧一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,測(cè)定金屬的電阻率.,會(huì)使用常用的電學(xué)儀器二、實(shí)驗(yàn)原理由電阻定律SlR??得lSR??.金屬導(dǎo)線(xiàn)的電阻R用伏安法測(cè)量,金屬導(dǎo)線(xiàn)的長(zhǎng)度l用米尺測(cè)量,金屬導(dǎo)線(xiàn)的橫截面積S可由其直徑d算出,即2)2(dS??,d可由螺旋測(cè)微器測(cè)出.三、實(shí)驗(yàn)器材
2024-12-09 06:27
【總結(jié)】怎樣描述磁場(chǎng)【教學(xué)目的】(1)了解永磁體、電流周?chē)即嬖诖艌?chǎng)。知道利用磁感線(xiàn)可以形象地描述磁場(chǎng)的方向(2)知道條形磁鐵、同名磁極、異名磁極等磁感線(xiàn)的分布狀況,知道電流磁場(chǎng)的分布可用安培定則來(lái)判斷。能畫(huà)出上述各種磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)的立體圖和三視圖。(3)概括磁感線(xiàn)的特點(diǎn),知道磁感線(xiàn)與電場(chǎng)線(xiàn)的區(qū)別與聯(lián)系。(4)知道地
2024-11-20 02:38
【總結(jié)】學(xué)案2探究電流周?chē)拇艌?chǎng)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、環(huán)形電流、通電線(xiàn)圈的磁感線(xiàn)分布,并會(huì)運(yùn)用安培定則判定電流的磁場(chǎng)方向.,了解安培分子電流假說(shuō).1820年,丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線(xiàn)也能使小磁針偏轉(zhuǎn),揭示了電與磁的聯(lián)系.一、電流的磁場(chǎng)電流的磁場(chǎng)可以用安培定則(右手螺旋定則)來(lái)判定1.直線(xiàn)電流的磁場(chǎng):用右手握住導(dǎo)線(xiàn),讓大拇指指向電流
2024-11-19 23:11
【總結(jié)】同學(xué)們要繼續(xù)努力?復(fù)習(xí)提問(wèn):?1庫(kù)侖定律的內(nèi)容和表達(dá)式?在真空中兩點(diǎn)電荷的作用力跟它們的電量乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比,作用力的方向在它們的連線(xiàn)上?2在什么情況下,帶電體可當(dāng)作點(diǎn)電荷處理?帶電體間距離遠(yuǎn)大于物體本身線(xiàn)度?在我們學(xué)習(xí)的力當(dāng)中,哪些是接觸力,哪些是非接觸力??接觸力
【總結(jié)】§《電阻定律》1946年2月14日,世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)ENIAC在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生。這部機(jī)器使用了18800個(gè)真空管,7萬(wàn)多個(gè)電阻,長(zhǎng)50英尺,寬30英尺,占地1500平方英尺,重達(dá)30噸(大約是一間半的教室大,六只大象重)。它的計(jì)算速度快,每秒可從事
2024-11-18 10:21
【總結(jié)】怎樣描述磁場(chǎng)一、磁場(chǎng)1、磁體周?chē)臻g存在磁場(chǎng)。2、電流周?chē)臻g存在磁場(chǎng)(1820年丹麥-----奧斯特)3、磁場(chǎng)的基本性質(zhì):磁場(chǎng)對(duì)處在它里面的磁體或電流都有磁場(chǎng)力的作用。4、磁場(chǎng)的方向:物理學(xué)規(guī)定:磁場(chǎng)中任意一點(diǎn),小磁針N極的指向,該點(diǎn)磁場(chǎng)方向
【總結(jié)】磁與人類(lèi)文明課題學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1.知道磁體有吸鐵性和指向性;[來(lái)源:Zxxk.Com]2.知道磁體間的相互作用規(guī)律;[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]3.了解磁化現(xiàn)象。[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)][來(lái)源:Zxxk.Com]過(guò)程方法:體會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究
【總結(jié)】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道兩種電荷及其相互作用。2知道三種使物體帶電的方法及帶電本質(zhì)3知道電荷守恒定律4知道什么是元電荷、比荷、電荷量、靜電感應(yīng)的概念學(xué)習(xí)方法和策略:1.物理學(xué)螺旋式遞進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):電荷守恒定律難點(diǎn):利用電荷守恒定
【總結(jié)】第2節(jié)用磁感線(xiàn)描述磁場(chǎng)(2課時(shí))【教學(xué)目的】1.了解永磁體、電流周?chē)即嬖诖艌?chǎng)。知道利用磁感線(xiàn)可以形象地描述磁場(chǎng)的方向2.知道條形磁鐵、同名磁極、異名磁極等磁感線(xiàn)的分布狀況,知道電流磁場(chǎng)的分布可用安培定則來(lái)判斷。能畫(huà)出上述各種磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)的立體圖和三視圖。3.概括磁感線(xiàn)的特點(diǎn),知道磁感線(xiàn)與電場(chǎng)線(xiàn)的區(qū)別與聯(lián)系。4.知道地磁場(chǎng)的分
2024-12-09 06:47
【總結(jié)】探究洛侖茲力利用水流和車(chē)流引入電荷定向移動(dòng)形成電流背景1:安培力◆磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用(即安培力)從作洛侖茲力的多個(gè)電荷的圖,然后一合,成為安培力,引進(jìn)二者的比較IF背景2:電流的形成◆導(dǎo)體中的電流是由電荷的定向移動(dòng)形成的,就象水流是由水分子定向移動(dòng)形成一樣.從作洛侖茲力的多個(gè)電荷的圖,然后一合,成為安培力
2024-11-18 00:09
【總結(jié)】課題我們周?chē)拇努F(xiàn)象新授課1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類(lèi)文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。2、了解地磁場(chǎng)3、了解磁性材料(二)過(guò)程與方法利用電場(chǎng)和磁場(chǎng)的類(lèi)比教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的比
2024-11-19 20:20