【總結(jié)】《俄羅斯舞曲》教案教學目標：1、通過欣賞《俄羅斯舞曲》的欣賞，了解歐洲印象派音樂、二十世紀初期現(xiàn)代音樂的風格特征以及主要代表作曲家及其主要作品。2、通過音樂知識的搶答，讓學生鞏固所學的知識。3、通過印象派繪畫的欣賞，試著與印象樂派作比較。教學重難點：了解歐洲印象派音樂、二十世紀初期現(xiàn)代音樂的風格特征以及主要代表作曲家及其主要
2024-12-09 05:57
【總結(jié)】《美麗的村莊》教案教學目標：《美麗的村莊》的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)等特點，用歡快、活潑、熱情、的情緒來演唱這首歌曲。，學習一些簡單的二拍子指揮動作。重點：歌曲《美麗的村莊》的學唱，用歡快、活潑、熱情的情緒來演唱這首歌曲。難點：有彈性的演唱歌曲。對音樂節(jié)奏的把握。教法：欣賞法，比較法，演示法。
2024-12-09 05:59
【總結(jié)】《拉格》教案教學目標：1、能專心聆聽亞洲部分國家有代表性的民族民間音樂，了解有關(guān)音樂作品的風格。2、能對有關(guān)音樂作品的情緒、風格進行簡單的評述。3、能自信、大膽地參與各種音樂表現(xiàn)活動。教學重點：欣賞印度音樂《拉格》。教學難點：理解印度古典音樂中的兩個基本要素教學方法：情境導入法、聯(lián)想欣賞法、引導表現(xiàn)法。
2024-12-09 05:58
【總結(jié)】《客家之歌》教案【教學重點】：客家文化特色的了解，樂曲力度變化的表演形式【教學難點】：客家方言的掌握，力度的表現(xiàn)【教學目標】：1、通過本課學習，使學生對客家文化、客家山歌傳統(tǒng)的客家文化有深一步的了解和認識，讓學生在走進音樂世界中了解客家文化、認識客家文化。2、通過學習客家具有特色的民居建筑，結(jié)合美學的觀點認識客家土樓的意圖
2024-12-09 05:56
【總結(jié)】《紅旗頌》教案教學目標：知識目標：了解呂其明及其作品；初步了解管弦樂的構(gòu)成；初步了解節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、旋律等音樂要素對塑造音樂形象的作用。能力目標；能視唱《紅旗頌》的“歌唱性主題”；能感受，體驗作品的音樂情緒，跟隨作品展開想象和聯(lián)想，并應用音樂要素及表情術(shù)語描述歌曲所表達的情感內(nèi)容。情感目標：通過演唱和欣賞，在音樂實踐中感受、體會、表達愛國之
【總結(jié)】《楚商》教案教學目標：1、知識與技能目標：能介紹我國古樂器的有關(guān)知識，欣賞古樂器演奏的樂曲。2、過程與方法目標：通過欣賞、講解、討論、交流等方法，讓學生識別編鐘、編磬，聽辯其聲音；3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過本課的欣賞教學，激發(fā)學生的愛國主義熱情。重點難點：1、教學重點：識別編鐘、編磬，聽辯其聲音；2、教學難點：感受中國古
【總結(jié)】《采茶燈》教案教學過程：一、律動導入1、初次律動師：請同學們跟老師一起來隨著音樂活動活動，注意模仿老師的動作。（播放《采茶燈》伴奏，做采茶的舞蹈動作）師：大家知道我們剛剛在做什么嗎？對了，我們在采茶呢！我們祖國的福建地區(qū)盛產(chǎn)茶葉，那里的茶葉漫山遍野，人們辛勤地在茶園里采茶，讓我們一起來看看他們是怎樣采茶的。（播放圖片課件）
【總結(jié)】《同一首歌》教案教學目標：1、根據(jù)感情需要用抒情的，連貫的聲音或熱情激動的聲音演唱歌曲《同一首歌》的一聲部。2、用豎笛演奏《同一首歌》一、二聲部旋律。3、通過聽，看，唱等活動能夠知道《同一首歌》的詞曲作者，歌曲創(chuàng)作的背景，以及表達的情感。教學重點：能夠有感情的演唱《同一首歌》。教學難點：創(chuàng)造
【總結(jié)】《龍船調(diào)》教學目標1、通過欣賞《龍船調(diào)》和課外三首不同的勞動號子，感受和了解勞動號子“一領(lǐng)眾和”、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風格特點。2、通過各種形式的音樂活動來欣賞《龍船調(diào)》，讓學生初步學會圍繞音樂要素（節(jié)奏、情緒、音色、力度等）賞析音樂。3、欣賞《龍船調(diào)》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的湖北民歌風味，感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧
2024-12-08 14:58
【總結(jié)】芭蕾舞劇《葛蓓莉婭》——德里勃《葛蓓莉婭》分幕介紹第1幕：青年弗朗茲戀木偶制作師葛白留斯家窗臺上的少女葛蓓莉婭，引起了未婚妻斯萬妮爾達的嫉妒。鎮(zhèn)長宣告明天舉行領(lǐng)主贈與新鐘的慶典，幵手持麥穗說：“誰搖響它，誰就可以在儀式上領(lǐng)取嫁資，幵被允諾在這一天結(jié)婚?！币粚η閭H接過麥穗緩緩起舞。入夜，斯萬妮爾達與女友們拾起葛白留斯失落的
2024-11-18 18:43
【總結(jié)】更高更快更強手拉手HandInHandseethefireinthesky看見空中的火焰wefeelthebeatingofourheartstogether感覺到我們的心一起在跳動thisisourtimetoriseabove
2024-11-18 18:37
【總結(jié)】葉小綱出身于音樂世家，四歲起隨父親葉純之學習綱琴，中學畢業(yè)后下放至農(nóng)場勞動，后又進工廠當鉗工六年，1978年考入中央音樂學院作曲系，師從杜鳴心教授。1980年在英國劍橋大學著教授AlexenderGoehr的短期作曲班上學習，1981年首次舉行個人作品音樂。1982年《中國之詩》（PomeofChina）獲美國齊爾品作曲比賽第一名，19
2024-11-18 18:42
【總結(jié)】阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走。直到到了沃野，他們才決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了："今天我的好朋友救了我一命。
2024-11-19 06:19
【總結(jié)】櫻花櫻花圖片欣賞日本富士山壽司1、請找出樂曲中完全相同的小節(jié)？2、歌曲的旋律是由哪幾個音組成的？1=E4/4請找出樂曲中完全相同的小節(jié)《櫻花》日本民歌b去1=E4/4《櫻花》日本民歌思考:這首歌曲的旋律是由哪幾個音組成的？b都節(jié)調(diào)式音
【總結(jié)】《友誼地久天長》教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容是湘教版八年級上冊第六單元歌曲《友誼地久天長》。教學目標：1、唱會歌曲《友誼地久天長》，能夠自信地獨唱或與他人一起演唱，用歌聲表達自己真摯的感情。能夠根據(jù)歌曲風格編排并表演舞蹈，用舞蹈表達歌曲情感。2、能夠針對不同的節(jié)日選擇與之相適應的不同風格的音樂。3、能與他人合作共同表演，并從中感受到合作的
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