中學(xué)一級教師評定條件(編輯修改稿)
2024-11-09 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 少于2篇，不超過4篇；專職教科研人員、專職電教人員不少于3篇，不超過5篇。2．在新課程實施的背景下，申報者在本專業(yè)教育教學(xué)活動中進行的教學(xué)案例、教育敘事研究，并在縣級以上教育教學(xué)刊物上獨立發(fā)表，可以提交鑒定；校級領(lǐng)導(dǎo)提交鑒定的論文中可以有1篇是教育管理研究的論文，其余均應(yīng)為本專業(yè)教育教學(xué)論文。3．凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章；學(xué)科知識介紹、習(xí)題集、復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)資料等性質(zhì)的出版物；非教育主管部門評選或授權(quán)評選的獲獎?wù)撐?；在非法出版物上發(fā)表的論文，均不作為申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料，不屬論文鑒定范圍。4．提交鑒定的論文（含教學(xué)案例、教育敘事研究），必須由本人結(jié)合學(xué)科教學(xué)實踐（實驗）獨立撰寫，字?jǐn)?shù)不少于1500字。對請他人代寫、剽竊論文，購買獲獎證書者，一經(jīng)查實，取消當(dāng)年申報資格，并從下一起3年內(nèi)不得申報。5．提交鑒定的正式發(fā)表的論文應(yīng)為原件。提交鑒定的獲獎?wù)撐?，必須附上獲獎證書原件。提交鑒定的教科研項目批文和鑒定書需原件。6．經(jīng)鑒定，申報者提交鑒定的教科研材料不屬鑒定范圍或不能反映其任現(xiàn)職以來教科研業(yè)績的不予評分，其論文鑒定為不合格。凡論文鑒定不合格者，不能申報評審中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格。7．論文鑒定得分由學(xué)科專業(yè)組在綜合評價、量化評分的基礎(chǔ)上向論文鑒定委員會匯報后確認(rèn)，我局職稱辦統(tǒng)一組織復(fù)核，并作為中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格評審量化項目之一。凡論文鑒定合格者，在評審時不再對論文進行考核，其論文鑒定最后得分按15%折算，計入評審表決分?jǐn)?shù)。8．提交鑒定的論文（發(fā)表或獲獎）同時報送電子文稿，每篇論文電子稿的最后請署上本論文的作者、發(fā)表（獲獎）時間和刊物名稱（評獎活動名稱）。崇川區(qū)、港閘區(qū)、開發(fā)區(qū)和各市直學(xué)校電子文稿由各區(qū)教育局和各市直學(xué)校對照原稿審核后統(tǒng)一匯總（電子文稿與送審原稿不一致的則不予認(rèn)定），編上號碼、姓名和學(xué)科，報送材料時一并報市教育局職稱辦。其他各縣（市、區(qū)）電子文稿報各縣（市、區(qū)）教育局職稱辦。五、其它事項的說明1．申報人所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報評審的學(xué)科相同或相近。對2006年底前取得的國民教育有效學(xué)歷，所學(xué)與所申報專業(yè)不相同或不相近的，須選修江蘇省高等自學(xué)考試（師范類）同學(xué)歷層次現(xiàn)任教學(xué)科2門以上專業(yè)課程且成績合格方可申報，此過渡政策從今年起，不再實行。2．申報材料的時間界限本意見所列申報人員的年齡、教齡、任職年限、學(xué)歷、論文材料、表彰獎勵、計算機考試成績、科研成果鑒定等取得時間、發(fā)表時間、獲獎時間均截止到2011年12月31日。3．關(guān)于考核要求申報者必須提供任現(xiàn)職以來近三年的考核表。4．關(guān)于對從事教育工作有關(guān)對象的認(rèn)定（1）學(xué)校中層以上干部（含副職），學(xué)科組長（教研組長）、年級組長（正職）。（2）確系工作需要，學(xué)校安排在初三、高三畢業(yè)班任教的學(xué)科教師，（提供課表）。（3）確系工作需要，學(xué)校安排擔(dān)任副班主任、備課組長的教師，（提供相關(guān)材料）。（4）上述范圍的教育工作年限可互通累計，不可重復(fù)計算。5．學(xué)校行政管理人員根據(jù)其工作特點，對教學(xué)工作量的要求：正校級領(lǐng)導(dǎo)（含鄉(xiāng)教育機構(gòu)中的正職負(fù)責(zé)人）的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級領(lǐng)導(dǎo)（含鄉(xiāng)教育機構(gòu)中的副職負(fù)責(zé)人）的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的二分之一。上述人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計計算，校級領(lǐng)導(dǎo)可以有1篇為教育管理研究論文，其余人員應(yīng)均為本專業(yè)教育教學(xué)論文。6．長期（5年以上，現(xiàn)仍在崗）在條件艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)（經(jīng)認(rèn)定）工作的教師，其受表彰獎勵的級別可適當(dāng)放寬一個檔次，其他方面的要求不得降低。7．專職從事教科研工作的人員，每年必須到基層學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課2—3次，并作專題講座；承擔(dān)本級以上的教科研課題，其教科研成果對本地區(qū)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。在省級以上公開出版的教育教學(xué)刊物上獨立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇以上，在學(xué)校從事教學(xué)工作累計3年以上。8．專職從事電教教研、電教教材制作的人員必須緊密聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實際，推廣運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計劃地具體指導(dǎo)電教應(yīng)用與研究工作；任現(xiàn)職以來，每年撰寫電教教材稿本5篇以上，或設(shè)計、制作、編輯電教教材30分鐘以上，并在市級以上范圍推廣使用（提供相關(guān)材料、證明）。六、規(guī)范評審程序，嚴(yán)肅評審紀(jì)律1．各地教育主管部門要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大對評審的政策、規(guī)定、程序的宣傳力度，增強職評工作透明度。要以職稱申報工作為契機，在教師中大力開展誠信教育。各學(xué)校（單位）要成立職稱申報工作小組，全面負(fù)責(zé)本校（單位）的職稱申報工作。申報推薦工作要做到三公開：申報人員公開述職、申報材料公開展示、推薦結(jié)果公開，確保申報推薦過程的民主性、申報材料的真實性和推薦結(jié)果的公正性。凡未進行“三公開”的申報材料不予受理。各學(xué)校（單位）要對本校（單位）申報材料的全面性、真實性負(fù)全責(zé)。所有推薦申報材料均須公
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