一年級語文下冊2雨點(第2課時)教案蘇教版1[最終版](編輯修改稿)
2024-11-09 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 臉上都是著汗，快擦擦吧！”生讀。生說，師：“小熊，你手都種出泡來了，快別干了！” 生讀。……師：困難再大，可我們的小熊勇往直前，請所有不怕苦不怕累的小熊們一起讀這句話。（生齊讀）（3）學習第3句①師：那么大的荒島，就只有小熊獨自在一個勁兒地種樹。他種呀種，每天天不亮就起來種了，一直干到天黑，臉上流著汗，他顧不得擦；手都種出泡來了，他也不怕。就這樣，一天，兩天，一年、兩年，小樹苗長大了，漫山遍野，綠葉成陰。（課件演示樹苗成長、島上的美景圖片），荒島變了，小朋友想知道荒島成了什么樣嗎？“想”你們看！（演示“小樹苗長成了樹”、“樹長得很茂盛，樹葉挨挨擠擠地靠在一起”）②從你們的驚嘆聲中，老師已經(jīng)了解到小朋友們都覺得它很美，那我們一起去島上仔細地看一看（指圖上的綠樹）你看，整個島上這里一棵，那里一棵，到處都是我們可以說（漫山遍野）（在綠樹上點擊出示“漫山遍野”）誰來讀讀?。ㄖ该x）③再看，每一棵樹的葉子都長得綠綠的，連在一起、靠在一起，遠遠看去，就像一片片綠色的云。我們可以說（綠葉成陰）（在樹葉處點擊出示“”）誰來讀好它，④指導朗讀這“漫山遍野，綠葉成陰”可不是一天兩天，一年，兩年形成的，而是經(jīng)過漫長的一年，兩年，許多年形成的，所以讀起來要慢一些。（師范讀）你們想跟老師比比看誰讀得好嗎？小朋友先自己練一練，看誰比老師讀得好。小熊在白云的指點下讓小島變得這么美，讓我們把3自然段連起來讀一讀吧?。磿x）現(xiàn)在這個島我們還能叫它荒島嗎？生（一起大聲的）：不是！師：那它是什么島呢，誰能給它起個好聽的名字？生：花島 生：綠島 生：果島 生：寶島 生：五彩島 生：五彩繽紛島 生：五顏六色島 生：美島 生：幸福島 師：你們的小腦瓜里有這么多的奇思妙想，老師真佩服你們呀?。ㄈ?學習第四、五、六自然段——“體會——‘這兒真好’！小熊真棒！”學習第4小節(jié)（1）過渡：這個綠島真美??！你們看，誰來啦？她在說什么呢？（出示：啊，這兒真好！我就住在這兒吧?。ㄉ氉x）（1）師：誰愿意做小鳥？（帶上頭飾）學學小鳥的動作，一邊飛，一邊說。（生張開雙臂，作小鳥飛翔狀，一邊飛，一邊高興地說：“啊，這兒真好?。◣熤赴鍟┪揖妥≡谶@兒吧！”）（2）問：小鳥，小鳥，我來問問你，你覺得這兒好在哪里？（這兒很美，到處都是樹）（3）再指名邊做動作邊說，問：小鳥，你為什么要住在這?。浚ㄟ@兒很美）（4）還有這么多小朋友也想做小鳥啊，和你的同桌一起演演，說說。學習第5小節(jié)（1）這只小鳥又將這個好消息告訴了它的伙伴們，一只鳥飛來了，兩只鳥飛來了，于是……（許多小鳥飛來了）去讀讀第五自然段，看看還有哪些動物也聽到了這個好消息“小鹿、小象、小猴、小鳥們”(出示圖片)（2）這么多小動物來了，他們會說些什么呢?(出示動物們的話：“啊，這兒真好!我們就住在這兒吧!”）問：小動物們，你們?yōu)槭裁炊家≡谶@兒？ 小猴，你能說說嗎？“可以在樹上蕩秋千了” 小鹿小鹿，你能說說嗎？“吃到美味的樹葉了” 小象，你呢？“我可以和小動物們一起玩”（3）除了這些小動物還有誰也來了，會用“＿＿＿來到這兒，說＿＿＿，我可以在這兒＿＿＿”來說句話嗎？(先自由說說)這么多小動物，你們喜歡嗎？“喜歡”那小朋友讀小動物們的話，老師讀旁白部分，我們一起來讀讀5自然段，準備好了嗎？這時，小島的主人，那只孤零零的小熊看見小島上一下子來了這么多的朋友，它（引讀）“高興極了” 不停地說：（引讀）“ ‘歡迎你們!歡迎你們！’”請小朋友們一起讀讀課文的最后一段,體會小熊高興的心情。小熊用辛勤的勞動把荒島變成了綠島，你覺得現(xiàn)在我們還可以叫它什么鳥呢？ 寶島、快樂島、幸福島……三、拓展延伸讀到這里，小朋友們，你們知道小熊為什么能交上這么多好朋友？（小熊辛勤勞動，把荒島變成了寶島，為大家創(chuàng)造了一個美好的環(huán)境，所以，他也找到了許多的朋友?！毙∨笥褌儯谖覀兩钪杏幸恍┤瞬坏珱]有像小熊那樣為我們創(chuàng)設美好的環(huán)境，他 們還在破壞我們的美好環(huán)境，你看大樹被砍了，小鳥沒有家了，動物們沒有食物了，大地干裂，良田變成荒地了，多么讓人痛心呀！看了這些圖片，小朋友想說些什么呢？指名說?？偨Y：小朋友們說得真好，希望你們也像小熊一樣，為大家創(chuàng)造一個美好的環(huán)境，讓我們和可愛的小動物們都有一個美好的家園。四、學寫生字今天我們還要來寫兩個字“ 象”和“極”。（1）出示“象”圖（2）演示象形字（3）演示象的筆順師邊范寫邊說書寫注意點。（引導兒歌記憶：撇刀頭下一扁口，一撇穿口過，彎勾里面兩小撇，一撇一捺在外頭。）生描紅一個。學寫“極”。師邊范寫邊說書寫注意點。生描紅一個。課后把兩個字在習字冊上寫完。五、作業(yè)超市：小熊找到了朋友真高興，它請你把這個故事講給爸爸媽媽聽。
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