橋之美教案精選五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思——馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（2）楓橋夜泊 ——張 繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船（3）卞bi224。n之琳的詩《斷章》，“你站在橋上看風(fēng)景、看風(fēng)景的人在橋上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！比⒄w感知課文，交流釋疑本文的說明對(duì)象是什么？ 橋的美作者是怎樣看待橋的美的？文中哪句話代表作者觀點(diǎn)？ 不過我之愛橋，??緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。課文的主要說明方法是舉例子，作者選了哪些例子來說明橋的美？（1）要求 先讀出相關(guān)語句，1．烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋 2．江南水鄉(xiāng)細(xì)柳下的石橋 3．水天間的長(zhǎng)橋 4．廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)雨橋 a小橋流水人家——線與塊、面組成對(duì)比美 b烏鎮(zhèn)的小橋之美，美在與葦叢配合的開闊疏朗。c石橋與細(xì)柳配合顯得和諧統(tǒng)一 d長(zhǎng)橋與水面配合打破了單調(diào)感e廣西、云南、貴州等省的風(fēng)雨橋（廊橋）——山水畫中點(diǎn)綴人物的理想位置f清明上河圖里的橋____形象的重疊和交錯(cuò)構(gòu)成豐富的畫面。g田野的小橋，無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。h鐵索橋，是山巖、樹叢、急流的襯托，具有獨(dú)特生命力的線 i鐵路橋，有時(shí)險(xiǎn)而美，有時(shí)險(xiǎn)而不美各例中橋的外觀、材料、所處的位置各不相同，但都能與周圍景物相對(duì)照而不失和諧。（2）、請(qǐng)用“橋之美,美在_________”的句式來簡(jiǎn)要概括 示例：橋之美，美在小橋流水人家線與塊面構(gòu)成對(duì)比之美。橋之美，美在石橋與密密的葦叢相配合給人帶來的特別感受。橋之美，美在石橋與細(xì)柳合作創(chuàng)造的動(dòng)人景致。橋之美，美在長(zhǎng)橋打破了背景的單調(diào)，富有靈氣和生命。橋之美，美在風(fēng)雨橋形式獨(dú)特。橋之美，美在它能用形象的重疊和交錯(cuò)構(gòu)成豐富的畫面。橋之美，美在它與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。??四、合作探究（語言賞析）為了說明橋之美，作者運(yùn)用了大量的描寫性語言，充滿詩情畫意，語意蘊(yùn)涵豐富，有著極其鮮明的個(gè)性色彩。請(qǐng)從第5段中找出你喜歡的句子，加以品味。（這4句重點(diǎn)賞析），真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。答：其實(shí)，葦叢不會(huì)“發(fā)悶”，也不會(huì)做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現(xiàn)了作者與周圍環(huán)境已融為一體。2．早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂!答：楊柳拂橋是江南常見的景色，作者將時(shí)間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對(duì)比，形成特殊的美感?！皸盍叮瑫燥L(fēng)殘?jiān)隆笔撬稳肆赖拿?，這里說“即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂”，是強(qiáng)調(diào)細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動(dòng)人，不再需要?jiǎng)e的東西來烘托了。（拂曉風(fēng)起，殘?jiān)聦⒙?。常形容冷落凄涼的意境。柳永的《雨霖鈴》?！岸嗲樽怨艂x別，又哪堪冷落清秋節(jié)。今霄酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。”?．無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。答：這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯(cuò)；同時(shí)，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個(gè)整體。4．田野無聲，畫家們愛于無聲處?kù)o聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。答：橋的美就是對(duì)橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。五、從作者對(duì)橋的描述中，我們可以得出哪些審美原理？景物的美，美在與周圍景色的融和、映襯、呼應(yīng)，注意到點(diǎn)、線、面的搭配；既和周圍景物形成對(duì)照又不失和諧。例如：一塊草坪，像一塊綠色的地毯，如果開上三五朵小花，地毯便活了。六、總結(jié)本文是一篇帶有說明性質(zhì)的小品文。它的說明性體現(xiàn)在文中首先點(diǎn)明在畫家眼里橋美在何處，隨后舉了一些具體例子。但是與《中國(guó)石拱橋》這種較為規(guī)范的說明文不同的是，在舉例子時(shí)，作者并不是用科學(xué)、平實(shí)的語言向讀者做解說，而是或描寫景物，或抒發(fā)感情，文字極富表現(xiàn)力和感染力。學(xué)習(xí)了本文談?wù)勛髡咴鯓觼肀憩F(xiàn)橋之美的？以畫家的眼光（點(diǎn)、線、面）以文人的筆觸（優(yōu)美的語言）七、拓展延伸發(fā)現(xiàn)、欣賞生活中的美作者以他獨(dú)特的視角，引領(lǐng)我們用“另一種眼光”欣賞“橋之美”，讓我們明白除了從橋的歷史、結(jié)構(gòu)上去體會(huì)橋的特點(diǎn)外，還能從橋與周圍環(huán)境的搭配上品味橋的美。八、贈(zèng)言生活中不是缺少美的事物，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。讓我們練就一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)、欣賞這大
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