給國旗班叔叔寫封信習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-09 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問。你們在寫這封信的時候，不要局限在老師的這篇范文上，可以選取自己最想寫的內(nèi)容，用你自己的語言。表達出你的真情實感。同學(xué)們有信心寫好嗎？老師看到有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，那快快提筆，我們來給國旗班的叔叔寫信吧！第二篇：中年級習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計【教學(xué)課時】兩課時 【教學(xué)過程】第一課時【作前指導(dǎo)】（激活習(xí)作欲望和儲備是作前指導(dǎo)的關(guān)鍵。）一、激趣導(dǎo)入，激發(fā)習(xí)作欲望。激趣導(dǎo)入：今天，我們一起來上一堂作文指導(dǎo)課。我先請孩子們來聽一首歌?！颊n件出示《猴哥》視頻〗聽完歌曲，你們知道孫悟空最大的本領(lǐng)是什么嗎？（變）對，我們大家都非常羨慕孫悟空會變的本領(lǐng)。他能上天能入地，有七十二般變化?！颊n件出示：孫悟空——上天入地，七十二般變化〗二、出示要求，話題交流。今天我們就來寫一篇關(guān)于變的作文?！颊n件出示習(xí)作內(nèi)容：神話、傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什么呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。〗（板書：變）三、創(chuàng)設(shè)情境，開啟思路。一說到變，我們就會想起：剛才我們在歌曲中唱到的能上天入地，有著七十二般變化的孫悟空，你看他來了。請仔細看他變成了什么？〖課件出示《孫悟空變化》視頻〗在故事中孫悟空變成了什么？ 想象中孫悟空還可能變成什么？剛剛在我們的想象中，孫悟空變成了動物、植物、物體、人的造型，抽象的，天上飛的，水里游的，地上跑的??有的同學(xué)想法就更神奇了，變成了世界上沒有的東西。孩子們，你們的想象非常的豐富，真是讓李老師贊嘆不已。（板書：想象豐富）生齊讀在你們這么豐富的想象中，無論我們的齊天大圣孫悟空如何的變化，他的目的都是：(救師父、保護師父)看來呀，在他的千變?nèi)f化中，寄托著自己的美好愿望。（板書：美好愿望）生齊讀總結(jié)：這兩點，在我們習(xí)作的過程中，也是非常重要的。如果你能夠做到想象豐富，就會使你的故事非常吸引人；在故事中，如果你能表達出自己的美好愿望就更有意義了，那樣也更能打動別人。四、喚醒儲備，激活語言。教師引導(dǎo)：剛才是孫悟空在變，現(xiàn)在你們想不想也變變，和孫悟空一比高下。（想?。┈F(xiàn)在老師給你們幾秒鐘的時間好好想想你想變成什么？一會兒我們就看看誰想變的最獨特、最與眾不同！想好了嗎？請起立，跟著老師念咒語，用動作表現(xiàn)出你想變成的東西?！颊n件出示：“請看我七十二變，想象趕緊來幫忙，菠蘿菠蘿菠蘿蜜，大家一起變——”〗好，孩子們，請坐。你們現(xiàn)在都變成了自己喜歡的事物，太了不起了，讓我們一起大聲地說：“我變成了____！教師示范：孩子們，你們都變了，老師也想變。(老師轉(zhuǎn)身)現(xiàn)在我也變了，你瞧我，我變成了全身晶瑩透明的小雨點，我是剛剛從云彩姐姐身上跳下來的小雨點，你們一定想知道我為什么要變成小雨點吧？是這樣的，我看到有一個農(nóng)村，那兒的農(nóng)民沒有水喝，田里的莊稼很干旱，我想要去幫助那里的人。孩子們，你變成了什么呢？你為什么要變成現(xiàn)在的事物呢？快跟你的同桌交流一下吧?。ㄍ婪窒斫涣鳎颊n件出示：我變成了____，是因為________?！酵澜涣骱笳彝瑢W(xué)起來說。教師引導(dǎo)：我小雨點認識了這么多新朋友，好高興?。∥乙剟罡魑慌笥?，帶你們進行一次神奇的旅行。請大家輕輕地閉上眼睛，我們的旅行馬上就要開始了。在音樂的烘托下，教師描述：“變身之后，也許你就是一只在叢林中自由飛翔的小鳥，也許是一條在蔚藍大海中快樂遨游的小魚，也許是一朵在天空中飄來飄去的白云??變身之后，你和誰在一起？在什么地方？在做什么呢？??你周圍的景象是什么樣的？你看到了什么？聽到了什么？??變身之后，你肯定擁有了一種神奇的本領(lǐng)，現(xiàn)在你最想做些什么事情呢？你是怎樣做這些事情的呢？”〖課件播放音樂〗（說話時要緩慢，適當(dāng)停頓引發(fā)充足的思考。）好，現(xiàn)在請大家睜開眼睛，神奇的旅行結(jié)束了，我想你們肯定知道了自己最想做什么了！趕緊和你的朋友說一說吧，你是怎么想的就怎么說。（小組合作交流）〖課件出示：認真聽，夸夸他說的好的地方。你有什么不明白的地方或者有什么感興趣的問題提出來，小組一起交流?！剑ㄉ钊氲綄W(xué)生中間巡視、傾聽他們的交流、給予及時恰當(dāng)?shù)募?、點撥。）五、佳作引路，友情提示。看到你們剛才那說得興奮的樣子，我小雨點也想聽聽你們的故事。誰愿意上來講一講？（2生講想象最大膽的部分，其余學(xué)生提問、評價。）。出示范文：經(jīng)歷了神奇的旅行，老師也很有感觸，請孩子們一起認真聽聽小雨點的故事。邊聽邊思考：我的這篇習(xí)作寫得好，好在哪里？生答：好詞好句 修辭手法 起伏曲折老師總結(jié)本次習(xí)作成功小秘訣：〖課件出示：李老師支招想好題目，題目要靚。開頭：簡單說說你想變成什么？中間部分：大膽想象，具體說出你變成了什么做了些什么？怎樣做的？結(jié)尾：簡單談?wù)勀愕母邢搿！搅⒃噷懗醺澹ú莞灞荆?，一氣呵成。孩子們，讓我們給心中的想象插上翅膀，讓手中的筆馳騁起來，讓我們享受生活，放飛夢想，快樂習(xí)作！現(xiàn)在，請拿出草稿本，把你的精彩故事寫下來吧?。ǖ谝徽n時完不成第二課時接著完成）附：板書設(shè)計變想象豐富美好愿望第二
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1