【正文】 上，通過齊聲朗讀和預(yù)習(xí)等方式，力求使學(xué)生熟悉教材，重視基礎(chǔ)。了解社會(huì)生活中誠實(shí)得復(fù)雜性。6．教學(xué)過程【環(huán)節(jié)一：濤聲漸起情境導(dǎo)入】活動(dòng)一：校園中的誠信考驗(yàn)（重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)拒謊言）教師出示情景。如果你是老總，你怎么做呢？A、讓工人加班B、不加班，和外商解釋工人們聽了老板的話，都決定加班，可是包裝工人小華因?yàn)榧影嗍沟盟荒芙o朋友過生日，心生惡念，一沖動(dòng)把一只燒鵝的腿撕下來了吃，然后若無其事的包裝好。師：這則故事說明什么？（誠實(shí)做人，重視承諾）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P33，歸納出承諾的重要性及要求。板書：三、誠實(shí)、隱私與“善意的謊言”【情境二】小菊的爺爺?shù)昧税┌Y，生命即將走到盡頭，但他自己還不知道自己得的是不治之癥。小酒店生意越來越好，一天晚上，小菊爸說：“咱們酒店能有今天，這可都是我的功勞。誠信是一種美德，只有誠信的種子才能培育出善良、正直、勇敢、謙遜的果實(shí)。當(dāng)你遇到下面的情境，你該怎么辦？情境一、期末考試的考場上，你被一道題難住了，你發(fā)現(xiàn)旁邊的小王一節(jié)全部答對(duì)了，你會(huì)怎么辦？情境二、你撿到了一個(gè)裝了很多錢的皮包，而周圍并沒有人，你會(huì)怎么辦情境三、你的朋友偷了別人的東西，跑到你家躲避警察的追捕，你會(huì)怎么辦？老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思路引導(dǎo)：定性質(zhì)（這是什么事）→談感想（對(duì)此事有什么感受）→導(dǎo)行動(dòng)（我們應(yīng)該怎么做）設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展知識(shí)面，提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。能力目標(biāo)：培養(yǎng)和提高做一個(gè)誠實(shí)的人、過誠實(shí)的生活的能力。補(bǔ)充競賽：猜猜他（她）是誰？活動(dòng)規(guī)則：根據(jù)教師的描述搶答出他（她）是誰。活動(dòng)五：自主閱讀：（P37 閱讀與感悟：一諾千金）課后習(xí)題 同步練習(xí)一、最佳選擇題.做人要有道德，而道德的核心是（）A誠實(shí)B愛國C守法D禮貌 2.“一諾千金”形容的是（）A一句話值一千斤黃金B(yǎng)承諾的道德分量很重 C守諾言是為了得到利益D信守承諾要付出代價(jià) ：”人生在世，如果失去了信用，就如同行尸走肉。他以極大的勇氣為自己爭取到了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，贏得了老師和同學(xué)的信任。【課時(shí)安排】一課時(shí)。人無信不立，業(yè)無信不興信用是難得易失的，費(fèi)十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)的言行而失掉。沒想到，還是一樣遭到了拒絕！忍無可忍的他，終于拍案而起?！菊n堂小結(jié)】我們呼喚誠信，誠信是一個(gè)人，一個(gè)行業(yè)，一個(gè)社會(huì)所需要的寶貴品質(zhì)，是做人的基本原則。【課時(shí)安排】一課時(shí)。⑶、師總結(jié)：大家搜集的故事還真不少，“曾子殺豬”告訴我們要言而有信；“狼來了”告訴我們不能說謊，否則會(huì)失去別人的信任；“油條哥”劉洪安告訴我們，誠信就是實(shí)事求是，不做假事，對(duì)事負(fù)責(zé)等等?；顒?dòng)三：“失信留學(xué)生的故事”——大事誠信，小事也要誠信⑴、展示故事。⑵、討論：有人認(rèn)為“大事誠信，小事就不必了”，你怎么看？ ⑶、師總結(jié)：可見，我們不僅大事要誠信，小事也要誠信，只有這樣才能為事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后,就讓我們?cè)谝魳仿曋衅饭适?，?xí)古人。瞠目結(jié)舌。——裴多菲 ⑵、學(xué)生自愿談感想。通過誠信宣誓，使學(xué)生樹立以誠信為榮，以失信為恥的道德觀念，知道如何做一名誠信中學(xué)生。【教學(xué)重點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)誠信，知道誠信在生活中的重要性?？紙錾?，不作弊，用誠實(shí)的心態(tài)對(duì)待每一場考試。拜訪了很多家大公司，卻都不明緣由地被拒絕。通過誠信宣誓，使學(xué)生樹立以誠信為榮，以失信為恥的道德觀念，知道如何做一名誠信中學(xué)生。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)誠信，知道誠信在生活中的重要性。你怎樣看待小松的行為？（提示：根據(jù)我們學(xué)習(xí)的誠實(shí)的意義，加以分析，對(duì)他的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)就可以了。李壯的問題就在于輕易許諾，對(duì)同學(xué)的要求不加考慮就說“沒問題”，事后又不兌現(xiàn)，很自然的就會(huì)失去同學(xué)的信任，我們班有沒有這校的同學(xué)??？？由于難以抗拒的因素，致使自己單方面失約或是難以履行諾言，應(yīng)盡早向?qū)Ψ饺鐚?shí)說明，鄭重其事地向?qū)Ψ降狼?，并且按承諾或約定主動(dòng)地負(fù)擔(dān)給對(duì)方所造成的某些物質(zhì)方面的損失。比賽規(guī)則：（1）要求輪到的組必須有一位同學(xué)（不能重復(fù)）起來發(fā)言，在規(guī)定時(shí)間（5秒）內(nèi)沒有完成，視為棄權(quán)，由下一組同學(xué)接著發(fā)言。學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋表也對(duì)我的板書做出了中肯的評(píng)價(jià)，確實(shí)要在粉筆字上多下功夫。c、對(duì)人誠實(shí)與尊重他人的隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則。在學(xué)生揭示生活中缺乏誠信的陰暗面之后，老師再組織學(xué)生討論：面對(duì)這些不誠信行為，我們能做些什么？設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會(huì)生活中的不誠信行為，并樹立正確的誠信道德觀?！毙【找姲职植宦?，趕緊把這事告訴了媽媽，媽媽說：“怪不得，最近有顧客在說，咱們酒的酒味越來越少了，這樣下去，會(huì)把咱們酒店給毀了的呀。一次，全班填寫社會(huì)調(diào)查表，有“是否單親家庭”一欄，小舟空著沒填，小菊當(dāng)眾大聲問：“你爸媽不是離婚了嗎？”點(diǎn)評(píng)：不管怎么說，小菊說的總是實(shí)話。但是這件事情讓外方知道后，和該廠簽定了為期3年的供貨合同。由于時(shí)間很緊，于是全廠職工努力的工作，力爭完成任務(wù)。（2）學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、自主探究法。二、教案1．課題、課時(shí)：廣東版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第二單元《善待他人》第一節(jié)《誠實(shí)守信》第2課時(shí)。本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求使學(xué)生多一些對(duì)誠信感受，多一些誠信知識(shí)，多一些對(duì)踐行誠信的理解，多一些誠信收獲，多一些對(duì)誠信的理性的思考。給學(xué)生一種鮮活生動(dòng)的感覺，易于激活思維，易于展開聯(lián)想。漸漸地，大家有事都不再愿意找他，甚至有的同學(xué)還有意疏遠(yuǎn)他。只有堅(jiān)守自己的信念，認(rèn)真、誠實(shí)地生活的人，才能成為一個(gè)受人信任、尊重的人。對(duì)一下四個(gè)問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并由學(xué)生根據(jù)這幾個(gè)問題談?wù)勊恼J(rèn)識(shí)和理解。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)誠實(shí)守信是最重要的交往品德，是做人的基本原則。向父母隱瞞了自己擅自花掉書本費(fèi)的事情。理解誠實(shí)與隱私的關(guān)系：（1）誠實(shí)是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。在此之后，教師也通過多媒體展示出一些常見的不誠實(shí)行為，讓學(xué)生對(duì)圖片、漫畫中的行為進(jìn)行分析，判斷對(duì)錯(cuò)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)誠于心，外信于人；教學(xué)難點(diǎn)：拒絕謊言，誠實(shí)做人?！钡絻赡旰蟮募s定時(shí)間，范式果真從千里之外趕來赴約。（3）只有人人誠實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能?！彼伎迹簩?duì)親人朋友的誠實(shí)，對(duì)陌生人的不誠實(shí)，算是一個(gè)誠實(shí)的人嗎？案例3：小蕾有急事，向麗麗借了些錢，說好第二天還。情境：假如現(xiàn)在我們班要進(jìn)行一個(gè)“誠實(shí)之星”的評(píng)選，需要大家共同討論出評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)誠于心，外信于人；教學(xué)難點(diǎn)：拒絕謊言，誠實(shí)做人。樹立以講誠信為榮，以撒謊、失信為恥的意識(shí)，形成穩(wěn)定的誠信道德情感。（三）學(xué)習(xí)新課誠實(shí)的含義【設(shè)計(jì)】展示情景 “誠實(shí)之星”評(píng)選，讓同學(xué)們以小組為單位，談?wù)劯髯孕闹小罢\實(shí)之星”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。他說：“我這個(gè)人很實(shí)在，不會(huì)拿那種劣質(zhì)的東西送人情。（2）只有誠實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人士業(yè)。畢業(yè)時(shí)，范式對(duì)張伯元說：“兩年后我會(huì)再來這里拜見伯母。樹立以講誠信為榮，以撒謊、失信為恥的意識(shí)，形成穩(wěn)定的誠信道德情感。（三）學(xué)習(xí)新課謊言的根源和后果【設(shè)計(jì)】尋找身邊的“謊言”和分析圖片、漫畫中的行為以學(xué)校、家庭、社會(huì)為主要的場所，分組進(jìn)行討論，每一組負(fù)責(zé)不同的地方，找出在我們生活中的不誠實(shí)行為，并推選代表給大家舉例說明。再結(jié)合情境的交流探究，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)小菊的行為，并代入小茜和小舟的角色換位思考。騙家長說自己是去書店買書。能力目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生在實(shí)際中做一個(gè)誠實(shí)的人、過誠實(shí)的生活的能力。（二）自學(xué)導(dǎo)航【設(shè)計(jì)】學(xué)生根據(jù)上節(jié)課布置的作業(yè)，閱讀第三框題的主要內(nèi)容。怎樣做一個(gè)重承諾，言而有信的人？一個(gè)人的信用不是一朝一夕就能建立起來的，它積累起來很難，失掉卻很容易?！笨墒怯捎诜N種原因，他答應(yīng)的事情往往不能兌現(xiàn)，事后也不給對(duì)方解釋清楚。2．材料和問題力求新穎新為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本設(shè)計(jì)在選用事例、漫畫等材料的時(shí)候在符合學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上力求新穎；問題的設(shè)計(jì)也不流于俗套。其實(shí)不然，課改不是拋開教育規(guī)律的“造新”，更不是不注重教學(xué)效果的表演。