【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你們的媽媽會(huì)怎么說？那你覺得大衛(wèi)的媽媽會(huì)怎么樣說大衛(wèi)？4）出示第四幅圖：在媽媽的監(jiān)督下，大衛(wèi)終于洗完了澡，你覺得大衛(wèi)接下來會(huì)干什么？大衛(wèi)洗澡后干了什么事？你們有沒有這樣出去玩過，這樣出去玩衛(wèi)生嗎？為什么？洗完澡后應(yīng)該怎么樣？如果你是大衛(wèi)的媽媽，你會(huì)對(duì)大衛(wèi)怎么說？ 4）玩了一天的大衛(wèi)餓壞了。于是在吃飯前，他偷偷溜進(jìn)了廚房，在廚房中，大為發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西（出示第五幅圖）。大衛(wèi)在干什么？你是怎么知道的，你們有沒有去廚房玩過呀？那媽媽都是怎么說的？大衛(wèi)現(xiàn)在發(fā)出的聲音好聽嗎？為什么？你們猜猜看，大衛(wèi)的媽媽會(huì)怎么對(duì)大衛(wèi)說？三、幼兒分組學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。1）吃飯的時(shí)間到了，我們一起來看看可愛的大衛(wèi)又做了什么事情呢？（出示第六幅圖）你們看，可愛的大衛(wèi)在干什么呢？你們有沒有做過這樣的事情？那被你們玩過的食物后來還能吃嗎？大衛(wèi)雖然很有創(chuàng)意，但是玩食物容易讓食物變臟，不能吃了，這樣實(shí)在是太浪費(fèi)食物。那大衛(wèi)的媽媽看到這兒會(huì)說什么？ 2）大衛(wèi)在吃飯的時(shí)候吃了許多食物，我們看看他吃了哪些東西?這么多東西吃進(jìn)肚里會(huì)怎么樣？ 3）吃晚飯后，大衛(wèi)喜歡的動(dòng)畫片開始了，在看動(dòng)畫片時(shí)，大衛(wèi)又是怎樣做的呢？（出示下一幅圖片）你們有過這樣看電視的經(jīng)歷嗎？大衛(wèi)媽媽看到大衛(wèi)這樣看電視會(huì)有什么反應(yīng)呢？ 4)時(shí)間很晚了，大衛(wèi)的媽媽讓大衛(wèi)回房間睡覺。可是電視上放著大衛(wèi)最喜歡的動(dòng)畫片，你覺得大衛(wèi)愿不愿意回房間去？你是怎么看出來的？我們一起來學(xué)學(xué)大衛(wèi)的表情。你覺得大衛(wèi)回房間后躺倒床上會(huì)安靜的睡覺嗎？他會(huì)做什么？5）剛才小朋友們說了這么多，現(xiàn)在我們一起來揭曉答案，看看大衛(wèi)他回房間后到底在做什么？（出示下一張圖片）大衛(wèi)在干什么？你們有沒有做過這樣的事情，那你的媽媽會(huì)對(duì)你說什么？這樣做可能會(huì)發(fā)生什么事情？大衛(wèi)的媽媽聽到大衛(wèi)興奮的聲音后，會(huì)對(duì)大衛(wèi)說什么？6）大衛(wèi)不能在房間內(nèi)扮超人了，他還會(huì)做些什么呢？（出示下一張圖片）大衛(wèi)準(zhǔn)備做什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？大衛(wèi)在這打棒球合適嗎？打棒球應(yīng)該去哪兒打？在這打棒球可能會(huì)有什么后果？大衛(wèi)媽媽對(duì)大衛(wèi)說，大衛(wèi)不可以在屋子里玩，大衛(wèi)會(huì)怎么做？情感升華（出示下一張圖片）大衛(wèi)聽媽媽的話了嗎？發(fā)生了什么事情？你覺得大衛(wèi)的心情怎么樣？他在害怕什么？你覺得媽媽還會(huì)再愛他嗎？如果你做了這么多惹媽媽生氣的事情，你媽媽是怎么對(duì)你的？你覺得大衛(wèi)的媽媽會(huì)怎樣？師幼討論：為什么做了那么多惹媽媽生氣的事后，媽媽還是會(huì)那么愛我們呢？應(yīng)該怎么做才不會(huì)惹媽媽生氣？活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)：原來我們的媽媽都那么愛我們，我們回家以后可以抱一抱媽媽，親親她，和她們說說話，對(duì)他們說我愛你！第四篇：大衛(wèi)不可以教案教案設(shè)計(jì)《大衛(wèi)不可以》教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察圖片，大膽講述自己看到或猜測(cè)到的內(nèi)容，感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋以及母愛的溫暖，教學(xué)準(zhǔn)備：繪本故事《大衛(wèi)不可以》教學(xué)過程：一、引出：今天老師給你們請(qǐng)來了一個(gè)好朋友，他的名字叫大衛(wèi)，讓我們一起請(qǐng)他出來吧：“大衛(wèi)，請(qǐng)出來吧！”（觀察圖一）咦，大衛(wèi)他怎么啦？為什么要媽媽抱呢？請(qǐng)你猜一猜。看了接下來幾張圖你們就會(huì)明白啦。二、觀察畫面觀察圖二、問：哎呀，你看到了什么？師：最上邊的那個(gè)罐罐里裝著好吃的糖果，媽媽為什么要把它放那么高呀？大衛(wèi)這樣做可以嗎？為什么？（豐富詞：搖搖晃晃、很危險(xiǎn)）那我們一起告訴他：“大衛(wèi)不可以?！庇^察圖三、問：這里你看到了什么？（豐富詞：一串黑腳?。┐笮l(wèi)為什么會(huì)這么臟呢？他可能做什么去了？哦，那樣可不可以呀？觀察圖四、問：你看到大衛(wèi)吃了什么？一頓飯吃那么多好不好？觀察圖五、問；哎呀，這里你看到了什么？難為情，還會(huì)感冒的。觀察圖六、問：大衛(wèi)想在家里干什么？這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？那你們快告訴他呀。比比誰說得好聽？你們?nèi)粽f得好大衛(wèi)就真的不會(huì)那樣做了。觀察圖七，師：可是??你看到了什么？媽媽為什么要這么站？學(xué)一學(xué)，猜猜媽媽是怎么批評(píng)大衛(wèi)的？大衛(wèi)坐在那里？他為什么哭？三、猜測(cè)結(jié)果媽媽是不是真的不要大衛(wèi)了呢？（觀察圖十、圖十一）原來啊，再調(diào)皮的孩子，也是媽媽最愛的寶寶，媽媽說：“大衛(wèi)乖，我愛你”。老師一一擁抱孩子，并讓小朋友之間相互擁抱。師：大衛(wèi)還做了許多不該做的事情，都在老師的這本書里，這本書的名字就叫《大衛(wèi)不可以》，我們等下在區(qū)域的時(shí)候再去看好嗎？繪本解讀 大衛(wèi)：一個(gè)調(diào)皮淘氣、愛搞惡作劇，讓小朋友喜歡、家長(zhǎng)頭疼的小男孩。媽媽：一位話語簡(jiǎn)單、嚴(yán)厲甚至有點(diǎn)粗暴，而內(nèi)心充滿溫情和濃濃的愛的母親。《大衛(wèi)，不可以》這本圖畫書的主角是大衛(wèi)，一個(gè)只有幾歲的小男孩。沒錯(cuò)，畫面上確實(shí)只有他一個(gè)人物的完整形象。而媽媽只在扉頁和最后一頁有兩個(gè)不完整的畫面，而且，通篇媽媽說的基本只有一句話：大衛(wèi)，不可以。盡管如此，在我閱讀和欣賞這本圖畫書時(shí)，卻時(shí)時(shí)感到大衛(wèi)的媽媽同樣是隱在背后的主角，她無時(shí)無刻不在關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷著大衛(wèi)的一舉一動(dòng)，常常掛在嘴邊的一句話就是：大衛(wèi)，不可以。為什么媽媽會(huì)把這句話掛在嘴邊，讓人聽來有些簡(jiǎn)單、粗暴、不舒服呢？我們先來看看這本書的封面：封面上的小男孩是用幾何圖形拼接成的玩偶形象，橢圓型的大腦袋頂在細(xì)小的身子上，搖搖欲墜；占了面部三分之一大的咧開的嘴巴里有六顆稀稀落落的尖尖的牙齒；三角形的鼻子鼻孔朝天；小小的眼睛、一高一低的兩道短眉毛，似乎在向世人宣告：我什么都不怕。再看看大衛(wèi)在做什么事情：他一只腳站在一摞歪七扭八的書垛上，另一只腳懸空，伸出雙手去搬放在高桌上的玻璃魚缸。魚缸很大，感覺比大衛(wèi)的大腦袋還要大上兩倍，里面盛滿了水，還有兩條嚇得驚慌失措的紅鯉魚。此時(shí)，魚缸已被他挪出