三年級上學(xué)期養(yǎng)成教育教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-11-09 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生個性”這一教育目標，制定以下教學(xué)計劃。二、教學(xué)目標：總目標：通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。具體目標：保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參加音樂活動。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受和鑒賞能力。培養(yǎng)提高學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力。通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛精神。二、教材分析：（知識點的梳理）教學(xué)內(nèi)容：（共有九個單元）第一單元 童年——對童年生活的回憶與熱愛 第二單元 草原——感受地區(qū)的民族風格 第三單元 友誼——培養(yǎng)集體主義精神 第四單元 放牧——激發(fā)對民族音樂的熱愛第五單元 媽媽的歌——反映不同時代不同民族的少兒，對媽媽深切的愛。第六單元 四季的歌——兒童在四季的同去生活。第七單元 鐘聲——激發(fā)對音樂的興趣。第八單元 愛鳥——增強環(huán)保意識、提高審美情趣、發(fā)展聯(lián)想、想象。第九單元 豐收歌舞——贊美人們勞動豐收的喜悅之情。在這九個單元中，其中唱歌表演18首，聆聽欣賞19首。編創(chuàng)與活動9個。知識技能方面：（一）感受與鑒賞方面：（1）通過聆聽初步感受速度在音樂中的表現(xiàn)作用。（2）能聽音樂編舞蹈、講故事，發(fā)揮想象力。（3）能聽辨和聲部分的二聲部音調(diào)。（二）表現(xiàn)方面：（1）在演唱方面要求：在正確呼吸的基礎(chǔ)上，練習均勻的呼吸，掌握正確的吐字、咬字，正確的表現(xiàn)歌曲情緒，在齊唱的基礎(chǔ)上唱好合唱。（2）在器樂方面：能用豎笛流暢的演奏幾首簡單的歌曲。（三）創(chuàng)造性能力培養(yǎng)方面：（1）進一步培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和運用信息的能力，能主動的自主學(xué)習，在課堂中有創(chuàng)造性的見解，在小組中積極的參與音樂的探索和表演。（2）能為一段旋律編配節(jié)奏伴奏，能自己編創(chuàng)簡單的旋律，有獨到的見解等。（四）音樂與相關(guān)文化方面：（1）關(guān)注日常生活中的音樂。（2）在教學(xué)方法上，繼續(xù)倡導(dǎo)開放的、自主的、探究式的創(chuàng)造性的教學(xué)方法。教學(xué)中鼓勵學(xué)生運用信息技術(shù)，更廣泛的了解音樂，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上開拓音樂的領(lǐng)域，積累豐富的音樂作品。（3）在欣賞教學(xué)中，隨著學(xué)生年齡和知識的增長，逐步由體態(tài)律動的方法轉(zhuǎn)為加強對音樂要素感知的欣賞方法。特別是對中國的民族音樂。由于中華民族音樂深刻的文化內(nèi)涵，應(yīng)提倡詩、畫、樂三位一體的欣賞方法，加深對音樂的理解。四、教學(xué)的重難點：重點：提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。難點：通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。五、教具、學(xué)具準備： 本冊教材主要用到錄音機、電子琴、教學(xué)磁帶、豎笛、打擊樂器、民族樂器、有的課要用到課件或光碟。其中音樂課件必須自己制作。六、教學(xué)主攻方向及采取的措施：小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，他有別于專業(yè)音樂教育。因此，音樂課應(yīng)該使每一個學(xué)生能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。所以，本學(xué)期群我要創(chuàng)建以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學(xué)模式。（1）以新課程理念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，形成師生互動、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造，表現(xiàn)和享受音樂美的過程。（2）在教學(xué)活動中及時總結(jié)、認真反思，使自己的思想觀念與教育教學(xué)行為得到不斷的修生，形成學(xué)習—實踐—反思良性循環(huán)的路子。（3）加強教學(xué)研究，特別是適合課程改革的課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建以及教法與學(xué)法的研究。（4）加強自身的基本功訓(xùn)練，根據(jù)本年級學(xué)生的實際情況加以靈活運用。第四篇：三年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃XXXXXXXXX小學(xué)三年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃教師：XXXXXX一本班共有學(xué)生46人。學(xué)生在二年級學(xué)習基礎(chǔ)上，主動識字的愿望非常強烈，字詞的自學(xué)能力較強，并已基本養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。有愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。片段寫作已經(jīng)沒有太大困難，為下一步的完整習作打下了較好的基礎(chǔ)。二、教材的基本結(jié)構(gòu)：本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后
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