【文章內(nèi)容簡介】 果表明，農(nóng)村初中學生有相當比例對于誠信在塑造道德人格方面的重要性認識不足，對偶爾撒謊或在小問題上撒謊的行為不以為然，沒有意識到這樣會發(fā)展到說謊成性，形成難以改正的惡劣品質(zhì)；有的學生沒有認識到向他人許諾是一件嚴肅的事情，輕易許諾，不重視兌現(xiàn)，缺乏信用意識。因此加強對學生的誠實守信的思想教育，使他們從思想上牢固樹立誠信意識，從行為上踐行“拒絕謊言，重視承諾”，對學生的成長來說相當必要，也十分緊迫。因此，無論是問題的難度、重點和難點的確立都力求與這一實際相符合，這是取得好的教學效果的基礎(chǔ)所在。2．材料和問題力求新穎新為激發(fā)學生的學習興趣，本設(shè)計在選用事例、漫畫等材料的時候在符合學生實際的基礎(chǔ)上力求新穎；問題的設(shè)計也不流于俗套。給學生一種鮮活生動的感覺，易于激活思維，易于展開聯(lián)想。3．課堂組織突出學生主體學生是學習的主人，把學習還給學生是教學改革的一個基本方向。因此，在進行教學組織的時候力求讓學生的身體動起來、思想也動起來，讓他們在體驗中學，在學中體驗。4．注重興趣激發(fā)和培養(yǎng)興趣是最好的老師，一節(jié)課能否激發(fā)學生的學習興趣，直接影響教學的效果；有興趣才會關(guān)注，才會參與，才會認真學習；因此在設(shè)計環(huán)節(jié)、選用材料的時候力求激發(fā)學生的學習興趣，比如用小品、漫畫等形式來引起學生高度的學習注意。5．注重思路啟迪思想思想品德課是通過思想的觸及，靈魂的觸動來轉(zhuǎn)變學生的錯誤思想觀念，進而促使其在行為上發(fā)生好的變化。因此在本節(jié)課的設(shè)計當中，我力求使設(shè)問能夠問到學生心靈深處，力求使事例能夠觸動學生的靈魂，因此我選用《投資論壇A、B劇》、《小菊的三個遭遇》、誠信宣誓等材料，使孩子們進一步加深對“誠信”體驗和理解。6．注重學生學的效果由于種種原因，一些人對課改存在錯誤的認識，以為搞一些“花樣兒”讓學生玩就是課改，讓學生在課堂上活躍又高興就是課改。其實不然，課改不是拋開教育規(guī)律的“造新”，更不是不注重教學效果的表演。本節(jié)課的設(shè)計力求使學生多一些對誠信感受，多一些誠信知識，多一些對踐行誠信的理解，多一些誠信收獲，多一些對誠信的理性的思考。7．決不脫離課標和教材目前有人把公開課和表演等同起來，以為師生表演得精彩的課就是好課。其實不然，衡量一節(jié)好課的標準在于對課程標準的落實程度，而教材是貫徹課標的重要工具和材料，因此，我在教材的處理上，通過齊聲朗讀和預習等方式，力求使學生熟悉教材，重視基礎(chǔ)。9．注重師生和生生的溝通與反饋我們一直反對單邊的教學，對教師來說，一節(jié)課的引導和組織是以了解學生為前提的，這就需要必要的教學反饋，反饋的實質(zhì)是通過及時的交流溝通達到師生互相了解、生生互相了解，從而使一節(jié)課在有針對性的組織中和諧有序地進行。所以我設(shè)計了課前的調(diào)查，使教學設(shè)計更有針對性；在課堂上關(guān)注學生的思想動向，及時點撥；在課后發(fā)放學習反饋表，及時調(diào)整和反思，使教與學良性互動，相輔相成。10．著力整合課程資源多媒體與板書相結(jié)合；課內(nèi)知識與時政熱點相結(jié)合；老師的資源與學生的資源相結(jié)合。采用最新案例、時政熱點，切合學生實際，符合學生認知水平的背景材料；結(jié)合音樂、漫畫等，結(jié)合多媒體教學，以輔助教學。這本身就是課程改革對課程資源整合提出的要求，能夠充分體現(xiàn)思想品德課的時代性，能夠使學生在課堂上體驗生活，在生活中得到體驗。二、教案1．課題、課時：廣東版思想品德八年級上冊第二單元《善待他人》第一節(jié)《誠實守信》第2課時。2．教學目標：（1）知識目標和能力目標通過本節(jié)教學，使學生學會處理誠實與隱私的關(guān)系，了解社會生活中誠實的復雜性；學會處理誠實與隱私的關(guān)系；學會區(qū)分“善意的謊言”與弄虛作假。了解社會生活中誠實得復雜性。培養(yǎng)和提高做一個誠實得人、過誠實的生活的能力。（2）情感態(tài)度和價值觀目標通過本節(jié)教學，幫助學生充分認識誠實守信是最重要的交往品德，是做人的基本原則，是做人的基本原則；樹立以誠信為榮，以撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情感。重點難點如何處理拒絕謊言和保留隱私的關(guān)系、學會區(qū)分“善意的謊言”與弄虛作假之所以把以上內(nèi)容確立為本節(jié)的重難點，是因為現(xiàn)實生活中，學生對于誠信在塑造道德人格方面的重要性認識不足，對偶爾撒謊或在小問題上的撒謊不以為然，有些人不懂得隱私與守信是個統(tǒng)一的結(jié)合體，不懂得分辨善意的謊言與弄虛作假的區(qū)別。只有認識這些區(qū)別，學生才能真正從思想上認識誠實守信，才能在行動上真正實踐誠實守信。4．教學方法（1）教法：運用情境教學法、啟發(fā)教學法、多媒體輔助法。（2）學法：合作學習法、自主探究法。5．板書設(shè)計第二單元第一節(jié)誠實守信二、拒謊言、重承諾、謊言的根源及危害承諾的重要性及要求三、誠實、隱私與“善意的謊言”、誠實與隱私誠實與“善意的謊言”四、堅守誠信的綠洲、正確看待社會生活中的不誠信行為堅守誠信美德設(shè)計意圖：明確強調(diào)主干知識，強調(diào)重點難點，建立基本知識體系。6．教學過程【環(huán)節(jié)一：濤聲漸起情境導入】活動一：校園中的誠信考驗（重在引導學生學會拒謊言）教師出示情景。班里數(shù)學測試成績發(fā)下來了，老師讓同學們把成績告訴家長。小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定會把我大罵一頓。干脆告訴他我考了85分，只要不給他看試卷就行了?？扇绻院笾懒四?？”你能給以上的主人公出什么主意？為什么？學生自由討論。板書：誠實守信知識導讀：帶領(lǐng)學生分析教材板書：二、拒謊言、重承諾謊言的根源及危害活動二：投資論壇AB?。ㄖ卦谝龑W生踐守諾言）某地的一家著名的生產(chǎn)燒鵝的廠家，聯(lián)系到一個出口業(yè)務(wù)，要求在一個月內(nèi)交貨。由于時間很緊，于是全廠職工努力的工作，力爭完成任務(wù)。在離交貨日期還有一個星期的時候，有一臺機器壞了，要完成任務(wù)，必須要求加班加點。如果你是老總，你怎么做呢？A、讓工人加班B、不加班，和外商解釋工人們聽了老板的話，都決定加班，可是包裝工人小華因為加班使得他不能給朋友過生日，心生惡念，一沖動把一只燒鵝的腿撕下來了吃，然后若無其事的包裝好。在全部整裝待發(fā)時，因為良心過不去，報告了廠長。此時貨物已經(jīng)全部裝上開往港口的火車。這時你是廠長你怎么做。A、卸貨找到少腿燒鵝B、算了該廠把所有貨物全部裝回，全廠職工一個晝夜時間找到了該燒鵝，但是因此推遲了交貨時間，賠償了違約金。這趟生意不但沒賺還賠了。但是這件事情讓外方知道后，和該廠簽定了為期3年的供貨合同。為此該廠的品牌也更加響亮。師：這則故事說明什么？（誠實做人，重視承諾）引導學生閱讀課本P33，歸納出承諾的重要性及要求。設(shè)計意圖：通過《小虎的遭遇》《投資論壇A、B劇》的引入，激發(fā)學生的學習興趣，導入新課，通過讓學生自己分析小虎說謊后的前后變化，自主做出選擇，來拓展和活躍學生的思維，理解謊言的危害和承諾的重要性。時間：約10分鐘【環(huán)節(jié)二：思維浪花沙沉水清】活動三：多媒體展示《小菊的遭遇》三個情境，引發(fā)討論。【情境一】小菊活潑開朗，說話直爽。那天她對小茜說：“你太胖了，穿這件白色連衣裙不好看，簡直像一只白熊?！毙【盏耐佬≈鄣母改鸽x異，小舟不愿意對別人提這件事，小菊偶然知道了。一次，全班填寫社會調(diào)查表，有“是否單親家庭”一欄，小舟空著沒填，小菊當眾大聲問：“你爸媽不是離婚了嗎？”點評：不管怎么說，小菊說的總是實話。你同意以上點評嗎，你怎么看待小菊的行為？如果你是小茜、小舟你會怎么想？設(shè)計意圖：使學生學會處理誠實與隱私關(guān)系的行為，體會誠實守信的重要性、復雜性，探討如何做誠實守信的人。板書：三、誠實、隱私與“善意的謊言”【情境二】小菊的爺爺?shù)昧税┌Y，生命即將走到盡頭，但他自己還不知道自己得的是不治之癥。病床前，當爺爺問起自己的病情，小菊的媽媽說：“您的病并不嚴重，只要自己有信心就一定能治好?！闭疽慌缘男【章犃?，不禁納悶：“老師說做人不能弄虛作假，可媽媽為什么要騙爺爺呢？”問：媽媽的行為與我們平常所說的騙人行為是否一樣？請你幫助回答小菊的疑問。設(shè)計意圖：使學生學會區(qū)分“善意的謊言”與弄虛作假行為，體會誠實守信的重要性、復雜性，探討如何做誠實守信的人。板書：“善意的謊言”【情境三】小菊的爸爸開了一家小酒店，由于貨真價實，服務(wù)周到，生意倒也紅火。有一天，小菊放學后去酒店，發(fā)現(xiàn)爸爸正在用水和酒精兌制白酒，小菊勸爸爸不能這么做，爸爸說：“我不這樣做，你的學習、生活費用哪里來，像以前雖然生意紅火，但哪比得上