【總結】(第1課時)——平行、相交、重合教學目標:1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系;2.理解并掌握平行公理及其直線平行關系的傳遞性的內(nèi)容;3.會根據(jù)幾何語句畫圖,會用直尺和三角板畫平行線;教學重點:平行線的概念與平行公理教學難點:對平行公理及直線平行關系的傳遞性的理解.教學過程:一、復習提問?經(jīng)過兩點呢?經(jīng)過三點呢?]=CD,CD=E
2024-12-08 21:54
【總結】多項式的加減(1)教學目的:1、進一步掌握整式的概念及單項式和多項式的概念。2、會進行多項式的加法減運算,并能說明其中的算理,發(fā)展有條理的思考及語言表達能力。教學重點:會進行整式加減的運算,并能說明其中的算理。教學難點:正確地去括號、合并同類項,及符號的正確處理。教學方法:嘗試法,討論法,歸納法。教學過
2025-11-11 02:08
【總結】第五章整式的乘除同底數(shù)冪的乘法一、背景介紹及教學資料本章教材是在七(上)有理數(shù)的運算和代數(shù)式中整式加減的基礎上,通過引入同底數(shù)冪相乘,冪的乘方,積的乘方,同底數(shù)冪的除法法則,建立整式的乘除法運算,依據(jù)新課標,乘法公式要求有所降低,故不再單獨設章,一同在本章學習,突顯整體性和特殊與一般的統(tǒng)一.整式乘除是整式運算的重要組成部分,是數(shù)與代
2025-11-11 02:18
【總結】整式的乘法(第1課時)教學任務分析教學[目標知識與技能知道單項式與單項式相乘的法則,會計算單項式與單項式相乘過程與方法經(jīng)歷單項式與單項式相乘的法則的探究過程,培養(yǎng)學生的歸納能力.情感態(tài)度與價值觀在單項式與單項式相乘的計算過程中培養(yǎng)學生認真細心的作風.重點單項式與單項式相乘法則的探究以及單項式與單項式相
2025-11-10 08:59
【總結】乘法公式再認識——因式分解(二)第1課時運用平方差公式進行分解因式一、教學目標:1.使學生進一步理解因式分解的意義.2.使學生理解平方差公式的意義,弄清公式的形式和特征.3.會運用平方差公式分解因式.4.通過對比整式乘法和分解因式的關系,進一步發(fā)展學生的逆向思維能力.5.感受整式乘法和分解因式矛盾的對立統(tǒng)
2025-11-11 00:23
【總結】因式分解之平方差公式法(1)【達成目標】1.使學生進一步理解因式分解的意義;2.使學生理解平方差公式的意義,弄清公式的形式和特征;3.會運用平方差公式分解因式【預習反饋★做一做:整式乘法中我們學習了乘法公式:兩數(shù)和乘以這兩數(shù)差:即:(1)(a+b)(a-b)=a2-b2左邊是整式的乘積,右邊是一個多
2024-12-09 04:42
【總結】垂線教學目標:1、掌握互相垂直及其有關概念2、會用三角板或量角器過一點畫一條直線的垂線。3、理解并掌握垂線的兩條性質。教學重點:兩直線互相垂直的概念及垂線的有關性質]教學難點:垂線的有關性質及垂線的畫法教學過程一、知識準備1、直角等于多少度?一個平角等于幾個直角?
2025-11-11 02:12
【總結】課題乘法公式時間教學目標1、使學生學會推導乘法公式:(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的幾何背景,并能進行簡單的計算和應用。2、滲透數(shù)形結合、換元等數(shù)學思想方法和“從特殊—一般—特殊”的研究問題的方法。3、通過乘法公式的推導及其結構特征,培養(yǎng)學生觀察、歸納、論證的
2025-11-10 05:52
【總結】兩平行線之間的距離教學目標:1、理解平行線之間的距離的概念。2、能夠測量兩條平行線之間的距離,會畫到已知直線已知距離的平行線。3、通過平行線之間的距離轉化為點到直線的距離,使學生初步體驗轉化的數(shù)學思想。教學重點:理解平行線之間的距離的概念,掌握它與點到直線的距離的關系教學難點:畫到已知直線已知距離的平行線.Com]
2024-12-05 15:37
【總結】第二節(jié)大洲名稱亞洲歐洲非洲北美洲南美洲大洋洲國家數(shù)目494354231215非洲是國家數(shù)量最多的大洲非洲有54個國家,是國家最多的大洲大西洋印度洋地中海紅海
2024-12-08 13:18
【總結】第一章認識大洲第二節(jié)非洲(第2課時)【學習目標】1、通過對氣候資料、地圖的分析,了解非洲氣候類型及分布特點,以及氣候對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2、學會用對比分析法了解尼羅河和剛果河的水文特征。3、從礦產(chǎn)資源、動植物資源等方面了解非洲富饒的物產(chǎn)。4、了解非洲的人口增長、經(jīng)濟發(fā)展水平,增強科學人口觀、資源環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀
【總結】第二節(jié)非洲(一)炎熱的氣候——“熱帶大陸”為什么說非洲大陸是熱帶大陸?2、干旱大陸非洲約3/5的面積為干旱和半干旱區(qū),因此有“干旱大陸”之稱。為什么說非洲大陸是干旱大陸?(二)氣候帶南北對稱分布?熱帶雨林氣候,熱帶草原氣候,熱帶沙漠氣候,地中
2025-11-18 23:49
【總結】直線、射線和線段教學目標:1、認識直線、射線和線段。2、能正確區(qū)分直線、射線和線段;掌握它們的聯(lián)系和區(qū)別。3、掌握點與直線的兩種位置關系及直線的基本性質。教學重點:1、直線、射線、線段的概念2、直線的性質3、點與直線的位置關系教學難點:點與直線的位置關系、直線的性質教學過程:一、啟發(fā)談話,引出線,認識直線。
【總結】冪的乘方與積的乘方(1)目的要求:1.使學生理解并掌握冪的乘方法則;2.使學生能運用冪的乘方法則進行計算;3.在推導冪的乘方法則過程中,培養(yǎng)學生邏輯思維和分析問題的能力.教學重點:理解并掌握冪的乘方法則.教學準備:幻燈教學過程:一、復習.(幻燈)1.判斷正
2024-12-09 06:03
【總結】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)在括號內(nèi)填上適當?shù)氖阶?,使等式成?(1)(a+b)2=__________(2)(a-b)2=__________(3)(3-m)2=___________(4)(-2x+5)2=________________(5)x2-x+____=()2(6)25
2024-12-08 12:23