湘師大版道德與法治七年級上冊期末復(fù)習(xí)提綱word下載(編輯修改稿)
2025-01-14 06:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 改之，無則加勉。 1我們可以這樣向老師提意見：（ 1） .把握時機，（ 2）語氣平和，（ 3） .坦誠相待，（ 4）注意方式 . 1老師對我們的愛，體現(xiàn)在每一個細(xì)微之處：（ 1）當(dāng)我們犯了錯誤時，老師投來嚴(yán)厲的目光。（ 2） 、在課堂上當(dāng)我們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言時，老師臉上露出滿意的微笑。（ 3）、在上課，當(dāng)我們開小差，不注意聽講時，老師總是皺起眉頭悄悄走到我們身旁，在耳邊提醒一句。（ 4）、當(dāng)我們身體不適時，老師會走過來，著急地問一問病情，輕輕拍一拍我們的肩膀。 1材料一：七年級（ 4）班的陳強同學(xué)成績中等，平時一貫好動。一次 上語文課時與同桌打鬧，被張老師看到，隨即批評他上課不專心聽講，擾亂課堂秩序。陳強非常不服氣，因為這件事確實是由同桌先挑起的，而張老師沒有批評同桌，只批評了他一個人。陳強覺得張老師對人不公，偏愛那些聽話、 成績好的同學(xué)。但陳強當(dāng)時和事后也沒有向張老師多解釋，只是心中不滿。以后，陳強上課越來越不聽講，和同學(xué)講話，亂動同學(xué)的東西，不僅師生關(guān)系緊張，而且成績也越來越糟糕。 （ 1） 你認(rèn)為導(dǎo)致目前這個局面的原因有哪些？ 陳強自身的一貫表現(xiàn)給老師留下了不良印象；陳強沒有及時澄清事實；陳強事后的“惡作劇”加深了師生誤解；張老師處理問題也有點不客觀。 （ 2） 你認(rèn)為陳強今后應(yīng)該怎么辦？ 主動向張老師解釋，勇于承認(rèn)自己的錯誤；改正自己的錯誤，上課管住自己，減少故意挑釁行為 ；學(xué)會尊重老師；努力學(xué)習(xí)，把成績搞上去。 1我們怎樣才能使友誼長 存呢 ?（ 1）尊重維系友誼，（ 2）交流創(chuàng)造友誼，（ 3）關(guān)愛傳遞友誼，（ 4）寬容維護友誼，（ 5）善于贊揚和鼓勵 1材料：“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相待心誠則靈，讓 我們永遠(yuǎn)是朋友?！边@是一首家喻戶曉的贊美友誼的歌曲，它表達(dá)了人們對友情的渴望和對友誼真諦的探求。 （ 1） 談?wù)勀銓τ颜x的看法。 真誠的友誼可以幫助我們排解生活中的煩惱和憂愁，分享幸福和快樂，在互幫互助的過程中共同進步。生活需要友誼，真誠的友誼可以幫助我們共同進步。但交友不能沒有原則，我們應(yīng)該善交益友，樂交需要你的朋友。 （ 2） 結(jié)合自己的體會，談?wù)勀銓挥训目捶ɑ蚪挥训慕?jīng)驗。 ①尊重朋友，懂得維護對方的自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友的事。②彼此之間平等對待，適度把握交往原則，不把自己的意愿強加給對方。③朋友之間不斷的交流之中，坦誠、積極的交流會使朋友之間的友誼長存。④能積極發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，給予對方以激勵，可以有效增進友誼，促進彼此的成長、進步。⑤良好友誼的維護需要朋友之間的相互寬容，以開闊的胸懷接納他人。 第四單元 中學(xué)為豐富我們的學(xué)習(xí)與生活提供了哪些便利條件？（ P80—— P83） （ 1）中學(xué)營造了獨特的校園文化。 （ 2）中學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)條件。（ 3）進入中學(xué)后，我們接觸到了更多的德才兼?zhèn)涞睦蠋煛? 進入中學(xué)，我們感受到了哪些快樂？（ P83—— P86） （ 1）在學(xué)習(xí)中感受到快樂。（ 2）在體育鍛煉中感受到快樂。（ 3）在社團活動中感受到快樂。 3 什么是合理競爭？（ P88）合理競爭：就是立足于自己的特長和優(yōu)點， 按照平等、公平、誠實、守信的原則來實現(xiàn)自己的目標(biāo) 什么是不合理的競爭？（ P89） 不合理的競爭：主要是通過壓制、打擊、敗壞他人聲譽來突出自己，達(dá)到個人的目的。不合理的競爭不僅違反道德，嚴(yán)重的甚至?xí)|犯法律。 不合理競爭的危害？（ P90） 不合理競爭對個人和團體都有危害，使人習(xí)慣于投機取巧，養(yǎng)成懶惰、自私的壞習(xí)慣，甚至可能降低競爭者的整體實力，形成不良的團隊氛圍，影響集體成員的發(fā)展和進步。 我們應(yīng)怎樣競爭？（ P89） （ 1） 該服輸時就服輸（嘴），（ 2）學(xué)會將心比心（心），（ 3）充實自己的生活（生活），（ 4）幫助競爭對手（手） . 怎樣進行良好的合作？（ P92—— P93） （一）、良好的合作，需要個人有大局觀，有團體意識。 做到：（ 1）主動把握與他人合作機會，樹立共同的目標(biāo)，并合理計劃與分工；（ 2）合 作中，主動承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)聰明才智；（ 3）出現(xiàn)矛盾和分歧時，要相互理解與寬容，及時協(xié)商解決矛盾與分歧。 （二）、與人合作，也要堅持原則、分清是非。 競爭與合作的關(guān)系？ （ 1）生活中既有競爭，又有合作。二者相互依存，相互滲透。 （ 2）競爭中有合作，合作中有競爭。 （ 3）我們應(yīng)正確處理競爭與合作間的關(guān)系，要在競爭中積極合作，在合作中合理競爭。 什么是團隊？團隊就是為了共同的目標(biāo)組合而成的集體，是一個有機的整體。 團隊精神的實質(zhì)與要求？（ P95） 實質(zhì)：團隊精神就是協(xié)作精神。 要求：要有共同的目標(biāo)、要相互協(xié)作、密切配合。 1“團結(jié)就是力量”，它揭示了個人和集體發(fā)展的全部秘密。 1團結(jié)是個人生存發(fā)展的重要條件。 1團結(jié)為實現(xiàn)集體目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。 1為何要創(chuàng)建良好的班集體？（ P96—— P97） （ 1）、班集體對個人的思想、性格、志趣、愛好、習(xí)慣、品德的形成和發(fā)展都有著重要的作用 （ 2）、良好的班集體為學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 （ 3）、良好的班集體也是學(xué)生形成良好品質(zhì)的重要條件。 （ 4）、良好的班集體要依靠大家的共同努力，都可以為集體的成長貢獻(xiàn)自己的力。集體的事情就是 我的事。 1怎樣創(chuàng)建良好的班集體？（ P98） （ 1）、創(chuàng)建良好的班集體要依靠大家的共同努力，我們都是集體的主人，都可以為集體的成長貢獻(xiàn)自己的一分力量，集體的事情就是我的事情。 （ 2）、在集體中應(yīng)顧全大局，以集體利益為重，每個成員都要主動承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)，為營造健康向上的集體氛圍做出努力。 1我們應(yīng)
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