【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 管下，在班干部的共同配合和監(jiān)管之下，班級(jí)的紀(jì)律從入校以來(lái)保持得都還不錯(cuò)，本班學(xué)生均能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，紀(jì)律觀較差的個(gè)別學(xué)生得到有效控制，開(kāi)學(xué)以來(lái)我班宿舍紀(jì)律也深受生活老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，迄今為止我班未發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)行為。衛(wèi)生保持情況良好，學(xué)生的保潔意識(shí)較以前有明顯進(jìn)步，自從班級(jí)衛(wèi)生改革以來(lái)，班級(jí)的衛(wèi)生成績(jī)有了明顯提升，宿舍內(nèi)務(wù)整理水平較高，保持良好。五、班干部培養(yǎng)：由于我班的學(xué)生生源地比較分散，對(duì)學(xué)生的情況不太了解，所以在軍訓(xùn)時(shí)我便開(kāi)始留意班干部人選，通過(guò)學(xué)生自我介紹、重點(diǎn)學(xué)生的溝通、軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)以及兩位協(xié)班老師的推薦，本班的班干部隊(duì)伍雛形已經(jīng)形成，然后與他們分別溝通征求他們的意見(jiàn)，依據(jù)他們的責(zé)任心和語(yǔ)言表達(dá)能力，由班主任親自任命形成班干部團(tuán)隊(duì)，每大周定期召開(kāi)班干部會(huì)議，共同總結(jié)上大周的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，指導(dǎo)班干部改進(jìn)工作態(tài)度和工作方法；利用盯班的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與分管該塊的班干部溝通，指導(dǎo)他們提高業(yè)務(wù)水平；及時(shí)關(guān)注班干部的心理狀態(tài)，對(duì)有情緒波動(dòng)的或不太負(fù)責(zé)的班干部，鼓勵(lì)他們，提升他們的信心，堅(jiān)定他們的信念。目前本班的班干部團(tuán)隊(duì)已基本上被打造成認(rèn)真負(fù)責(zé)、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的管理團(tuán)隊(duì)。六、不足：班級(jí)的學(xué)生成績(jī)還有待提高，特別是英語(yǔ)成績(jī)；優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)個(gè)別孩子的關(guān)注力度還不夠；還需結(jié)合班情制定有效的班規(guī)班紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束習(xí)慣。以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。徐峰2015年1月15日第三篇：七年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)5班非凡學(xué)校20142015學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)七（5）班 王宏晶本學(xué)期是我到非凡學(xué)校以來(lái)第一擔(dān)任班主任工作，在這一學(xué)期的工作中，我的能力和耐力都得到了充分的鍛煉。我深深地體會(huì)到班主任的工作對(duì)班級(jí)的重要意義，大海航行靠舵手，班主任就是一個(gè)班級(jí)的掌舵人，班主任的處世態(tài)度、教育方法、組織管理、言語(yǔ)行為、甚至是連吃飯的喜好都會(huì)對(duì)班級(jí)的學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。我也認(rèn)識(shí)到作為班主任必須要智勇雙全?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：在開(kāi)學(xué)初，本人根據(jù)德育處的安排制定了本學(xué)期的德育工作計(jì)劃，其中工作目標(biāo)如下：強(qiáng)化安全教育，杜絕重大安全事故的發(fā)生。努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取班級(jí)名次在前4名，精英獎(jiǎng)達(dá)到5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)4人，后進(jìn)生不超過(guò)14人。做好控輟保學(xué)，使學(xué)額鞏固率達(dá)到94%以上。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律與品德教育，杜絕吸煙打架私自離校等重大違紀(jì)事件的發(fā)生。做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育。積極培養(yǎng)班級(jí)干部，提高工作能力。做好學(xué)生愛(ài)校教育的工作。培養(yǎng)、提高學(xué)生的生活能力。做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的保護(hù)工作，制定財(cái)產(chǎn)保護(hù)措施，確保無(wú)財(cái)產(chǎn)損失。為了做好班級(jí)管理工作，完成以上目標(biāo)，本人重點(diǎn)做了如下工作：（一）安全教育本人始終把安全放在首位，經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、晚上宿舍巡視等一切可利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以防止?fàn)C傷、扭傷、摔傷等安全事故發(fā)生。一學(xué)期以來(lái)，本班未出現(xiàn)任何重大安全事故。但學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象還是存在，雖說(shuō)采取了不少措施：教師時(shí)刻注意課間盯班、同學(xué)相互監(jiān)督、安全員、小密使等，但這種現(xiàn)象還是屢禁不止，這可能與學(xué)生現(xiàn)階段的特點(diǎn)有關(guān)吧，愛(ài)玩愛(ài)鬧、天真活潑、沒(méi)心沒(méi)肺。此外，本人帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生積極配合學(xué)校（二）在控輟保學(xué)方面本班截至目前流失1人，陳文浩，男，在05年1月份流失。主要原因如下：質(zhì)檢之前該生因生病住院近一個(gè)月時(shí)間，之后不想來(lái)上學(xué)，后在老師的勸說(shuō)和家長(zhǎng)的要求下，學(xué)生到校上學(xué)。質(zhì)檢考試期間，由于他已經(jīng)請(qǐng)假就由家長(zhǎng)接回家了并說(shuō)好考過(guò)試就返校，之后就一直沒(méi)有來(lái)。后經(jīng)多次與家長(zhǎng)聯(lián)系得知，學(xué)生有很強(qiáng)的厭學(xué)情緒，主要原因是以此方式報(bào)復(fù)家長(zhǎng)，他父母都在宿州工作，在他三年級(jí)的時(shí)候他就回到淮北跟爺爺奶奶一起生活，而他非常戀他媽媽?zhuān)W(xué)三年級(jí)的時(shí)候就鬧過(guò)這么一次，休了半年學(xué)又上的。這次是又反復(fù)了，他媽媽給他看過(guò)心理醫(yī)生，也試圖辭掉工作陪他上學(xué)，但只要一提到上學(xué)的事他就開(kāi)始鬧，天天不著家在外面閑逛，回家就把自己反鎖在自己屋里誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)，情緒非常強(qiáng)烈，據(jù)他自己講現(xiàn)在他媽媽為他做什么都已經(jīng)晚了?，F(xiàn)在這孩子在宿州，據(jù)他媽媽講還未 進(jìn)行了滅火、疏散演練，提高學(xué)生面臨災(zāi)難時(shí)自救逃生的應(yīng)變和處理能力。上學(xué)。開(kāi)學(xué)初有兩個(gè)學(xué)生有流失意向，現(xiàn)在基本保持穩(wěn)定。鄭奎龍：一直都嫌這管的太嚴(yán)，有轉(zhuǎn)學(xué)情緒。哭鬧過(guò)多次，特別是犯了錯(cuò)誤被批評(píng)時(shí)只要家長(zhǎng)一來(lái)就鬧一出。現(xiàn)在基本不鬧了，但是不把學(xué)習(xí)放在心上，經(jīng)常不完成作業(yè)。劉乾坤：開(kāi)學(xué)初是因?yàn)橄爰遥瑳](méi)和自己原來(lái)的同學(xué)分到一個(gè)班鬧，后來(lái)是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，更缺乏信心，有自卑心理。一天沒(méi)完沒(méi)了地給家長(zhǎng)打電話(huà)要家長(zhǎng)來(lái)看他，回家也經(jīng)常跟家長(zhǎng)吵著要轉(zhuǎn)學(xué)。不過(guò)前兩天跟家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)反映最近沒(méi)有再提過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的事。針對(duì)本學(xué)期在控輟保學(xué)方面存在的以上問(wèn)題，本人進(jìn)行了認(rèn)真思考，也有了做好下學(xué)期學(xué)額鞏固工作的初步的打算：(1)平時(shí)注意意向流生的摸排，特別是關(guān)注后進(jìn)生的摸排，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)解決。(2)本著對(duì)事不對(duì)人的原則，公平公正地處理學(xué)生之間的矛盾，尊重學(xué)生的人格，真正把關(guān)愛(ài)落實(shí)到了每一個(gè)學(xué)生身上。(3)每大周多組織幾次課外活動(dòng)，為學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得到最大限度的快樂(lè)和放松。(4)平時(shí)多找學(xué)生談心，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)給予心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心。重點(diǎn)片區(qū)重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)注。本班重點(diǎn)片區(qū)的學(xué)生數(shù)量比較少，只有3人，但情況各有不同：（1）況孟晨：喜歡與男同學(xué)打鬧，不注意自己的行為舉止，成績(jī)很不理想，年級(jí)600名以后，主要是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面實(shí)在沒(méi)有悟性。不過(guò)這孩子還是很聽(tīng)話(huà)的，改錯(cuò)的態(tài)度很端正。找她談過(guò)幾次之后，她的變化了挺大的，并且成績(jī)也在提高。（2）杜申奧：是班級(jí)的小組長(zhǎng)，做事認(rèn)真，有責(zé)任感。生活上也能照顧好自己，性格上有點(diǎn)小心眼，愛(ài)哭，成績(jī)上不是太理想，500名左右。從上次考試成績(jī)來(lái)看，進(jìn)步不小。（3）王嘉怡：學(xué)習(xí)上、生活上、紀(jì)律上都做得很好，就是性格上較內(nèi)向，不大喜歡說(shuō)話(huà)，在學(xué)習(xí)上的壓力也比較大，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，成績(jī)還算穩(wěn)定。（4）李政委：天天耷拉個(gè)腦袋，心不在焉，布置什么任務(wù)都得單獨(dú)跟他講一聲，否則根本不知道，不點(diǎn)他名，人家根本不理你。與同學(xué)關(guān)系不好，生活上也得時(shí)時(shí)提醒，成績(jī)起起落落。最嚴(yán)重的一點(diǎn)是他犯了錯(cuò)誤自己根本意識(shí)不到。如那次用紅筆畫(huà)人家衣服，他覺(jué)著自己把自己的衣服也畫(huà)了就算平了。思維方式無(wú)法理解。本學(xué)期始終把他們作為家校聯(lián)系、家長(zhǎng)接待、師生溝通的主要對(duì)象，好在這幾人的情況一直都還算穩(wěn)定，況孟晨、杜申奧兩人的成績(jī)也都有了一定的進(jìn)步。下學(xué)期對(duì)他們幾人將主要給予成績(jī)上的關(guān)注，對(duì)李政委則主要進(jìn)行行為監(jiān)督和思想教育。具體做法如下：結(jié)對(duì)子幫扶：給他們各找一個(gè)成績(jī)好的、自制力強(qiáng)的同桌，來(lái)幫助他們、督促他們、帶動(dòng)他們。每次月考，讓這些學(xué)生輪流成為四科老師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，重新樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信。3