【文章內(nèi)容簡介】 ，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學(xué)科前列，得到了師生的好評。三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平四年來，我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成35人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了“問題討論式教學(xué)法”，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)自學(xué)方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施物理素質(zhì)教育的積極嘗試，采用理論聯(lián)系生活實際、做實驗等情境引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)。四、工作量和工作實績我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，通過多年的努力,教育教學(xué)水平不斷提高,教育教學(xué)成績也不斷進(jìn)步。2004年任初三52班提高班物理，在原來基礎(chǔ)上有了很大進(jìn)步；2005學(xué)年任初二557班物理，平均分全縣第四名；2006學(xué)年任初二60班物理，平均分居全縣第二名，2007學(xué)年年任初初三物理，平均分居全縣第二名，在每次縣統(tǒng)測中，我所教班級的平均分、優(yōu)秀率均居全縣前列。五、存在問題及努力方向教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，只有學(xué)無止進(jìn)才能百尺竿頭更進(jìn)一步。履中教二級4年以來,教育教學(xué)成績雖有不少進(jìn)步,但跟幾所兄弟學(xué)校相比還有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。對知識點的檢查落實不到位；對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。今后改進(jìn)的措施：進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率；狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進(jìn)生時時放在心上，抓在手上；加強(qiáng)學(xué)生的實驗探究及綜合能力，提高學(xué)生解決問題的能力；采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實知識點；加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力提高教學(xué)成績；群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題?？傊鳛橐幻處?，教學(xué)是我的中心工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，教師只有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán) 格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。第三篇：一級教師履職總結(jié)一級教師履職總結(jié)本人于1992年7月畢業(yè)于曲靖師范?？茖W(xué)校，同年7月分配至云南省田壩煤礦子弟學(xué)校任教。2001年8月，我參加曲靖師范學(xué)院物理專業(yè)的函授學(xué)習(xí)，并于2004年8月取得了本科文憑。參加教學(xué)工作26年來，我先后擔(dān)任初中物理、小學(xué)數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)及班主任、教研組長、教導(dǎo)主任、副校長、校長工作。26年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。以下我就任教26年來的工作做一個總結(jié)。任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個代表”的重要思想，胡錦濤的科學(xué)發(fā)展觀；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實工作，師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí)，普法成績優(yōu)良。同時，我還利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)依法從教的法制觀念。自2014年8月?lián)涡ｉL以來，恨抓教師隊伍建設(shè)，落實常規(guī)管理，健全了教師考核制度，極大地調(diào)動了教師的積極性，經(jīng)過兩年的努力，教師的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)合作精神有了大幅度的改變。同時把學(xué)生的德育工作放在首位。每新接一個班，我都能結(jié)合本班實際，制訂《班級德育工作計劃》，開展各項有意義的班隊活動。如“雷鋒在我身邊”、“做個文明小公民”等。同時，經(jīng)常開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的生活，了解學(xué)生的思想行為狀況，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。細(xì)致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在“培優(yōu)”上，重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì)，課余適當(dāng)加“餐”，對其進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo)，同時，鼓勵學(xué)生積極參加各項文體活動，施展才能，發(fā)展特長。石壩完小的教學(xué)成績由全鎮(zhèn)第七名上升到了第三名，各項工作也走在了17所完小的全列，得到社會的認(rèn)可和上級有關(guān)部門的肯定。任教26年來，我擔(dān)任班主任工作期間。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時時處處，以身作則，作學(xué)生的表率，堅持“三 心”教育，深入細(xì)致地做好班主任工作。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個性特點和教綱要求、教材特點，精心設(shè)計合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué)，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生