【總結(jié)】《俄羅斯舞曲》教案教學目標:1、通過欣賞《俄羅斯舞曲》的欣賞,了解歐洲印象派音樂、二十世紀初期現(xiàn)代音樂的風格特征以及主要代表作曲家及其主要作品。2、通過音樂知識的搶答,讓學生鞏固所學的知識。3、通過印象派繪畫的欣賞,試著與印象樂派作比較。教學重難點:了解歐洲印象派音樂、二十世紀初期現(xiàn)代音樂的風格特征以及主要代表作曲家及其主要
2024-12-09 05:57
【總結(jié)】《美麗的村莊》教案教學目標:《美麗的村莊》的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)等特點,用歡快、活潑、熱情、的情緒來演唱這首歌曲。,學習一些簡單的二拍子指揮動作。重點:歌曲《美麗的村莊》的學唱,用歡快、活潑、熱情的情緒來演唱這首歌曲。難點:有彈性的演唱歌曲。對音樂節(jié)奏的把握。教法:欣賞法,比較法,演示法。
2024-12-09 05:59
【總結(jié)】《拉格》教案教學目標:1、能專心聆聽亞洲部分國家有代表性的民族民間音樂,了解有關(guān)音樂作品的風格。2、能對有關(guān)音樂作品的情緒、風格進行簡單的評述。3、能自信、大膽地參與各種音樂表現(xiàn)活動。教學重點:欣賞印度音樂《拉格》。教學難點:理解印度古典音樂中的兩個基本要素教學方法:情境導入法、聯(lián)想欣賞法、引導表現(xiàn)法。
2024-12-09 05:58
【總結(jié)】《客家之歌》教案【教學重點】:客家文化特色的了解,樂曲力度變化的表演形式【教學難點】:客家方言的掌握,力度的表現(xiàn)【教學目標】:1、通過本課學習,使學生對客家文化、客家山歌傳統(tǒng)的客家文化有深一步的了解和認識,讓學生在走進音樂世界中了解客家文化、認識客家文化。2、通過學習客家具有特色的民居建筑,結(jié)合美學的觀點認識客家土樓的意圖
2024-12-09 05:56
【總結(jié)】《紅旗頌》教案教學目標:知識目標:了解呂其明及其作品;初步了解管弦樂的構(gòu)成;初步了解節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、旋律等音樂要素對塑造音樂形象的作用。能力目標;能視唱《紅旗頌》的“歌唱性主題”;能感受,體驗作品的音樂情緒,跟隨作品展開想象和聯(lián)想,并應用音樂要素及表情術(shù)語描述歌曲所表達的情感內(nèi)容。情感目標:通過演唱和欣賞,在音樂實踐中感受、體會、表達愛國之
【總結(jié)】《楚商》教案教學目標:1、知識與技能目標:能介紹我國古樂器的有關(guān)知識,欣賞古樂器演奏的樂曲。2、過程與方法目標:通過欣賞、講解、討論、交流等方法,讓學生識別編鐘、編磬,聽辯其聲音;3、情感態(tài)度與價值觀目標:通過本課的欣賞教學,激發(fā)學生的愛國主義熱情。重點難點:1、教學重點:識別編鐘、編磬,聽辯其聲音;2、教學難點:感受中國古
【總結(jié)】《采茶燈》教案教學過程:一、律動導入1、初次律動師:請同學們跟老師一起來隨著音樂活動活動,注意模仿老師的動作。(播放《采茶燈》伴奏,做采茶的舞蹈動作)師:大家知道我們剛剛在做什么嗎?對了,我們在采茶呢!我們祖國的福建地區(qū)盛產(chǎn)茶葉,那里的茶葉漫山遍野,人們辛勤地在茶園里采茶,讓我們一起來看看他們是怎樣采茶的。(播放圖片課件)
【總結(jié)】《同一首歌》教案教學目標:1、根據(jù)感情需要用抒情的,連貫的聲音或熱情激動的聲音演唱歌曲《同一首歌》的一聲部。2、用豎笛演奏《同一首歌》一、二聲部旋律。3、通過聽,看,唱等活動能夠知道《同一首歌》的詞曲作者,歌曲創(chuàng)作的背景,以及表達的情感。教學重點:能夠有感情的演唱《同一首歌》。教學難點:創(chuàng)造
【總結(jié)】《龍船調(diào)》教學目標1、通過欣賞《龍船調(diào)》和課外三首不同的勞動號子,感受和了解勞動號子“一領(lǐng)眾和”、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風格特點。2、通過各種形式的音樂活動來欣賞《龍船調(diào)》,讓學生初步學會圍繞音樂要素(節(jié)奏、情緒、音色、力度等)賞析音樂。3、欣賞《龍船調(diào)》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的湖北民歌風味,感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧
2024-12-08 14:58
【總結(jié)】芭蕾舞劇《葛蓓莉婭》——德里勃《葛蓓莉婭》分幕介紹第1幕:青年弗朗茲戀木偶制作師葛白留斯家窗臺上的少女葛蓓莉婭,引起了未婚妻斯萬妮爾達的嫉妒。鎮(zhèn)長宣告明天舉行領(lǐng)主贈與新鐘的慶典,幵手持麥穗說:“誰搖響它,誰就可以在儀式上領(lǐng)取嫁資,幵被允諾在這一天結(jié)婚?!币粚η閭H接過麥穗緩緩起舞。入夜,斯萬妮爾達與女友們拾起葛白留斯失落的
2024-11-18 18:43
【總結(jié)】更高更快更強手拉手HandInHandseethefireinthesky看見空中的火焰wefeelthebeatingofourheartstogether感覺到我們的心一起在跳動thisisourtimetoriseabove
2024-11-18 18:37
【總結(jié)】葉小綱出身于音樂世家,四歲起隨父親葉純之學習綱琴,中學畢業(yè)后下放至農(nóng)場勞動,后又進工廠當鉗工六年,1978年考入中央音樂學院作曲系,師從杜鳴心教授。1980年在英國劍橋大學著教授AlexenderGoehr的短期作曲班上學習,1981年首次舉行個人作品音樂。1982年《中國之詩》(PomeofChina)獲美國齊爾品作曲比賽第一名,19
2024-11-18 18:42
【總結(jié)】阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了,一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌?!彼麄兝^續(xù)往前走。直到到了沃野,他們才決定停下。被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救起來了。被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:"今天我的好朋友救了我一命。
2024-11-19 06:19
【總結(jié)】櫻花櫻花圖片欣賞日本富士山壽司1、請找出樂曲中完全相同的小節(jié)?2、歌曲的旋律是由哪幾個音組成的?1=E4/4請找出樂曲中完全相同的小節(jié)《櫻花》日本民歌b去1=E4/4《櫻花》日本民歌思考:這首歌曲的旋律是由哪幾個音組成的?b都節(jié)調(diào)式音
【總結(jié)】《友誼地久天長》教學內(nèi)容:本節(jié)課的教學內(nèi)容是湘教版八年級上冊第六單元歌曲《友誼地久天長》。教學目標:1、唱會歌曲《友誼地久天長》,能夠自信地獨唱或與他人一起演唱,用歌聲表達自己真摯的感情。能夠根據(jù)歌曲風格編排并表演舞蹈,用舞蹈表達歌曲情感。2、能夠針對不同的節(jié)日選擇與之相適應的不同風格的音樂。3、能與他人合作共同表演,并從中感受到合作的