吃水不忘挖井人5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學目標：.認識忘、挖等１２個生字，會寫“井、鄉(xiāng)”等６個字。正確流利地朗讀課文，了解毛主席關(guān)心愛護人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理。教學重點：識字，有感情地朗讀課文。了解毛主席關(guān)心愛護人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。課前準備：課件，放大的課文插圖。教學過程：（第二課時）一、復習導入新課（復現(xiàn)生字詞，加強鞏固。）上節(jié)課我們學習的生字寶寶要和大家照鏡子，比比誰照鏡子的速度最快教師拿出生字卡片和全體學生照鏡子。同桌同學互相照鏡子?；仡櫿n文，復習文章的大體內(nèi)容。指名讀課文，做到四個不：不漏字、不錯字、不添字、不重復字。說說課文寫了什么？二、精讀課文，體驗感情（讀中感悟毛主席的偉大，讀出崇敬之情。）毛主席為什么帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親挖井，鄉(xiāng)親們又是怎樣表達對毛主席的感激之情的？帶著這個問題，深入學習課文。師：你們愿意我給大家提出一個問題嗎？ 學生將自己的問題提出來，教師積累。課文寫了誰在什么地方干什么事情？（貼毛主席像）誰用課文中的句子說一說。這一自然段有三個表示地點的詞，你能找出來嗎？說說它們之間的關(guān)系？ 指一名學生讀第一段。（1）以自己喜歡方的方式讀第二自然段。（2）從讀這一段你了解到什么?誰來談一下自己的看法。a、體會“很遠的地方”這個詞說明什么？b、想象一下鄉(xiāng)親要走那么遠的路去挑水，會有什么感覺？c、毛主席決定如何去做?從而體會毛主席對人民如何？引導學生感受毛主席善良（勇敢，有愛心，偉大??）。讀出毛主席的偉大。學生讀句子。（指導學生有感情進行朗讀，體會沙洲壩人民吃水的困難。）。（1）這井水多么的清澈，多么的甘甜啊！喝著這井水，沙洲壩人民會怎樣想，怎樣做呢？指生讀第三段。自己在書上劃出石碑上的話。提問：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？為什么要立這塊石碑？（2）大家快動動你的手、開動你得腦機器畫出毛主席挖井過程的有關(guān)詞句？朗讀句子。（3）學生間進行交流學習（4）練習說話：用毛主席先干什么？再干什么？結(jié)果如何？連起來說一說。（5）想象、思考挖井時鄉(xiāng)親見毛主席親自挖井，會想些什么？他們又是怎么做的?當一股泉水噴涌而出時。鄉(xiāng)親們又會怎么說？心情如何？（6）可以看出毛主席對人民如何？感情朗讀，讀出對毛主席的敬佩之情。（7）.引導說話：如果你在場，你會怎么想，又會怎么說呢？學生說話。抓住句子：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。體會人們對毛主席的想念。五、回顧課題，感恩他情課文學到這里，我們就要結(jié)束了。在下課之前，我們再來讀一讀碑文上的字，它時刻提醒我們吃水的時候，我們要不忘“挖井人”。那么，我們在享受其他東西的時候，又應(yīng)該不忘哪些人呢？比如，我們穿衣服的時候，“穿衣不忘??”課外作業(yè)：回家把這個故事講給爸爸媽媽聽，請爸爸媽媽給你們講一講毛主席的故事。板書設(shè)計：2吃水不忘挖井人 毛主席挖井感恩他人 人民立碑愛人民 愛主席第四篇：吃水不忘挖井人教案《吃水不忘挖井人》教案教學目的：。、每段話的意思，了解毛主席是怎樣關(guān)心人民疾苦，為人民解決困難，造福人民的。教育學生，要熱愛共產(chǎn)黨和毛主席，不要忘記那些教育、幫助、關(guān)懷過自己，對自己有恩德的人。、流利地朗讀并背誦課文。教學重點難點：，理解課文內(nèi)容。，認識毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的高貴品質(zhì)。教學時間：三課時。教學過程：第一課時一、巧設(shè)導語，揭示課題。，當你得到親人的關(guān)懷，朋友的幫助時，你該怎樣？即使過了很長時間也應(yīng)該怎樣？《吃水不忘挖井人》，學習了這篇課文，相信你一定會受到啟
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1